八年级生物-第二学期(试验本)第5章第二节-生物与环境-生物与生物间的关系课件-上海版

1、春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。 ?春晓? 孟浩然 第一页，编辑于星期五：五点 五十一分。反映出温度这一非生物因素对鸭生活习性的影响。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知第二页，编辑于星期五：五点 五十一分。光影响植物的开花待到来年九月八，我花开后百花杀，透天香气袭长安，满地尽带黄金甲第三页，编辑于星期五：五点 五十一分。生物与生物之间的关系第四页，编辑于星期五：五点 五十一分。同种生物不同生物第五页，编辑于星期五：五点 五十一分。蜜蜂群体生活 蜂王、雄蜂、工蜂三种蜜蜂的职能不同，但分工协作有利于蜜蜂群体的生存和繁衍。雄蜂 蜂王 工蜂 种内互助

2、t第六页，编辑于星期五：五点 五十一分。第七页，编辑于星期五：五点 五十一分。企鹅共同养育小宝贝！ 母猴对幼猴照顾有加 种内互助 为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的相互合作和帮助行为。第八页，编辑于星期五：五点 五十一分。军舰鸟为争巢和配偶而斗争 种内竞争海鸥争夺领地第九页，编辑于星期五：五点 五十一分。种内竞争同种生物之间由于争夺食物、配偶、生存空间等发生斗争的现象第十页，编辑于星期五：五点 五十一分。农田里的小麦之间争夺阳光、养料和水分 对失败的个体是有害的，甚至死亡。 对于种的生存是有利的，使同种内生存下来的个体得 到充分的生活条件，或后代优良些。 两只雄鹿为争夺配偶

3、而争斗 种内斗争的意义：第十一页，编辑于星期五：五点 五十一分。种间关系第十二页，编辑于星期五：五点 五十一分。种间关系捕食一种生物以另一种生物为食的现象称为捕食。前者称为捕食者，后者称为猎物或被食者。 第十三页，编辑于星期五：五点 五十一分。蜘蛛捕捉蝗虫 第十四页，编辑于星期五：五点 五十一分。蛇吃蛙 蛇吃鼠 蛇类捕食第十五页，编辑于星期五：五点 五十一分。翠鸟吃鱼相思鸟吃果实鸟类捕食第十六页，编辑于星期五：五点 五十一分。哺乳类的捕食第十七页，编辑于星期五：五点 五十一分。狐狸追捕老鼠 第十八页，编辑于星期五：五点 五十一分。猞猁追捕兔子 第十九页，编辑于星期五：五点 五十一分。棕熊捕鱼

4、第二十页，编辑于星期五：五点 五十一分。狮子的捕食豹的捕食第二十一页，编辑于星期五：五点 五十一分。猪笼草捕虫植物以动物为食也属于是捕食 植物的捕食第二十二页，编辑于星期五：五点 五十一分。农田里的水稻和杂草之间争夺阳光、养料和水分。生活在同一草原上的牛羚和马之间争夺食物。种间关系竞争 生活在一起利用相同资源如食物，养料、生存空间等的两种生物，当资源缺乏时发生的对资源争夺的现象。 第二十三页，编辑于星期五：五点 五十一分。狮子和大象争夺水源 第二十四页，编辑于星期五：五点 五十一分。 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从中吸取营养,一方获利，另一方受害.种间关系寄生冬虫夏草猪肉绦虫第二十五

5、页，编辑于星期五：五点 五十一分。寄生蜂金小蜂 弄蝶绒茧蜂 第二十六页，编辑于星期五：五点 五十一分。“螟蛉有子，蜾赢负之细腰蜂 螟蛉第二十七页，编辑于星期五：五点 五十一分。巢寄生大杜鹃第二十八页，编辑于星期五：五点 五十一分。菟丝子第二十九页，编辑于星期五：五点 五十一分。种间关系共生两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利的关系。 豆科植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌将空气中的氮转变为含氮的养料，供豆科植物利用。 根瘤菌第三十页，编辑于星期五：五点 五十一分。寄居蟹和海葵的共生 第三十一页，编辑于星期五：五点 五十一分。犀牛和犀牛鸟的互利共栖 第三十二页，编辑于星期五：五点 五十一分。种间关

6、系种内关系一二生物与生物之间的关系种内斗争种内互助共生寄生捕食竞争第三十三页，编辑于星期五：五点 五十一分。螳螂捕蝉 ，黄雀在后考考你反映了生物间怎样的关系？捕食第三十四页，编辑于星期五：五点 五十一分。反映了生物间怎样的关系？捕食第三十五页，编辑于星期五：五点 五十一分。白居易?钱塘湖春行? 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 反映了生物间怎样的关系？种内竞争第三十六页，编辑于星期五：五点 五十一分。“种豆南山下，草盛豆苗稀东晋陶渊明?归园田居?反映了生物间怎样的关系？种间竞争第三十七页，编辑于星期五：五点 五十一分。天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊第三十八页，编辑于星期五：五点 五十一分。雉鸻 草鹭找一找第三十九页，编辑于星期五：五点 五十一分。采菊东篱下， 悠然见南山