人教语文四年级下册作文热爱生命学习教案

1、会计学1人教语文四年级下册作文(zu wn)热爱生命第一页，共35页。努力(n l)求生的飞蛾第1页/共34页第二页，共35页。不屈(bq)生长的瓜苗第2页/共34页第三页，共35页。冒着寒雨盛放(shn fn)的花第3页/共34页第四页，共35页。盲童安静(njng)第4页/共34页第五页，共35页。 除了(ch le)爱，我一无所有。杏林(xn ln)子第5页/共34页第六页，共35页。一棵小草在石缝中顽强生长一丛灌木(gunm)忍受干旱装点着沙漠；鸟妈妈精心呵护自己的孩子小蚂蚁齐心协力搬运粮食第6页/共34页第七页，共35页。张海迪：5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪(tnhun)。她以残

2、疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模 。第7页/共34页第八页，共35页。海伦(hi ln).海勒20世纪，一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界，海伦凯勒一个熬过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对(min du)困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 第8页/共34页第九页，共35页。妈妈(m m)，救救我第9页/共34页第十页，共35页。活着(hu zhe)第10页/共34页第十一页，共35页。习作(xzu)指

3、导：1.了解(lioji)到的生命现象不屈生长的种子，生命短暂的飞蛾(fi )，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁第11页/共34页第十二页，共35页。2.热爱生命(shngmng)的故事乐观开朗的盲童安静，自强不息(z qing b x)的海伦.凯勒，坚韧勇敢的杏林子第12页/共34页第十三页，共35页。3.自已获得的感受(gnshu)、启发珍惜(zhnx)时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值第13页/共34页第十四页，共35页。如果你写小动物，可以这样的来构思：描写(mioxi)小动物的习性特点联想生命现象。 第14页/共34页第十五页，共35页。 生命是什么 我常常想：生

4、命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！ 这些天，我家来了一群不速之客黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅，到处都有它们的身影。这天，我在书房里静静地做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉地来到我的身边， 慢慢(mn mn)地向我的书桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨着 ：它想干什么呢？人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可又是最团结友爱，最坚持不懈的动物了。今天，就让我来试试吧。第15页/共34页第十六页，共35页。 我目不转睛地看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它“呼”，轻轻地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下(yxi)掉在地上，虽然这只是轻轻的

5、一口气，可对这只渺小的家伙来说，那简直是一股可怕的龙卷风啊！我正揣测它还会不会再次爬起时，不可思议的一幕出现了，只见它又匆忙地站起来，再次向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”，它的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。 第16页/共34页第十七页，共35页。 从蚂蚁身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能让我震惊。生命只有一次，所以(suy)让我们好好地善待生命吧！ 第17页/共34页第十

6、八页，共35页。生命(shngmng)的赞歌 如果你写植物，可以这样构思： 描述(mio sh)植物特点联想生命现象。 第18页/共34页第十九页，共35页。生命则因爱而更加(gnji)精彩写身边(shnbin)的那些热爱生命的故事。 第19页/共34页第二十页，共35页。热爱(r i)生命联系生活实际说说自己对热爱生命(shngmng)的感悟第20页/共34页第二十一页，共35页。丛飞第21页/共34页第二十二页，共35页。 “帮助别人是一种快乐，只要给我生命(shngmng)，我就要给别人带来快乐。”丛飞说。第22页/共34页第二十三页，共35页。“如果命运再给我五年的时间，我会兑现向孩子

7、们许下的诺言，会用更多的爱回报社会(shhu)。”这是2005年感动中国年度人物丛飞说过的一句话。第23页/共34页第二十四页，共35页。4月3日上午，同是“2005感动中国年度人物”的洪战辉来看望丛飞。丛飞紧拉洪战辉的双手说：“生命的意义在于质量，在于活得有价值。”说完，他又拉着旁边深圳眼科(yn k)著名专家姚晓明的手嘱咐，身后他要捐献眼角膜，并有姚晓明来执行他的愿望。第24页/共34页第二十五页，共35页。尽管丛飞走了，但他留下来的那双眼睛，始终注视着这个美丽(mil)的世界。第25页/共34页第二十六页，共35页。习作(xzu)要求：1.内容要具体。2.写出真情实感。3.题目(tm)自

8、拟，350字以上。第26页/共34页第二十七页，共35页。精彩题目早知道蜜蜂的启示珍惜(zhnx)生命生命是热爱生活珍惜(zhnx)生命珍惜(zhnx)时间就是珍惜(zhnx)生命第27页/共34页第二十八页，共35页。1开门见山法。如： 怎么才能保护和关爱我们的生命呢？除了加强自我保护的意识(y sh)外，还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。2抒情议论法。如： 生命是什么？ 5.6年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命

9、。 3设置悬念法。如： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？开头(ki tu)的方法第28页/共34页第二十九页，共35页。结尾(jiwi)的方法1自然结尾法。如： 同学们纷纷说出自己的想法，这次，我觉得同学们对生命有了更深的体会，他们会更加热爱生命，善待生命。同时，他们也懂得了尊重和珍惜。2议论号召法。如： 因此，青少年朋友们，我们一定要洁身自好，珍惜生命，远离毒品，让我们人生过得更加灿烂，更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者，早日悬崖勒马，回头是岸，不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中，脚踏实地地面

10、对一切，为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。3总结全文法。如： 健康的活着，是我们最大的幸福与快乐，在有限的生命里，用微笑对待每一天，用勤奋对待每一份工作(gngzu)，用坦诚对待每一个人，用平和对待自己，把欢乐和慰藉给大家，生命会因此更加美丽！ 第29页/共34页第三十页，共35页。感悟生命 一个有意义的生命是多样式的，可以(ky)是为人奉献，可以(ky)是迎难而上，可以(ky)是诚实守信，可以(ky)是拥有尊严有意义的生命都会让你的名字闪光。一个人可以(ky)做花房中的花朵，也可以(ky)做不屈向上的草芽；有些人可以(ky)向困难气馁的低头，也可以(ky)克服困难，迈出前进的脚步。如今人

11、们的压力很大，工作压力、家庭压力、学习压力有人无法承受，匆匆的想放弃生命，离开这个世界。但面对这些压力困难时，我们何不想想那些坚强面对困难的人呢？就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨，却依然坚强的生活，考上了大学。人生正应该如此，只有这样的人才能成功，向困难低头的人只能注定失败。一个人可以(ky)平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以(ky)让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献，这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命，而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现，当炸弹爆炸的永恒的瞬间，依然在人们心中。人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，完全由自己

12、掌握。第30页/共34页第三十一页，共35页。热爱生命 热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学(xioxu)、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学(xioxu)的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万

13、多次，受到人们的热情赞誉。张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。 第31页/共34页第三十二页，共35页。生命的赞歌 在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量头骨沿骨缝完整分离了。

14、我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。雨果在岁开始发表作品，岁创作了轰动世界的巴黎圣母院，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他岁。人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔直到晚年，创作不懈，岁创作了悲惨世界，岁写了戏

15、剧笃尔克玛，他向世人放射出自己(zj)生命的灿烂光芒。台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，着书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧！第32页/共34页第三十三页，共35页。关于生命(shngmng)感悟的名人名言生活就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气，失去一切。(德)哥德爱是不会老的，它留着的是永恒(ynghng)的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)第33页/共34页第