新时期文学研究 教学大纲

1、新时期文学研究 教学大纲一、说明（一）课程性质新时期文学研究是一门研究1978年以来的中国文学的课程，是为汉语言文学专业本科生开设的专业选修课。（二）教学目的通过本课程的学习，要使学生在掌握新时期文学运动和文学历史背景的基础上，通过重点作家作品的阅读和艺术分析，理解当代文学所包含的丰富的社会历史内涵和深厚的精神传统，培养学生关切现实勇于探索的人文意识。（三）教学内容根据学科研究现状与汉语言文学专业总体课时安排，本课程主要讲授1978年以来中国大陆地区文学发展过程中的重要文学思潮、现象，以及重要作家、作品。（四）教学时数序号内 容学时1第一章 文学思潮的流变62第一节 “新时期文学”的概念及基本

2、特征与阶段性特征23第二节 主要的文学思潮 44第二章 新时期以来的诗歌65第一节 归来的歌26第二节 朦胧诗 27第三节 新生代诗歌及其之后的诗歌创作28第三章 新时期以来的小说（上）69第一节 伤痕文学与反思文学210第二节 城市改革文学与农村生活小说211第三节 风俗文化小说与寻根文学212第四章 新时期以来的小说（中）613第一节“现代”追求与“先锋”实验214第二节“新写实”与“现实主义冲击波”215第三节 王朔、王小波现象216第五章 新时期以来的小说（下）617第一节 女性文学218第二节 长篇小说竞写潮219第三节 网络通俗文化与80后写作220第六章 散文421第一节 感伤与

3、怀旧222第二节 抒情与哲思123第三节 报告与讽刺124第七章 戏剧与电影225第一节 戏剧艺术探索126第二节 电影艺术的代际嬗变1合计36（五）教学方式本课程教学要求恰当结合课堂教学和学生的课外阅读，课堂教学要突出脉络和重点，对学生的学习起到引领和指导作用；并要求结合实际，适当组织学生进行讨论，以期提高学生的实际能力。 （六）考试目的与考试要求 考试目的： 检查学生对经典文学作品的感悟能力和解读能力。考试要求： 采用开卷方式，以能力考查为主；成绩评定中平时成绩占40%，考查成绩占60%。（七）选用教材自编讲义。二、本文第一章 文学思潮的流变教学要点： 文学思潮的运行轨迹及其特征、意义。教

4、学时数： 6学时 教学内容： 第一节 “新时期文学”的概念及基本特征与阶段性特征（2学时）文学的“新时期”概念。基本特征及阶段性特征。第二节 主要的文学思潮 （4学时）现实主义与人道主义问题。 现代主义与后现代主义问题。 90年代的文化环境与文学风气。“新世纪文学”概念及展望。考核要求： 1了解新时期文学概念； 2掌握新时期文学的基本特征及阶段性特征； 3把握新时期以来文学发展的基本态势及主要思潮。 第二章 新时期以来的诗歌教学要点： “归来的歌”、“朦胧诗”、后新诗潮的发生及特征。 代表诗人诗作。 教学时数： 6学时 教学内容： 第一节 归来的歌（2学时） 归来的诗人。革命现实主义诗风的回归

5、。 艾青的创作。 曾卓、牛汉等七月派诗人的创作。 公刘、流沙河、邵燕样等的创作。 雷抒雁等青人诗人的创作。 第二节 朦胧诗 （2学时） 朦胧诗的形成与论争。 朦胧诗创作群体与代表诗人。北岛、舒婷、顾城、杨炼等。 朦胧诗的思想内容和艨胧诗的艺术特征。 朦胧诗在当代诗歌发展中的意义。 第三节 新生代诗歌及其之后的诗歌创作 （2学时） 新生代诗歌的形成与发展。 新生代诗歌的各主要倾向与诗美追求。 后新诗潮诗歌的意义。考核要求： 1了解“归来者”诗人的创作概貌及对新时期文学的意义； 2把握朦胧诗的思想和艺术特征； 3理解朦胧诗代表诗人的代表作品； 4了解后新诗潮的大体走势与得失。 第三章 新时期以来的

6、小说（上）教学要点： 各阶段小说的价值取向与审美特征。 代表作家作品。 教学时数： 6学时 教学内容： 第一节 伤痕文学与反思文学 （2学时）伤痕文学产生与内容。伤痕文学的代表作家作品。刘心武。 反思文学。反思的内容与深度。反思文学的现实主义精神。 反思文学的代表作家作品。王蒙、张贤亮、高晓声等。 知青文学。知青文学的独特反思。梁晓声、史铁生、叶辛等。 第二节 城市改革文学与农村生活小说（2学时） 改革文学。蒋子龙的小说。 新时期农村生活的巨大变化与同类题材小说。 高晓声。路遥。贾平凹。 第三节 风俗文化小说与寻根文学（2学时） 文化小说兴起的社会根源。汪曾祺、邓友梅、陆文夫、冯骥才等。 寻根

7、文学的由来与发展。张承志、阿城、韩少功、王安忆、扎西达娃等 寻根文学的意义和影响。 考核要求： 1了解各潮流小说的基本特征及主要作家作品； 2把握代表作家的创作概貌及审美特征； 3分析重要作品的思想内容、艺术特色、人物形象。 第四章 新时期以来的小说（中）教学要点 先锋小说、“新写实”小说、王朔、王小波等人的小说创作。教学时数： 6学时 教学内容： 第一节“现代”追求与“先锋”实验 （2学时）第二节“新写实”与“现实主义冲击波”（2学时） 第三节 王朔、王小波现象 （2学时）考核要求： 1识记：本章学习的主要潮流； 2领会：理解新时期小说的发展历程； 3掌握：王朔、王小波的小说特点。 第五章

8、新时期以来的小说（下）教学要点： 女性文学、长篇小说竞写潮、网络通俗文化与80后写作。 教学时数： 6学时 教学内容： 第一节 女性文学 （2课时）第二节 长篇小说竞写潮 （2课时）第三节 网络通俗文化与80后写作（2课时） 考核要求： 1掌握：女性文学与女性作家群； 2理解：网络文化对于传统文学的冲击； 3分析：80后的写作特点。 第六章 散文教学要点： 新时期散文创作概况。 教学时数： 4学时 教学内容： 第一节 感伤与怀旧（2学时） 第二节 抒情与哲思（1学时） 第三节 报告与讽刺（1学时） 考核要求： 1掌握：新时期散文的不同类型； 2.领会：巴金散文的思想价值。 第七章 戏剧与电影教

9、学要点： 新时期戏剧文学创作概况。 教学时数： 2学时 教学内容： 第一节 戏剧艺术探索 （1学时）第二节 电影艺术的代际嬗变 （1学时）考核要求： 1掌握：新时期戏剧艺术的探索； 2理解：电影艺术的代际嬗变。 三、 参考书目1. 王万森，新时期文学，高等教育出版社2006年版。2王万森，新时期文学作品选读，高等教育出版社2006年版。3邵宁宁编著，星空的呼喊一一中国现代诗品读，甘肃教育出版社1998年版。4舒婷，舒婷的诗，人民文学出版社1994年版。5北岛，北岛的诗，时代文艺出版社2003年3月版。6海子，海子的诗，人民文学出版社1999年版。7昌耀，昌耀的诗，人民文学出版社1998年版。8

10、王蒙，王蒙小说自选集，作家出版社1988年版。9汪曾祺，汪曾祺短篇小说选，北京出版社1982年版。10古华，芙蓉镇，人民文学出版社1981年版。11张炜，古船，人民文学出版社1987年版。12路遥，平凡的世界，中国文联出版公司1986年版。13莫言，红高粱家族，解放军文艺出版社1987年版。14余华，活着，作家出版社1995年版。15王朔，王朔作品集，青海人民出版社1998年版。16陈忠实，白鹿原，人民文学出版社1993年版。17巴金，随想录，人民文学出版社2000年版。18孙犁，孙犁散文选集，百花文艺出版社1993年版。19杨绛，干校六记，北京三联书店1981年版。20贾平凹，抱散集，作家出版社1