电工电子技术A课程教学大纲

1、电工电子技术A课程教学大纲（Electrical Engineering and Electronics A）一、课程概况课程代码：0209601学 分： 3.5学 时： 56（其中：讲授学时56， 实验学时0）先修课程：高等数学，大学物理适用专业： 汽车服务工程 教 材：电工电子学第四版，叶挺秀，高等教育出版社，2017.7课程归口：电气信息工程学院课程的性质与任务：本课程是汽车服务工程专业的专业基础必修课，也可作为非电类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，培养学生获得必要的电工电子技术基础理论、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程和从事专业技术工作打下一定的基础，同时使学生逐步树立辩

2、证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程目标目标 1. 学习电路和电路元件，掌握电路元件主要特性，能用电路的基本概念解释基本电路现象。目标2. 学习电路分析基础，掌握直流电路分析方法、正弦交流电路计算、三相正弦交流电路分析方法、瞬态分析方法等，具备独立分析电路的能力，培养一定的抽象思维能力，能够对机械领域的工程问题进行识别和表达。目标 3. 学习分立元件组成的基本放大电路，掌握放大电路静态、动态分析方法，具备独立分析电路的能力，培养一定的抽象思维能力，能够对机械领域的问题进行识别和表达。目标 4. 学习数字集成电路，掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法。目标5. 学习集成运算

3、放大器，掌握集成运算放大器的应用，培养认真负责的工作态度和严禁细致的工作作风，能够进行工程技术问题的提炼和描述。目标6. 学习波形产生与变换等知识，掌握正弦波振荡原理及施密特触发器现象等，能够进行工程技术问题的提炼和描述。本课程支撑专业培养计划中毕业要求1-2（占该指标点达成度的40%）、毕业要求4-1（占该指标点达成度的60%），对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7毕业要求1-2毕业要求4-1三、课程内容及要求（一）电路和电路元件1.教学内容（1）掌握电流、电压参考方向及电路功率；（2）掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；（3）掌握二极管、

4、双极晶体管、稳压二极管主要特性；2.基本要求（1）了解电路模型、了解电流、电压、功率等物理量；（2）掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；（3）掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性；通过本章学习，使学生了解和掌握电路基本概念和电路的基本定律，能为以后学习各种电子电路奠定基础。3.重点难点 （1）关联、非关联参考方向下功率的计算；（2）二极管、双极晶体管、稳压二极管的应用；（3）双极晶体管的小信号模型。（二）电路分析基础1.教学内容（1）掌握基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理、等效电源定理；（2）掌握正弦量的相量表示法；（3）掌握正弦交流电路的计算；（4）掌握交流电路的功率、谐振等；（

5、5）掌握三相交流电路的分析方法；（6）掌握一阶电路的瞬态分析方法。2.基本要求（1）掌握直流电路的各种分析方法；（2）掌握正弦量的相量表示法；（3）掌握正弦交流电路的分析与计算；（4）掌握单相正弦交流电路的功率、谐振等的分析与计算；（5）掌握三相正弦交流电路的分析与计算；（6）掌握一阶电路的瞬态分析方法。通过本章学习，使学生掌握电路的分析方法，能够独立对直流、交流电路进行基本分析。3.重点难点 （1）单相正弦交流电路的应用；（2）三相正弦交流电路的应用；（3）一阶电路的暂态分析。（三）分立元件基本电路1.教学内容（1）掌握共射极放大电路、共集电极放大电路静态分析、动态分析方法；（2）了解共源极

6、放大电路的静态分析、动态分析方法；（3）掌握分立元件组成的基本门电路。 2.基本要求（1）掌握共射极放大电路的静态分析、动态分析方法；（2）了解共集电极电路、共源极放大电路的静态分析、动态分析方法；（3）掌握分立元件组成的基本门电路；通过本章学习，使学生掌握共射极放大电路的分析方法，能够独立对共射极放大电路进行静态及动态的分析计算等。3.重点难点 （1）工作点稳定的共射极放大电路动态分析；（2）分立元件组成的基本门电路的组合分析；（四）数字集成电路1.教学内容（1）掌握逻辑函数的化简方法；（2）了解集成门电路类型、工作原理；（3）掌握组合逻辑电路分析、设计方法；（4）掌握集成触发器、时序逻辑电

7、路的分析方法；（5）了解半导体存储器的内部结构。2.基本要求（1）掌握逻辑函数的化简方法和分析方法；（2）掌握时序逻辑电路的分析方法；（3）了解半导体存储器的存储容量计算。通过本章学习，使学生掌握数字逻辑电路的分析方法，能够独立对数字逻辑电路进行基本分析及计算等。3.重点难点 （1）组合逻辑函数的化简；（2）时序逻辑电路的分析方法。（五）集成运算放大器1.教学内容（1）掌握集成运放的基本特性；（2）掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用；（3）掌握放大电路的负反馈概念及类型；（4）了解集成运放在幅值比较方面的应用。2.基本要求（1）掌握集成运放的虚短、虚断、虚地的应用；（2）掌握集成运放在模拟信

8、号运算方面的应用；（3）掌握放大电路的负反馈概念及类型。通过本章学习，使学生能够了解及掌握集成运放的应用方法，能够独立对集成运放进行独立分析与计算。3.重点难点 （1）集成运放在模拟信号运算方面的应用；（2）放大电路的反馈类型及反馈方式的判断。（六）波形产生和变换1.教学内容（1）了解正弦波振荡电路基本原理；（2）掌握单稳态触发器和施密特触发器；2.基本要求（1）了解正弦波振荡电路基本原理；（2）掌握555定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器分析与计算。通过本章学习，使学生能够掌握555定时器的应用，能够独立对555定时器进行原理分析及相关计算。3.重点难点 （1）555定时器构成

9、的多谐振荡器电路应用；（2）555定时器构成的单稳态触发器电路应用。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1电路和电路元件目标11-282电路分析方法目标21-2163分立元件基本电路目标31-284数字集成电路目标41-2105集成运算放大器目标54-166电波形产生和变换目标64-18合 计56四、课程实施（一）教学方法与教学手段1. 课堂讲授。讲授时采用启发式教学方式讲解，讲授时主要结合生活中电路的应用引导学生对本门课程实用性的认识，以引起学生对本课程学习的兴趣。2.采用多媒体教学手段，配合例题的讲解及适当的思考题，

10、保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。3.采用案例式教学，引进工程中的实际案例，让学生真正了解并掌握电路的分析方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够

11、理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（

12、3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。（3）课程目标小于0.6。五、课程考核（一）课程考核包括期末考试、平时及作业情况考核和实验考核，期末考试采用闭卷笔试。（二）课程成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）

13、，平时成绩包含平时作业、考勤两部分组成，其中作业占平时成绩的80%、考勤占平时成绩的20%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业30%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按80%计入平时成绩。1-2、4-1考勤考勤为每节课出勤情况，五次不到者考勤为零分，计分形式为百分制，缺一次扣二十分，再按20%计入平时成绩。期末考试期末考试卷面成绩70%试卷题型包括填空题、选择题、计算题和综合应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。1-2、4-1（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重课程目标i在平时成绩中的权重，Bi=实验成绩占总评成绩的权重课程目标i在实