八年级生物-第二学期(试验本)第4章第四节-生物的分类-分类阶元课件-上海版_第1页
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1、生物的分类阶元第一页，编辑于星期五：五点 五十分。 问题： 现在人们把生物分为哪几类？ 第二页，编辑于星期五：五点 五十分。问题： 我们的前人把鲸鱼归为鱼类，而现在我们把鲸鱼归为哺乳类，为什么？第三页，编辑于星期五：五点 五十分。人为分类：按照人们主观的标准 的分类方法称为人为分类。自然分类：按照物种在进化上的亲缘关系的分类称为自然分类。 第四页，编辑于星期五：五点 五十分。生物的分类阶元： 界、门、纲、目、科、属、种。共计七个分类阶元 第五页，编辑于星期五：五点 五十分。 是一类介于动物和植物之间的单细胞生物。既有叶绿体而营光合作用，又能行动而摄取食物。第六页，编辑于星期五：五点 五十分。生

2、物的分类：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。第七页，编辑于星期五：五点 五十分。问题： 动物界中的大象和蜘蛛具有什么共同特点？ 灵长目的猴子和猩猩，具有什么共同特点？第八页，编辑于星期五：五点 五十分。教师小结： 分类阶层愈高，包含的生物种类愈多，彼此间的共同特征越少；越低的阶层包含的生物种类就愈少，但彼此的共同特征越多。分类上最低的阶层是种。 第九页，编辑于星期五：五点 五十分。界-动物界门-脊索动物门纲-哺乳纲目-食肉目科-犬科属-犬属种-犬第十页，编辑于星期五：五点 五十分。问题4： 你认为黑种人和白种人是同一个物种吗？理由？问题5： 小区里经常看见各种狗，他们都是一个物种吗？怎样进行判断？第十一页，编辑于星期五：五点 五十分。课后思考题： 品种和物种有什么区别？人能够创造新的

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