四年级数学折线统计图

1、折线统计图1教学目标1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2、让学生体会统计与生活的密切联系几作用，能根据折线统计图进行简单的分析和预测。3、使学生乐于参与统计活动，培养合作态度。2教学重点、难点 让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。3你知道一天里，气温有什么有什么特点吗？你从这张统计表中了解到哪些信息？4为了更方便分析，可以统计表的内容制成统计图。折线统计图5对比观察：统计表中的信息都能从这张折线统计图中找到吗？对着统计图说说你了解到的信息。小

2、结：折线统计图不但能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量增减变化的情况。讨论：为什么把数据制成折线统计图？折线统计图和统计表比较，有什么好处？6仔细观察：一张完整的折线统计图应该由哪几部分组成？在制作时应注意什么？1、横轴：一般标明时间，每个时间段要平均分。2、纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大小要一致。3、描点、连线。4、标准数据。5、标题及制表日期。7如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机数量的变化，可以用折线统计图，完成下图，想想要注意些什么？8.200658152642910观察和思考：这份统计图和其它的统计图有什么区别？为什么要这样表示？从这份折线统计图中你知道了什么？.2006

3、611分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？.20601604005012分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？.480135100852004501314谈谈这节课你有什么收获。15; 苏州夜场招聘 苏州夜总会招聘 苏州ktv招聘 orz14msr 年了肯定能带娃儿们回来吗？而那个很讨人喜欢的花儿已经到了谈婚论嫁的年龄，不可能为了一个没有影子的事情干等下去可怜的刘氏没商没量的，大半天儿了坐也不是，站也不是，去门外转转，又磨蹭回屋里来，不知道该怎么和丈夫，尤其是大壮说

4、这事情。那天吃晚饭时，二壮和妞儿都很高兴，早早就吃完了。二壮第一个放下了饭碗，对刘氏说：“娘，俺找青山和青海打扑克去了！”刘氏说：“去哇，早点儿回来啊！”二壮答应着跳下地来走了。妞儿也放下碗说：“耿兰说好了，今儿个晚上要教俺绣花呢，俺去了耶！”不等娘回答，她就拿上一个新粘垫好的白粗布面儿鞋垫连蹦带跳地出门儿去了。刘氏怜惜地看着坐在炕沿前高凳子上闷头喝粥的大壮，把他平日里最爱吃的凉拌三丝往前推了推，怯怯地小声对坐在对面炕沿边上吃饭的丈夫说：“俺侄儿今儿个下午来送鲜果子了”董家成奇怪地抬头看看刘氏，说：“俺知道啊，已经看到鲜果子了！这娃儿每年都是过节前一两天送过来的啊！你怎么了，哪里不舒服哇？”“

5、哦，不不，俺没有不舒服。俺是想说”“那就说啊，看你吞吞吐吐的胆怯样子，就好像是老鼠见了猫一样。让儿子看了，还以为是俺厉害你呢！”刘氏依然怯怯地小声说：“谁说你厉害俺了！俺是想说，这壮子他叔怎么，怎么还不带娃娃们回来啊！俺这心里可真是有些着急了呢。”看看丈夫没有接她的话，刘氏犹豫了一刻之后，更加小声地说：“耿英是个多好的女娃呀，俺也待见得很呢；可是，这么多年了再没有音讯，俺是想啊，壮子这岁数也不小了”没等刘氏把话说完话，大壮就很不高兴地放下了饭碗。他埋怨地看了娘一眼，小声说：“娘，你说什么呢！”董家成看不下去了，赶快为儿子说话，略带点儿呵斥意味儿地对妻子说：“俺说他娘啊，快好好地吃你的饭哇，瞎胡念叨些啥呢！耿兄弟那一年带娃娃们走之前不是说好了嘛，最多十年肯定回来的，这不还没满十年嘛。等着哇，他们肯定会回来的！”刘氏轻轻地叹了一口气，说：“唉，谁说不是呢，可这不已经九年了嘛。除了第二年头上接到一封书信，就再也没有一点儿讯息了前年儿咱壮子不还去那个张大哥家打探过吗，那张大哥一家不唉，这出门在外的人”没等刘氏说完，大壮又狠狠地把碗端起来，猛喝下一大口粥，大声说：“俺叔吐口唾沫一个钉，满十年了肯定就回来了！”刘氏可怜巴巴地说：“俺也盼着这一天哪！俺是寻思啊，这人要没有事儿，那肯定是会回来的，只是”董家成不高兴了，这