人教版四下道德与法制12.家乡的喜与忧-家乡的发展(1课时教案)人教部编版

1、道德与法治教学设计学校班级执教者课题家乡的喜与忧家乡的发展教时1日期一、教学目标：.通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡一一 上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。.学会利用多种形式调查讨论。二、教学重点、难点：重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡 通一上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。难点：前期调查活动方案的制定。 三、制定依据：.内容分析：这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资 源出发，了解自

2、己的家乡一一上海，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的步伐， 生活条件的巨大改善，从而让学生产生热爱家乡的情感。本课落实了课程标准“负责任、有爱心地生活”、“动手动脑、有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简 单的生活和社会探究活动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”，激发学生的主人翁意识和责任感。.学情分析：本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最重要的是要在课前指导学生分小队进行一个调查方案的制定。 好在，我们班级学生从二年级开始，就经常以假日小队的方式进行过一些课外实践调查活动，如“骄阳下的坚守”、“带上国旗走遍中国”等探究、研学活动，

3、学生已经具备一定的组织和活动能力。 课上组织学生进行有效地交流也很重要，需要指导学生针对本课内容进行资料的整理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习。 四、课前准备：教学媒体、小队合作调查表教 学 过 程（第一课时）教学目标:.通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡一- 上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。.学会利用多种形式调查讨论。二、教学重点、难点：重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡 通一上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之

4、情。难点：前期调查活动方案的制定。教学环节教师活动学生活动设计意图课前引入1、出示一组老照片：周末，赵东 阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻 看。他很好奇，凑过去跟奶奶一起 看。（课件滚动出示老屋等的一些老 照片）2、和奶奶一起看老照片，赵东阳发 现家乡的变化真大。让我们一起积 极参与了解家乡的活动，感受和认观看多媒体， 师生互动交 流。以一组学生日常很少见到 的老照片引入，对比今日的家 乡发展，激发学生的学习兴趣。识家乡吧！3、板书课题：家乡的喜与忧-家乡的发展齐读课题学习与探究1.改革开放以来，上海的公共交通 不断发展，服务设施、服务水平都 后了质的飞跃。我们班有个小小调 查员，他曾对上海的轨

5、道交通进行 了一番调查。（媒体出示公共交通 工具40年前和现在的区另的调查 图表）.组织学生讨论。.小结：轨道交通从无到有， 为上海市民增添了新的出行方式和 出行体验。轨道交通从无到有学生结合自 己的生活经 验，通过比 较，谈感受。交流讨论通过一组直观的数据资料 等，学生能清晰地看到上海轨 道交通带给人们生活的巨大改 善，为接下来的分组交流做示 范和铺垫。新出行、新体验调查汇报指导学生按照课前分好的小 队进行调查活动的汇报，主题为： 家乡发展建设第一组：了解上海生活服务设施变 化的：莘庄公园、闵行图书馆、闵 行体育馆、农贸市场、大型超市第二组：了解上海教育方面的变化 的：爷爷奶奶、爸爸妈妈上学时的 学校和教室，以及学校里的设施等。第三组：了解上海医疗事业的发展 变化的：看病的变化小队成员以 自己的方式 进行汇报，讨 论交流。学生以收集材料、观察、 采访家人、实地参观、采访等 方式，对上海的发展建设有了 进一步的了解和认识，激发学 生的自彖感。总结延伸1、通过这些调查活动，我们看 到了上海的发展变化，人们生活水 平的提高。对此，你想用哪些词语 来形容上海的发展呢？人们是怎样 看待家乡的发展的呢？2.但是，上海在发展建设过程， 也 产生了一些/、可忽视的问题，在刚学生交流一方面，学生油然而生的 热爱家乡之情，另一方面，正 视问题的存在，理性的思考也 早聿里