《声乐演唱》课程教学大纲

1、声乐演唱课程教学大纲课程名称：声乐演唱英文名称：Vocal arts课程编码：x3120008学 时 数：144其中实践学时数：72 课外学时数：0学 分 数：9.0适用专业：音乐表演专业一、课程简介声乐表演音乐表演专业的专业课。课程内容包括理论教学和实践教学两部分，其中理论教学主要讲述声乐演唱的发声原理、发声技巧、歌唱要素、歌曲处理的基本原则、声部的划分等。实践教学是通过演唱具体声乐作品，教师进行现场指导、师生讨论互动等形式，加深理论教学中知识点的理解和运用。通过声乐表演课程的学习，可以使学生掌握声乐演唱的专业知识与技能，学会理解与感受音乐，演唱时能准确的把握和表现作品的内容和风格，同时，在

2、教学中还加入了大量的教师范唱、学生模唱、舞台表演和师生讨论等实践教学环节，这样不仅能提高学生的声乐演唱能力，拓展专业视野,同时也能极大的提升学生的艺术审美能力和鉴别能力，从而提高学生的全面素质，有效的开发学生的潜在能力。课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求1.通过本课程的学习培养学生吃苦耐劳、实事求是的人生态度，提升学生文化素养、社会责任感，培养学生对美的感悟和理解，使之建立正确的艺术审美观及正确的世界观、人生观、价值观，履行音乐工作者的职业道德规范；支撑毕业要求第1点:政治素养与职业规范：具有高水平文化素养、社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护中国共产党的领导，准确掌握国家文化艺

3、术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。2.过本课程的学习使学生掌握声乐演唱的基本原理和技巧，实现以声乐表演为主线扩展学生的专业视野，拓展本课程与其他相关学科的联系；支撑毕业要求第4点:社会艺术服务与艺术管理能力：能够在社会音乐机构、群众日常音乐文化生活场所、社区、社团从事音乐表演、教学或组织管理工作。3. 通过本课程的学习使学生掌握声乐演唱的专业知识与技能，学会理解与感受音乐，能准确的表现作品的内容和风格，高质量的演唱不同风格的声乐作品并具有较强的艺术表现力和舞台表演能力，

4、能够胜任独唱、合唱或其他合作形式的音乐表演工作；支撑毕业要求第2点:音乐表演能力：具有高水平的音乐表演能力，既能够担任独唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音乐表演。4.通过本课程的学习使学生具备声乐教学的基本能力，以适应未来多元化的市场就业需求，在学习过程中，培养学生对本专业前沿发展动态的探索精神，发挥自身主观能动性，培养创新能力；支撑毕业要求第3点: 音乐教学能力：能够运用扎实的音乐表演专业知识和表演技能，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位胜任艺术教育教学工作。支撑毕业要求第5点:创新能力：懂得音乐表演的社会价值，能够从音乐表演的学习中发现社会文化事业发展的一般规律，具有利用规律、提出问题

5、、创新思维、解决问题的能力。5通过本专业的学习培养学生的团队合作意识、集体荣誉感和奉献精神，以便更好的适应社会发展需求，培养学生终身学习的意识。支撑毕业要求第6点:团队合作能力：具备一定的团队协作能力，能够以合作身份在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员协作共同达成工作目标。支撑毕业要求第7点:终身学习能力：能够在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的重要性，同时具备自主学习和不断学习的能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）教学内容1.一年级教学曲目（1）中国歌曲摇篮曲 思乡曲 铁蹄下的歌女 故乡的小路 燕子 月之故乡 美丽的孔雀河 珊瑚颂绣红旗 日月和星辰

6、 金风吹来的时候 红梅赞 边疆的泉水清又纯 三十里铺 鼓浪屿之波 槐花海 大红枣儿甜又香 枉凝眉 唱支山歌给党听 牧羊姑娘 等郎 生死相依我苦恋着你 爱人送我向日葵 蝶恋花答李淑一 飞蛾 心中的玫瑰 愿你有颗水晶心 渔光曲 梅娘曲 大海啊故乡 问 燕燕下河洗衣裳 橄榄树 梅花吟 教我如何不想他 高天上流云 半屏山 愿亲人早日养好伤 过去的事情不再想 飞吧，鸽子 打起手鼓唱起歌 康定情歌 妈妈留给我一首歌 妈妈教我一支歌 一个黑人姑娘在歌唱 草原上升起不落的太阳 我不能忘记 花非花 嘎达梅林 清流 嘎哦丽泰 高高太子山 这就是我的祖国 塔里木河 我爱我的台湾岛 双脚踏上幸福路 美丽的姑娘 草原之

7、夜 美丽的草原我的家 二月里来 我美丽的故乡 牧歌 不要叫了 我愿是那棵白杨 峨眉山月歌。（2）外国歌曲：阿玛莉丽 我亲爱的 尼娜 多么幸福赞美你 沉睡的美人 我心里不再感到青春火焰燃烧在我心里 让我死亡 北方的星 爱情的喜悦 虽然你冷酷无情 我多么痛苦 让我痛哭吧 绿树成荫 围绕着我崇拜的人儿 紫罗兰 三套车 别在使我痛苦迷茫 假如你爱我 世上没有尤丽狄茜怎么活 恒河上升起太阳 高贵的心灵 你别对我回避躲藏 黎明 梦 理想佳人 请告诉我 小夜曲 我怀着满腔热情 游移的月亮 我不再爱你 玛丽呀玛丽 明亮的窗户 期待的愿望 伟大的精神 快乐的预感 再见 春天 四月 我将去远方 翡冷翠之梦 燕归巢

8、 安睡吧，安眠吧！ 如果弗洛林多忠诚 这颗美妙的心 假如没有那些痛苦 为何 亲切的平静 你知道。2.二年级教学曲目（1）中国歌曲一抹夕阳 我和我的祖国 小河淌水 我属于中国 好日子 小背篓 玫瑰三愿 大森林的早晨 清晰的记忆 中国的月亮 思恋 望月 高天上流云 我赞美你，骆驼 多情的土地 枉凝眉 曲蔓地 桥 槐花几时开 北大荒人的歌 渔家姑娘在海边 在水一方 黄水谣 一道道水来一道道山 茶山新歌 毛主席的恩情比山高比水长 报答 风筝情歌 圆山梦 军营飞来一只百灵 拉骆驼的黑小伙 思乡 嘉陵江上 可爱的一朵玫瑰花 长江之歌 满江红 拾彩贝 驼铃 岁月悠悠 长城永在我心上 牧马之歌 牧笛 七月的草

9、原 红月亮 祖国慈祥的母亲 我的祖国妈妈 阿瓦日古丽 大江东去 春晓 黄鹤楼送孟浩然之广陵 啊，辽河 川江无处不飞歌 多情的土地 黑龙江岸边洁白的玫瑰花 献给母亲的歌 阳关三叠 生命之约 手挽手 送上我心头的思念 绿色的承诺 松花江上 蝴蝶兰 长相思在敦煌 太阳与大海 西部扬帆 风儿捎来的话 巴黎圣母院的敲钟人 让世界赞美你 我爱你中华 我的家在中国 那就是我 黄河怨 海上女民兵 岩口滴水 日月之恋 丰碑 山丹丹开花红艳艳 父老乡亲 帕米尔我的家乡多么美 兰花花 清粼粼的水来蓝盈盈的天 古老的歌 锦绣秦川 小白菜 公仆赞 我们是黄河泰山 在中国大地上 共产党员 飞出苦难的牢笼。（2）外国歌曲里

10、路亚 负心人 亲爱的人何时到来 阿德拉依德 我从来没有见过 被阻止的爱 重归苏莲托 美妙的时刻即将来临 我亲爱的爸爸 漫步街上 诺言 天神赐粮 永别了，爱恋的家 归来的星光 安详的微笑 奉献 他们深夜在海岸上。3.三年级教学曲目（1）中国歌曲恨似高山仇似海 我幸福，我生在中国 我爱梅园梅 故园恋 美丽的心情 踏歌起舞 昭君出塞 永恒的爱恋 爱在天堂 祖国万岁 我心为你骄傲 我爱你,中国 我家在中国 我为共产主义把青春贡献 老师我总是想起你 回延安 红旗飘飘 牧歌 祖国永在我心中 跟你走 在银色的月光下 想亲娘 落叶 乡音乡情 怀念战友 三江口 杨白劳 一个美丽的传说 冬雪 江河万古流 乌苏里船

11、歌 峨嵋酒家 三峡情 怀念战友 疏勒河 北京颂歌 举杯吧朋友 那就是我 母亲 中国的土地 黄河梦 生命的星 太阳的儿子 东方有一个梦 蓝天上有一颗会唱歌的星 人间第一情 节日欢歌 故乡，我心中的蓝天 祖国万岁 太行抒情 我爱我的祖国 听潮 爱在天堂 和共和国一同起飞 黑雾 太阳之歌 半岛的梦 寻找楼兰 枫桥夜泊 鸟儿在风中歌唱 飞天 情歌 贵妃醉酒 沁园春，雪 我长江头 海风阵阵愁煞人 春风圆舞曲 荆江魂 高原新娘 多彩飘带 望乡词 孟姜女 报答 亲吻祖国 沂蒙山我的娘亲亲 藏羚羊的诉说 在翠绿的山谷里 春天来了 山里的女人喊太阳 春江花月夜 我象雪花天上来 不幸的人生 五洲人民齐欢笑 万里春

12、色满家园 烽火狼牙山 风雨同船 脉搏 多情的海鸥 献给老战士的歌 问云儿 故乡情思 叫声妹妹泪莫流 船工号子 黄河颂 三峡人家 喀什科尔女郎 在灿烂阳光下 把一切献给党 西部情歌 克拉玛依之歌 父亲 你是这样的人 母爱 归来的星光 再见了大别山 大黄河 香巴拉 儿行千里 请不要说。（2）外国歌曲鞭打我吧 每逢那节日到来 我爱你，这爱情坚贞 何处寻觅那美好时光 亲爱的听我说 人们叫我咪咪 晴朗的一天 月亮颂 为艺术为爱情 亲爱的名字 主人你听我说 每逢那节日到来 美妙的歌声 随风荡漾 我哭泣为我命运 爱情好像一只自由的鸟 偷洒一滴泪 永别了，美梦 姑娘的秋波 阿里路亚 斗牛士之歌 请让他相信 奇

13、妙的和谐 冰凉的小手 侯爵请听 柳儿你别悲伤 这是你扔给我的花朵 纯洁的阿依达 多蕾塔做了什么美梦 今夜无人入睡 复仇的火焰在我心中燃烧 星光灿烂 四周多么寂静 纯洁女神 抬头仰望 他也许是我渴望见到的人。（二）基本要求1.一年级基本要求：（1）要求歌唱时姿势正确，心理状态积极，逐渐适应声乐课的教学形式。（2）指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。（3）以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发音自然流畅。（4）加强歌唱的听觉训练，树立正确的声音概念，逐步培养辨别声音正误的能力。（5）要求学生音准、节奏正确，吐字清晰。（6）培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力，较完

14、美地表达歌曲的思想感情。（7）本学年开设意大利语语音课。重点：了解声乐演唱的基本知识和发声原理。难点：能够将声乐演唱的基本知识和发声原理运用到具体发声练习和作品演唱中。2.二年级基本要求：（1）在巩固中声区的基础上，适当扩展音域。发声要求连贯、流畅、圆润，并有力度，初步掌握高声区的换声方法，逐步加强声音技巧锻炼和力度控制与音色变化。（2）着重培养学生分析与处理歌曲的能力，加强音乐语汇特点的实践锻炼，力求做到演唱声情并茂及风格相结合。（3）开设德语语音课程。重点：较熟练的掌握声乐演唱的发声原理和技巧。难点：较熟练的运用声乐演唱技巧较完整的演唱初中级声乐作品，并具备一定的舞台表现力。3.三年级基本

15、要求：（1）要求学生对气息有一定控制能力，做到有控制地运用气息进行歌唱。（2）进一步扩展音域，训练换声技巧，逐步获得良好的混合共鸣，统一声区。（3）着重舞台实践，熟练的演唱风格多样的艺术歌曲，包括中外歌剧选曲，能完整地表现歌曲思想内容，塑造鲜明的艺术个性。（4）在教师和教研组指导下进行表演、教学实践，培养和提高演唱能力。重点：熟练掌握声乐演唱的发声原理和技巧。难点：熟练运用声乐演唱技巧完整的演唱难度较大的声乐作品，具备较完整的舞台表现力以及简单的声乐教学能力教学方式及学时分配教学方式：一对一授课学时分配：每周 1.5 学时，每学期 16 学时，共计6学期 144 学时。五、课程其他教学环节要求

16、（实践72学时)1、为增强学生的声乐演唱艺术性本课程加入艺术指导实践教学环节：此环节要求学生在艺术指导教师的指导和提示下能够准确的表达作品的艺术内涵。此环节的目标是提高学生声乐演唱的完整度和处理作品的能力。2、为提高学生声乐演唱实践能力本课程加入了星期音乐会、声乐比赛、校内外舞台实践等实践环节：此环节要求学生在准备实践、实践过程、结束实践等环节中密切与指导教师配合，积极改正声乐演唱中缺点与不足。此环节的目标是提高学生的实践演唱能力、组织能力、协调能力以及团队合作能力。六、本课程与其他课程的联系 本课程为专业课，应同时学习音乐理论、视唱练耳、钢琴、形体训练、意大利语语音等课程。七、建议教材及教学参考书目1、高等师范院校试用教材声乐曲选集中外作品8册 徐朗 编著 人民音乐出版社2018年6月2、新编中国声乐作品选12册霍立 霍平 李静玉金城编著 辽宁人民出版社2011年3、声乐教学曲库中外作品储声虹徐朗余笃刚编著 人民音乐出版社2010年印刷4、中国民族声乐教程 沈阳音乐学院民族声乐系编著 人民音乐出版社2017年印刷5、意大利歌曲集 尚家骧编译 人民音乐出版社2009年6、意大利歌曲100首 廉明子编著 世界图书出版公司2010年7月7、中国歌剧曲选男女生卷 中华人民共和国文化部艺术司编 文化艺术出版社8、自编教材：自编一套声乐教材（中国作品、外国作品）