《RFID技术实践》教学大纲

1、RFID技术实践教学大纲课程编号：081328262课程名称：RFID技术实践英文名称：Radio Frequency Identification Practice 课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：32/2（讲课学时：24 实验学时：8 上机学时：0）适用专业：计算机科学与技术一、课程性质与任务“RFID技术实践”是计算机专业的方向课程。RFID技术又称无线射频识别技术，是一种无线通信技术，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。课程主要研究内容包括RFID标准、电子标签、RFID读写器、RFID中间件和系统体系结构、RFID系统

2、中的射频技术、RFID系统中的安全和隐私、RFID系统关键技术、RFID系统中的应用技术、RFID在供应链物流管理中的应用等。课程的主要任务是使学生了解射频识别技术的概念，熟悉射频识别技术相关的无线电频率、识别系统、电磁场、电磁波、天线等基本概念，理解数据通信技术的基本概念，理解和掌握射频识别技术应用系统及其设计等，逐步培养学生掌握射频识别技术的系统集成设计及分析能力，并通过典型案例了解射频识别技术在社会生产环节中的应用，为未来从事物联网等相关行业技术工作打下良好的基础，增加就业竞争力。二、课程与其他课程的联系先修课程：计算机网络、智能硬件与物联网概论等。后续课程：物联网通信技术应用、物联网工

3、程设计等。计算机网络中的通信过程及知识点、智能硬件与物联网概论的主要概念、软硬件结合的方式及设备连接的方法是该课程的理论及应用基础，同时该课程所贯通物联网感知脉络的知识也是后续物联网通信技术应用、物联网工程设计等课程的基础。三、课程教学目标1使学生理解比较常见的自动识别技术的基本工作原理、性能指标，具备对RFID硬件设计中的工程问题进行理论抽象的能力。（支撑毕业能力要求1）。2使学生理解射频识别技术的原理、分类和性能指标，熟悉读写器的组成结构，并能够进行射频识别应用系统的设计与开发。（支撑毕业能力要求2）。3使学生能够更好地把理论学习中掌握的关于光电、磁阻和温度传感器的内容有更深层次的理解和认

4、识，然后通过亲自动手实践，理论联系实际，可以直观地了解和掌握常用传感器的应用，并在完成基本实验要求的基础上，提出一些拓展的创新想法，很好地提高学生主动思考、研究创造的能力。（支撑毕业能力要求2和3）。四、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容教学要求学时教学方式对应课程教学目标1一、绪论1概论2无线电频率3无线电频谱1能够阐述条形码、磁条卡等常用的自动识别技术。2能够准确描述射频识别技术的基本概念。3能够描述电子标签的基本结构。4讲授12二、RFID系统架构1射频识别系统2电子标签3读写器1能够阐述RFID选择标准。2能够阐述频率标准，系统架构。3能够阐述电子标签及读写器的软硬件结合方法。4

5、讲授1、23三、RFID工作原理1物联网RFID的工作流程2RFID基本组成部分3EPC框架下RFID应用1掌握物联网RFID的工作流程以及中间件。2能够阐述ONS等的原理。4讲授2、34实验1：RFID读写器设置实验要求：按照要求完成实验，可以进行正常读写，了解RFID读写器读写原理及接口。4实验35四、ISO14443协议解析1PICC的物理特性2射频能量与信息接口3初始化与防冲突4选择应答和传输协议1能够说出ISO14443协议的概念。2能够说出ISO14443协议的基本原理。6讲授36五、物联网RFID应用实例1资产管理应用案例2仓储物流应用案例3集装箱管理应用案例4RFID服装企业仓

6、库的应用案例5木材企业管理应用案例6钢铁企业管理应用案例1掌握各种RFID应用案例的注意事项。2能够分析不同方案的实现过程。6讲授2、37实验2：RFID读写器读写实验要求：按照要求完成实验，可以进行正常读写，了解RFID读写器读写原理及接口。4实验3五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）1作业（课外8学时）(1) RFID工作原理作业（课外4学时）；(2) ISO14443协议解析作业（课外4学时）。通过本作业可以使学生掌握RFID的工作原理，且明确ISO14443传输协议的协议格式，工作流程，这样可以更好地理解无线射频通信的工作过程。通过本作业培养学生的总结概括理论知识的能力，通过协

7、议解析培养学生的逻辑思维能力，为具体场景的协议的自定义选择打下良好的基础。2实验（课外8学时）(1) RFID读写器设置实验，实现RFID读写器的基本设置（4学时）；(2) RFID读写器读写实验，实现芯片卡信息读出与写入（4学时）。通过本作业学生能更清楚RFID读写器的工作原理，读写过程，并明确读写器的使用过程以及使用注意事项，加强动手实践的能力，将生涩的理论知识形象化。通过本作业旨在提高学生的动手实践能力，加强对理论知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、以及实验等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教

8、学方法调动学生积极性，使学生可以更好地掌握晦涩的理论知识，如射频识别技术的原理、分类和性能指标，读写器的工作原理等。在实验教学环节中，通过启发式教学、讨论式教学培养学生动手实践能力，培养学生自主学习能力、激发学生的创新思维、发现问题与解决问题的能力。在自学教学环节中，对课程中某些难以理解且重点的内容进行布置作业，巩固理论知识，且补充课堂的知识点进行课外拓展，通过这种教学手段培养学生的自主学习能力。七、考核及成绩评定方式最终成绩由平时出勤情况、平时作业成绩、平时实验成绩、期末考试成绩等综合考核学生的学习效果。各部分内容及所占比例如下：平时作业成绩：10%。主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握

9、程度，以大作业为主，形成系统功能报告，以PPT 的形式在课堂分享。平时实验成绩：20%。主要考核学生实验情况。期末考试成绩：70%。主要考核RFID基础技术内容，书面考试形式。题型包括选择题、问答题、RFID读写的设计题等。八、教材及参考书目1教材1 方龙雄RFID技术与应用机械工业出版社，20132参考书目1 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E5%8D%95%E6%89%BF%E8%B5%A3&search-alias=books 单承赣， HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E5%8D%95%E7%8E%89%E5%B3%B0&search-alias=books 单玉峰， HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_3?ie=UTF8&field-author=%E5%A7%9A%