新部编人教版九年级上册初中历史全册教学课件

1、第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及学习目标 1.知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响。2.掌握古埃及文明兴起、发展、强盛、衰落和消亡的过程；识记古埃及的科学文化成就。3.理解金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。 新课导入 通过学习七、八年级历史课程，我们了解了中华文明的历史发展进程。现在我们转换视角，学习与了解另一个人类创造出的辉煌灿烂的文明。同学们！在两千多年前，古希腊哲学家列出了当时的世界七大奇迹，古埃及的金字塔就是其中之一。然而，随着时间的流逝，七大奇迹中

2、，只剩下古埃及的金字塔还矗立在尼罗河岸边。我们在感到遗憾的同时，也为金字塔感叹。今天，就让我们一起开启埃及之旅。新课讲解一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及的地理位置:古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。2.尼罗河与古埃及的关系:每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。新课讲解3.古埃及文明的发展历程发展历程时间概况兴起约从公元前3500年开始在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家发展公元前3100年左右古埃及初步实现了统一强盛法老图特摩斯三世统治时期古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细

3、亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”衰亡古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵灭亡公元前525年波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去新课讲解4.古埃及的科学文化成就（1）概况:古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。（2）成就:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 一首埃及古诗这样赞颂尼罗河：“啊!尼罗河，我们赞美你，你从大地涌出，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”尼罗河与古埃及文明的关系是 ( )A.尼罗河每年定期泛滥，有利于古埃及农业的发

4、展B.尼罗河的泛滥摧毁了古埃及文明C.尼罗河在古埃及人心目中的地位十分重要D.尼罗河泛滥导致古埃及人口数量减少A例典例分析新课讲解典例分析新课讲解解析：根据材料并结合所学知识可知,每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。故选A项。新课讲解 1.用途:古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓。2.名称来历:金字塔的每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。3.地位:金字塔是古埃及文明的象征。4.代表：古埃及最大的金字塔胡夫金字塔。5.意义:金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。二、金

5、字塔 历史文物最能代表一个国家或地区的文明成就。下列能代表古代埃及文明成就的是( )A.万里长城 B.金字塔C.甲骨文 D.空中花园B例典例分析新课讲解解析:依据所学知识可知，能代表古代埃及文明成就的是金字塔。金字塔是古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故B项符合题意。三、法老的统治 新课讲解1.法老：古埃及的国王称“法老”。 对国王的尊称2.金字塔与法老的关系:金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。3.法老的地位（1）法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。（2）在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上

6、的权威。（3）大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。新课讲解4.王权衰落（1）背景:随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。（2）表现:胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 (2020四川攀枝花中考改编)右图中的建筑是某个古文明的象征，下列成就属于该文明的是( )A.道教 B.太阳历C.兵马俑 D.汉谟拉比法典 B例典例分析新课讲解解析:依据材料和所学知识可知,图中建筑是金字塔,它是古埃及法老的陵墓。而太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，故B项正确。 课堂小结当堂小练1.希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。”他认为对古埃及文明有

7、影响的因素是( )A.人种 B.宗教 C.地理 D.政治 2.它是由国家征调农民、强迫奴隶修建完成的，其气势之宏伟、技巧之精湛，令人惊叹。它是古埃及人勤劳智慧的结晶，也是专制王权残暴的象征，是人民灾难的见证。以下对它描述正确的是( )A.古印度国王权力的象征B.古埃及文明的象征C.反映了古埃及封建社会的状况D.古埃及法老的寝殿BC第一单元 古代亚非文明第2课 古代两河流域学习目标1.了解古代两河流域文明所处的地理位置；知道古巴比伦王国的发展史。2.识记汉谟拉比法典的主要内容及地位。3.理解汉谟拉比法典的实质和历史价值；理解两河流域的自然环境对古代两河流域文明的影响。 新课导入 通过我国最近较有

8、意义的两部法律文件引导出本次课题：汉谟拉比法典1、中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法（以下简称“香港国安法”）的颁布是“一国两制”实践中的一项重大举措，也是完善“一国两制”制度体系的重要法律保障，将成为香港由乱到治的重要转折点。2、中华人民共和国民法典被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。最后提问学生：你们知道迄今世界上第一部较为完整的成文法典是哪部吗？（汉谟拉比法典）新课讲解一、古代两河流域文明1.两河流域的地理位置：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地

9、方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。2.国家出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。新课讲解3.初步统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。此后，两河流域屡遭外族入侵和内部战乱。4.科学文化成就（1）文字方面：两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。（2）天文历法：苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历。（3）数学：两河流域的人发明了60进位制。 西亚是世界古文明的重要发源地之一。下列不属于古代西亚地区文明成就的是（ ）A.阴历 B.60进位制C.金字塔 D.楔形文字 C例典例分析新课讲解解析：西亚地区的古文明指的是古

10、代两河流域文明，根据所学知识可知，两河流域的人发明了楔形文字、阴历和60进位制。金字塔属于古埃及文明。故选C项。新课讲解 二、古巴比伦王国过程主要史实建国古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国统一公元前18世纪， 第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家强盛汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期灭亡公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡新课讲解 二、古巴比伦王国过程主要史实建国古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国统一公元前18世纪， 第六代国王

11、汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家强盛汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期灭亡公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡新课讲解三、汉谟拉比法典1.地位:汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。2.书写材料：法典刻在一块黑色石柱上。3.作用：通过法典内容，可以清晰地了解古巴比伦社会。新课讲解4.内容（1）规定严格的社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。（2）维护发达的奴隶制度战俘是奴隶的主要来源，

12、也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。新课讲解（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。5.评价:汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。汉谟拉比法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，这些规定所反映的古巴比伦的社会特征是( )A.奴隶制度残酷无情 B.商品经济比较活跃C.男性家长拥有绝对权威 D.维护奴隶主阶级利益例典例分析新课讲解B解析:依据“租赁、雇佣、交换、借贷”等信息可知,当时的古巴比伦

13、社会商品经济比较活跃。而A、C、D三项材料并未体现，故B项符合题意。课堂小结当堂小练1.美索不达米亚平原上的人们发明出一套以图表意的记录系统，这套系统后来发展成楔形文字。同时他们制定了世界上最早的成文法典。这些古代文明成就产生于( )A.尼罗河流域 B.长江流域C.印度河流域 D.两河流域D2.两河流域中下游地区于公元前18世纪被一位国王统一了。这位国王是( )A.胡夫 B.秦始皇C.汉谟拉比 D.黄帝 C当堂小练3.古巴比伦王国的一部法典规定：盗窃或隐藏他人奴隶者要被处死；去除他人奴隶标记者需断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是( )A.维护自由民的财产不受

14、侵犯B.体现古巴比伦的平等C.维护奴隶主的利益D.规定严格的等级制度C第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度学习目标1.了解印度河流域的地理位置，了解古代印度发展的基本线索。2.知道古代印度的种姓制度，并了解它对印度社会发展产生的深远影响。3.了解佛教的创立、发展和传播过程。 3.通 新课导入 在座的同学都知道中国四大名著之一西游记。全书主要讲述了美猴王孙悟空和八戒、沙僧如何护送唐僧，经过九九八十一难，最终取得真经的故事。而其中唐僧的原型就是唐朝著名的高僧玄奘。公元627年，年仅25岁的玄奘踏上了西去佛国取经的道路，这一路没有后人所编撰的孙悟空、八戒和沙僧。只有一人一马，长达17年的艰难跋涉。

15、而他前去的地方就是历史悠久的文明古国印度。岁月荏苒，古印度早已湮没在历史的长河里。今天，就让我们一起揭开古印度深邃、神秘的面纱，走进这千年古国。新课讲解一、古代印度河流域文明1.古代印度的地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。2.发源地:古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量丰沛。新课讲解3.早期文明遗址（1）代表：哈拉帕和摩亨佐达罗等早期文明遗址。（2）时间：公元前23世纪前18世纪。（3）概况：这个文明一度繁荣，后来因不明原因衰亡，长期不为人所知。 新课讲解4.国家出现：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他

16、们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。5.鼎盛时期（1）时间：孔雀王朝(约公元前324年建立，公元前187年灭亡)统治时期。（2）表现除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。6.文化成就：古代印度人民创造了“阿拉伯数字”。 公元前1500年左右,从中亚南下侵入印度,陆续在印度河流域和恒河流域建立新的国家的是( )A.波斯人 B.苏美尔人C.雅利安人 D.古埃及人C例典例分析新课讲解解析：公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度

17、。他们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家,故C项正确。新课讲解 二、森严的种姓制度1.产生:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。新课讲解 2.内容等级名称职权（职业）第一等级婆罗门掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务贱民最卑贱的“不可接触者”，在社会上遭到歧视和凌辱新课讲解 3.特点:种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不

18、得通婚。微 拓 展种姓制度对印度社会的影响1.积极：种姓制度在一定程度上为种姓内的成员提供了保护，有利于巩固统治、维持社会秩序。2.消极：其消极作用是主要的。它具有鲜明的等级划分，因此制造了种姓隔离，使社会不平等问题加剧;使下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓了社会发展的进程；森严的等级制度不利于印度的民族化进程。3.因此,种姓制度的存在，是造成印度社会发展迟缓的重要原因之一。变式提问：印度的种姓制度有何弊端？ 马克斯韦伯在其著作中写道，低等级的人可以在来生变成刹帝利、婆罗门，甚至成为神，但绝对的前提是在今生严格履行其种姓义务。文中提到的种姓制度出现在古代( )A.埃及 B.印度 C.巴比伦 D.

19、希腊 B例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。故B项符合题意。新课讲解三、释迦摩尼创立佛教1.时间：公元前6世纪。2.创始人：乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。3.主张（1）早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教。（2）佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。新课讲解4.发展：信仰佛教的民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。5.传播（1）时间：公元前3世纪后，佛教

20、开始向外传播。（2）路线：项目古印度文明古巴比伦文明不同点产生时间约公元前23世纪约公元前3500年发源地南亚次大陆的印度河流域西亚的两河流域强盛时期孔雀王朝统治时期汉谟拉比统治时期详 对 比古印度文明与古巴比伦文明的异同新课讲解项目古印度文明古巴比伦文明不同点文明成果“阿拉伯数字”、佛教楔形文字、阴历、汉谟拉比法典相同点（1）地理位置上：产生于大河流域（2）经济上：以农业为主（3）政治上：建立了奴隶制国家详 对 比古印度文明与古巴比伦文明的异同新课讲解提取有效信息是学习历史的一项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是( )世界三大宗教之一 公元前1世纪经中亚传入中国 宣扬“众生平等忍耐顺从

21、” 创始人被人们称为“释迦牟尼”A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教 例典例分析新课讲解B解析:佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地。早期佛教提出“众生平等”，同时，佛教宣扬“忍耐顺从”。故B项正确。课堂小结当堂小练1.古代印度人创造了光辉灿烂的文明。作为历史最悠久的文明古国之一，古代印度具有丰富的文化遗产。下列与古代印度相关的文明成就是( )A.金字塔 B.汉谟拉比法典C.公历 D.阿拉伯数字D当堂小练2.某中学九年级(1)班的元旦节目是有关种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( )A.刹帝利对婆

22、罗门非常恭敬B.婆罗门主持祭祀活动C.首陀罗担任官吏在巡视D.吠舍在农田里劳动C当堂小练3.仔细观察下面的漫画，该漫画中的人物所代表的宗教，最初产生于( )A.古代印度地区 B.古代两河流域C.尼罗河流域 D.中国A第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国学习目标1.了解古希腊独特的地理环境和希腊城邦的概念与特点。2.简述伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。3.初步了解亚历山大帝国的概况，知道亚历山大东征的路线和亚历山大东征对东西方文化交流的积极作用。新课导入 回顾古埃及、古印度、古巴比伦相关的时间、河流、文明代表，指出三个文明在地图上的位置。 现代奥运会有一项重要的竞技体育比赛

23、叫马拉松长跑，有同学知道它的长度吗？知道它是怎么来的吗？ 今天让我们一起来学习希腊等欧洲文明。新课讲解一、希腊城邦1.古代希腊地理范围：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。2.古代希腊地理环境（1）概况：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。新课讲解（2）影响：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。3.希腊文明的发展历程新课讲解4.希腊城邦（1）兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦。（2）含义：一般是以一个

24、城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来,组成一个小国。（3）突出特点：“小国寡民”。（4）城邦概况：小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。新课讲解（5）城邦居民不同点发源地爱琴海地区大河流域经济特点工商业发达以农业文明为主文明类型海洋文明大河文明相同点它们没有优劣之分，相互交融，取长补短，都推动了世界文明的不断进步项目古代希腊文明古代亚非文明详 对 比古代希腊文明与古代亚非文明的比较新课讲解 希腊最早的文明产生于（ ）A.地中海地区B.爱琴海地区C.黑海地区D.红海地区B例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，故B项正确。新

25、课讲解 1.雅典城邦：位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体,经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。2.民主政治（1）高峰：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。二、雅典的民主政治新课讲解（2）民主机制的完善伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。（3）局限性：占雅典人口绝大多

26、数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。微 拓 展伯里克利时代的奴隶制民主政治的影响1.积极影响：它为雅典的繁荣昌盛提供了政治上的保障，有利于提高城邦公民参政的积极性，使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治的发展也产生了一定的影响。2.局限性：它是奴隶主的民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政;妇女、外邦人、奴隶都被排斥在民主政治之外，能够享受民主政治权利的成年男性公民只占当时雅典人口的很小一部分。雅典民主政治是小国寡民体制的产物。变式提问：如何正确评价伯里克利时代的奴隶制民主政治？ 雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利主政时期，雅典达到全盛。其中具

27、有立法、司法等多种职能的最高权力机构是（ ）A.陪审法庭 B.四百人议事会C.主席团 D.公民大会D例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，故选D项。三、亚历山大帝国 新课讲解1.背景：公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。2.亚历山大东征（1）进攻波斯帝国：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯帝国。波斯国王大流士三世率军在叙利亚的伊苏斯平原迎战。亚历山大出奇制胜，率军直捣大流士所在的中军。大流士惊慌失措，临阵脱逃，他的母亲、妻女都被亚历山大俘获。新课讲解（2）进入埃及：亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区,随后进入

28、埃及。（3）灭亡波斯：公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，再度战胜波斯大军。一年后,波斯帝国灭亡。3.亚历山大帝国建立：历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域,北抵中亚，南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。新课讲解4.亚历山大东征的影响消极影响具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富积极影响促进了东西方文化的大交汇大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心 亚历山大东征开启了东

29、西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）A.人类文明发展的动力源于战争B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展C.暴力冲突导致了文明的衰落D.和平往来促进了文明的交融 B例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，促进了不同地区文明的交流和交融,故B项符合题意。课堂小结当堂小练1.王斯德在大学世界史中说，与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在（ ）从小国分立走向中央集权 保持着小国寡民的状态 商品经济和海外贸易发达 居民有充分的政治权利A. B.C. D.C当堂小练2.下列选项中，有关

30、雅典民主政治的表述错误的是（ ）A.城邦的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生的B.代表各地的12个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会C.建立津贴制度，以保证贫穷公民也能参与国家政治事务D.一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主沦为一种暴民政治B当堂小练3.英国历史学家彼得弗兰科潘指出：“亚历山大大帝东征的速度和广度令人难以置信，影响更深远的一点是尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产，以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。”这段材料说明亚历山大大帝东征（ ）A.导致希腊文明走向衰落B.导致东方文明走向毁灭C.征服了包括中国在内的东方文明D.促进了东西方文明的交流D第二单

31、元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国学习目标1.知道罗马城邦，了解罗马共和国的建立和扩张。2.知道罗马共和国的政治制度与十二铜表法的作用。3.知道斯巴达克起义的概况。4.掌握罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间，了解罗马帝国征服与扩张的相关史实。 3.通 新课导入 同学们都知道有一句俗语叫“条条大路通罗马”。这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？条条大路通罗马是指做成一件事的方法不只一种，人生的路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧、亚、非三洲的罗马

32、帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。所以这节课我们就一起来学习第5课罗马城邦和罗马帝国。新课讲解一、罗马城邦和罗马共和国1.地理环境（1）地理位置：意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长,亚平宁山脉贯穿半岛。（2）特点：岛内山地众多,有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。新课讲解2.罗马城邦出现：自公元前1000年左右，众多民族迁移到意大利半岛,聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。3.罗马共和国（1）建立：公元前509年，罗马建立了共和国。 新课讲解（2）共

33、和政体贵族共和元老院由300名贵族组成,掌握国家统治的决策权执政官罗马共和国的最高行政长官公民大会形式上的最高权力机关平民民主平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利保民官共两名，由平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 新课讲解（2）共和政体十二铜表法颁布时间公元前450年左右名称由来因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为十二铜表法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容意义意义使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用新课讲解4.罗马共和国的扩张（1）公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。（2）公

34、元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。5.罗马共和国的衰落（1）背景：在扩张过程中,大量被征服地区的人被掠为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者。奴隶起义不断发生，其中影响最大的是斯巴达克起义。迦太基古城遗址新课讲解（2）斯巴达克起义时间公元前73年背景斯巴达克是一名角斗士奴隶。角斗士在罗马的地位极其低下，在角斗场上，他们或者互相决斗，或者与狮子等猛兽拼杀，观众以观看其生死挣扎为乐领导人斯巴达克概况起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团结果遭到血腥镇压影响沉重打击了罗马共和国的统治 公元前450年前后制定的十二铜表法是罗马人最早的法律，也是一部简单、保守的成文法。

35、该法律颁布的时期是（ ）A.亚历山大帝国时期 B.罗马共和国时期C.罗马帝国时期 D.马其顿王国时期B例典例分析新课讲解解析：根据所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国，公元前450年前后处于罗马共和国早期，故选B项。新课讲解 二、罗马帝国1.建立背景（1）公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。不久,凯撒被谋杀，内战又起。（2）公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。新课讲解 2.建立 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决

36、矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。3.黄金时期 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。微 拓 展罗马共和国被罗马帝国取代的原因1.根本原因：罗马共和国赖以生存的基础小农经济被打破，大量奴隶的使用促进了奴隶制经济的发展，这必然导致小农经济的瓦解。2.主要原因：社会矛盾激化，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，也进一步证明了原有的国家机器不能充分发挥镇压奴隶、维护统治的任务。 历史上，罗马经历了从共和国到帝国的演变。罗马共和国演变为罗马帝国的标志是（ ）A.屋大维首创“元首制” B.罗马灭掉迦太基C.凯撒控制元老院 D.罗马颁布

37、十二铜表法 A例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知,公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，故选A项。新课讲解三、罗马帝国的衰亡1.原因2.分裂：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。3.西罗马帝国灭亡：476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。内部因素（1）3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机（2）统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝外部因素375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国项目古罗马古希腊不同点出现公元前1000年左右，意大利半岛形成许多城邦公元前8世纪,希腊出现城邦国家形态形

38、成独立的国家，早期是罗马共和国，后演变为罗马帝国没有出现独立的国家，有许多奴隶制城邦，最著名的是雅典和斯巴达详 对 比古罗马与古希腊的异同新课讲解项目古罗马古希腊不同点结果4世纪末,罗马帝国分裂, 476年，西罗马帝国灭亡公元前4世纪被马其顿王国控制相同点两者都属于海洋文明；都有民主政治的色彩；都属于奴隶社会详 对 比古罗马与古希腊的异同新课讲解恩格斯曾说：“在这里，罗马世界就陷入了绝境，奴隶制在经济上已经不可能了，而自由民的劳动却在道德上受鄙视。”这表明罗马帝国衰落的原因是（ ）A.政治腐败 B.道德败坏C.对外征战 D.经济衰落 例典例分析新课讲解D解析:根据“奴隶制在经济上已经不可能了,

39、而自由民的劳动却在道德上受鄙视”可知，罗马帝国衰落的原因是奴隶制经济遭到破坏，而新的生产关系并未完全形成，因此经济进一步衰落,故D项符合题意。课堂小结当堂小练1.罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是（ ）A.四百人议事会 B.主席团C.公民大会 D.元老院2.地中海已成为帝国的“内湖”，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。材料中“帝国”的建立者是（ ）A.图特摩斯三世 B.胡夫C.凯撒 D.屋大维CD当堂小练3.下列关于文明的碰撞与交融的表述，正确的是（ ）A.希波战争后，波斯帝国确立了在地中海地区的霸权B.2世纪，罗马帝

40、国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”C.公元前334年，亚历山大开始东征，一直打到亚马孙河流域D.阿拉伯人将古巴比伦人发明的从0到9的计数法传到欧洲，由此产生了阿拉伯数字B第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化学习目标1.了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学与法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。2.尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。 3.通 新课导入 荷马史诗相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗伊利亚特和奥德赛的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。荷

41、马史诗集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。荷马史诗具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。在此历史时期还有哪些文化成就，让我们一起步入古代文化的殿堂，领略它们的魅力。新课讲解一、文学和雕塑1.总体成就：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。2.文学（1）希腊神话影响广泛,特点是“神人同形同性”。（2）荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。新课讲解3.雕塑（1）特点：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。（2）代表作奥林匹亚神庙中的宙斯像是古

42、代世界七大奇迹之一。掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。奥林匹亚神庙遗址微 拓 展古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因1.经济：发达的经济是文化繁荣的基础。2.政治：民主制度的推动、政府对文化的重视也是古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因之一。3.交通：海路交通的开拓,便于人们借鉴和吸收其他地区文化的长处。4.人民群众：人民的辛勤劳动是文化发展的源泉。 在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（ ）A.是商品经济发达的结果 B.迷信色彩十分浓厚C.具有神人同形同性特征 D.是民主政治的产物C例典例分析新课讲解解析：根据“神的动机

43、和行为与人类别无二致”并结合所学知识可知，希腊神话影响广泛，具有“神人同形同性”的特点,故C项符合题意。新课讲解 二、建筑艺术地区概况代表影响希腊主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细雅典帕特农神庙希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响罗马吸收了希腊建筑的特点,并有所创新，如石拱门,穹顶等,既坚固结实，又华丽宏伟罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 右图反映的历史主题是（ ）A.古埃及文明 B.古印度文明C.古希腊文明D.古代两河流域文明 C例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献，帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，掷铁饼者是希

44、腊雕塑艺术中的杰作之一，故C项符合题意。新课讲解三、哲学和法学1.古希腊的哲学：古希腊哲学成就突出。哲学家思想主张及成就德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的苏格拉底将思考转向人类社会,探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义新课讲解哲学家思想主张及成就亚里士多德是一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科2.古罗马的法学微 拓 展 罗马法的影响1.对当时起到的作用：罗马法是罗马统治的有力支柱,它为国家的统治提供了法律依据，有利于调解社会生活中的各种纠纷，缓

45、和社会矛盾，巩固国家统治。2.对后世的深远影响：古代法中反映商品生产与商品交换最完备、最典型的法律。欧洲各国（除英国外）法律，大多源于罗马法，罗马法的影响还随这些国家的殖民扩张而扩大到世界许多地区。“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，他是一位百科全书式的学者。他就是古希腊著名学者（ ）A.凯撒 B.屋大维C.亚历山大 D.亚里士多德 例典例分析新课讲解D解析:根据所学知识可知,亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献,还创立了逻辑学等新的学科，故D项符合题意。新课讲解三、公历的缘起 关于儒略历的发展，下列说法不正确的是（ ）A.该历

46、法来源于古埃及人的太阳历B.屋大维命人以太阳历为蓝本编制了儒略历C.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础D.4世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法 例典例分析新课讲解B解析:根据所学知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”,故B项错误，符合题意。课堂小结当堂小练1.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ）A.荷马史诗B.天方夜谭C.马可波罗行纪D. 佛教A当堂小练2.某同学在罗马参观了一座世界著名建筑。从外观上看，它呈正圆形；

47、俯瞰时，它是椭圆形的;可容纳近8万名观众观看斗兽或奴隶角斗。该同学参观的这座建筑是（ ）A.凯旋门 B.万神庙C.帕特农神庙D.罗马大竞技场D当堂小练3.他是一位百科全书式的学者，他的名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”，这个人是（ ）A.德谟克利特B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德D当堂小练4.现在国际上通用的历法是一种源自西方社会的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年,中华民国临时政府改用这种历法。1949年,中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（ ）A.古埃及的太阳历B.罗马人的儒略历C.中国农历即夏历D.苏美尔人的阴历B第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴

48、起和法兰克王国学习目标1.了解基督教兴起的过程;初步理解基督教在罗马帝国、法兰克王国时期的地位和作用。2.了解法兰克王国的建立和克洛维巩固统治的措施。3.明确封君与封臣的关系,掌握封君封臣制度的特点。4.了解查理曼帝国建立与分裂的过程。 新课导入 476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶社会在西欧的崩溃。之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪。这一时期，欧洲出现了一些早期封建国家，孕育了欧洲国家的雏形。现在就让我们一起了解这个发展的进程。新课讲解一、基督教的兴起1.创立（1）时间:1世纪。（2）地区：巴勒斯坦地区。（3）背景:在罗马帝国统

49、治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。2.概况:传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 3.发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。 佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中基督教诞生于（ ）A.中国 B.巴勒斯坦地区C.古印度 D.阿拉伯半岛B例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知，基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区。故选B项。新课讲解 1.建立 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国

50、”,其中最为强大的是481年克洛维建立的法兰克王国。二、法兰克王国新课讲解2.克洛维巩固统治的措施皈依基督教承认罗马教会在欧洲的重要地位。在克洛维的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教土地分封制克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持新课讲解3.扩张:克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。 “它是欧洲中世纪所有蛮族王国中最强大和最重要的，主宰西欧三个多世纪，对欧洲诸多方面的发展进程产生了深远影响。”它是

51、（ ）A.法兰克王国 B.罗马共和国C.罗马帝国 D.西罗马帝国A例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知,西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。故A项符合题意。三、封君和封臣 新课讲解1.法兰克王国土地分封形式的改革（1）时间：8世纪前期。（2）内容：不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。（3）结果：赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。新课讲解2.封君与封

52、臣内容封君赏赐土地给封臣不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护封臣封臣接受封君赏赐的土地对封君要忠诚；在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等特点封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义微 拓 展封君与封臣的特点1.严格的等级性:大大小小的封建主逐次分封，层层效忠，从而形成了严格的封建等级制度。2.权利与义务交织:封臣对封君要忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君有责任保护封臣，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全等。3.带有一定的契约性:封君与封臣关系一经缔结，就必须按契约承担相应的责任和履行相应的

53、义务，若任意一方违反契约，其封君与封臣关系就会结束。 11世纪时，西欧封建制度已经普遍存在。这一制度的形成基础是（ ）A.宗法制度 B.种姓制度C.土地封赐D.爵位封赐C例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知,11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 故C项符合题意。三、查理曼帝国 新课讲解查理继位8世纪，查理成为法兰克王国国王查理的统治四处征伐继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国鼓励基督教发展把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年

54、收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。 教会因此变得富有起来，势力也越来越大新课讲解加冕称帝800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”帝国分裂814年,查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂843 年,查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系 什一税是欧洲基督教会向居民征收的宗教捐税。下列人物中与之有关的是( )A.凯撒 B.亚历山大C.屋大维 D.查理D例典例分析新课讲解解析:根据所学知识可知,查理成为法兰

55、克王国国王后，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。故D项符合题意。课堂小结当堂小练1.公元1世纪，在巴勒斯坦地区兴起的宗教是（ ）A.佛教 B.基督教C.伊斯兰教 D.道教2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中最为强大的是法兰克王国，它的建立者是（ ）A.屋大维 B.凯撒C.查理 D.克洛维BD当堂小练3.“从现在起，我将像一个封臣对封君那样，真诚无欺地效忠于您。”11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制度在西欧已经普遍存在。下列属于封君与封臣的权利和义务的有（ ）在

56、封君需要的时候，封臣要无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护封臣要把每年收入的十分之一贡献给封君，称为“什一税”A. B.C. D.D当堂小练4.843年，查理曼帝国被一分为三。下列国家中不属于由查理曼帝国分裂而成的是（ ）A.英格兰 B.法兰西C.意大利 D.德意志A第三单元 封建时代的欧洲第8课 西欧庄园学习目标1.了解西欧庄园的含义,理解庄园的领主与佃户的关系。2.掌握庄园土地的组成，理解庄园是西欧中世纪社会的基础。3.了解庄园法庭的基本情况，掌握庄园法庭的运行特点和作用。 3.通 新课导入 你看过这些世界名著吗？它

57、们都是发生在庄园里的故事。什么是庄园呢？（庄园是西欧中世纪乡村的农业经济组织形式。）这节课，我们就共同来了解西欧庄园的生活。新课讲解一、庄园的领主与佃户 1.庄园的出现及发展（1）从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。既是农业生产的基层单位，也是社会的基层组织（2）大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。2.庄园的性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。新课讲解3.庄园的人员构成领主受封领地的封建主居民（均为领主的佃户）自由的农民自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他

58、们的土地缺少自由的农奴 新课讲解4.庄园的土地构成庄园耕地自营地由领主自己保留,直接经营,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有份地是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税共用地庄园周围的林地、荒地等,被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述,正确的是（ ）A.庄园是一个自给自足的生产组织B.领主的土地称为“份地”C.领主可随意没收佃户的土地D.农奴拥有自己的生产工具和财产A例典例分析新课讲解解析：根据所学知识可

59、知，西欧庄园是一个自给自足的生产组织；佃户的耕地称为“份地”；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。故A项符合题意。新课讲解 二、庄园法庭庄园具有司法权，设有庄园法庭基本情况人员没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家时间一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时在庄园里的大树下新课讲解 审理内容（1）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为（2）佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等惩罚手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。

60、出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款审判依据习惯法或村法新课讲解 作用（1）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用（2）领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理（3）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 大量史料表明，即使是领主违反规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出了完全不利于领主的判决。这说明（ ）A.庄园法庭在一定程度上维护了领主的利益B.庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户D.佃户一直受到领主的剥削和压迫 B例典例分析新课讲解解析:根据“即使是领主