幼儿园中班教案：中班数学：离不开的数朋友_第1页
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文档简介

1、活动目标：指引少儿感觉生活中的数字并体验察看发现的乐趣。在找寻数字中，培育少儿察看、剖析的能力；鼓舞少儿能对个人、家庭、交通、通信、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录。帮助少儿认识数字的重要性，初步理解数字在不一样的地方表示不一样的意义。活动准备：在平时生活中请少儿察看、采集生活中常常使用的数字。教师存心识的在班级活动室中部署含有数字的图片和物件，如：时钟、挂历、扑克棋等。请少儿记着家庭地点（包含门牌号码）电话等。活动过程：找寻班级、少儿园里的数字，议论这些数字表示的意思。今日老师交了一个新朋友，你们猜猜是谁？（数宝宝）它也想和小朋友交朋友，可它们藏了起来，我们去找一找，看看有那

2、些数宝宝，它们代表什么意思？（教师带少儿去找寻）边找边集体说一说这些数字的作用。少儿分组沟通：请幼除了我们方才找到的数宝宝，你在生活中还见到哪些数宝宝？把你知道的告诉大家。儿将自己在平时生活中见到的数字讲给伙伴听，说一说这里的数字有什么用？）请个别少儿叙述自己对数字的发现。谁能把你知道的讲给老师和小朋友听？在哪些地方？看到了什么数字？这些数字都表示什么意思？（进一步指引少儿议论、概括：在自己家里、商场、交通、通信、气象等方面使用的数字及他们的用途。）教师进一步激发少儿对重要号码的关注兴趣，知道它们对生活的作用。我们在生活中常常用到一些特别而重要的号码，比方：119是什么号码？（火警电话）请少儿说出几个。如110报警电话、120抢救电话等。指引少儿议论：假如生活中没有数字会如何？（帮助少儿理解生活中离不开数字，数字在人们生活中的重要性。）激发少儿将自己察看发现的数字用文字、符号的形式记录下来。少儿记录完后，进行全班沟通。教师有目的地夸奖那些擅长发现并有创建性的少儿。看看讲讲：少儿用书2-21。8活动延长：（1）平时生活中进一步察看数字并记录，将察看的结果告诉伙伴

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