人教版七年级下册语文第五单元阅读课教案设计

1、人教版七年级下册语文第五单元阅读课 教案设计 / 8第五单元阅读课【教学目标】.让学生进一步了解“托物言志”的表现手法。.培养学生规范答题的习惯。.训练学生初步拟题的思维，并尝试设计答案。【教学流程】一、温故知新.紫藤萝瀑布通过眼前紫藤萝瀑布和旧日紫藤萝伶仃的对比，表达自己经历文革后对于人生感悟。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”.爱莲说通过描写莲花外形特点到内在品质，表明自己洁身自好，不随波逐流的情怀。.一棵小桃树通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己的情志、理想 ：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。二、概

2、念解析.托物言志：就是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情，抱负和志趣。.写出下列事物常常用来表达怎样的志趣。松、竹、梅：高洁的志向泥土：谦逊的情怀蜡烛：无私奉献浮萍：漂泊不定大雁：思乡怀人三、考点透析.在通读课文的基础上， 理清思路（构思），理解主要内容（概括），能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（主题）品味作品中富于表现力的语言（着眼于考察文章细部、字里行间的情感）。.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。.能联系文化背景作出自己的评价；获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象（包括人物形象和动植物、

3、风雨雷电等外在自然形象形象），能说出自己的体验（感悟升华、拓展类）。四、鉴赏托物言志写法的步骤.找出所托之物：看题目、看主要描写对象。.找出所托之物的特点： 通过细节描写看特征， 透过表面看本质，看作者究竟写出了物的什 么特点。.推测所言之志：描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中。要领会作者的情感脉络，找出所托之物与所赞美之物之间的相似点。尤其要关注点题段和议论抒情段（句）。.条理清晰地表述本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住 的 特点，精心刻画。从而含蓄地表达了作者 的理想（人生观、生活态度、精神品质）。 五、例题精讲窗前的树 张抗抗我的窗前有一棵树。那是一棵高

4、大的洋槐。 树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意 抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没 出生的时候，它就已成为一棵树了。 就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一 扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的 嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄

5、 似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝一一当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼 前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、 凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字， 就有

6、了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵 阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树一一它任凭狂风将树冠刮 得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾 有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终不然。 大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉 重的思维却依然

7、结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。 它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要 休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉一一我知道它们明年还会再回来。(10)冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向

8、我展示它的挺拔与骄傲。或许 没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝 条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨， 在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花， 还是槐花如雪。(11)四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是

9、原来的那棵槐 树了一一它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。（选自读者）2007年第23期）.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？ （3分）.从修辞角度品析下列语句。（3分）满满的一树雪白， 袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏 人，人也陶醉。.从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什

10、么树？请谈 谈你的理由。（4分）解析：作家张抗抗的这篇散文， 巧妙地运用了托物言志的写法，紧紧抓住洋槐在一年四季的不同特征，精心刻画，从而含蓄地表达了洋槐沉稳、朴实和坚强可贵的品质。从洋槐的身上，我们获得了生活的启示： 做人应像洋槐那样朴实、 坚强，为实现自己的人生理想而不 懈奋斗。第1题考查对文章整体内容的把握和对文章内容的概括能力。通观全文，把握文章主要描写的是洋槐的什么特点，即把握托物言志中“物”的特点。通过全文，不难找出特点。答 案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人； 夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终不然；秋天的洋槐在秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的

11、洋槐赤裸全身而一无遮拦，展示它的挺拔与骄傲。第2题考查对文中洋槐形象的把握，即考查托物言志的“志”的内容。可结合文中“洋 槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些” “夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发”“曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终不然” “那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无”等语句来概括。答案：洋槐可贵的品质 是沉稳、朴实和坚强。第3题考查对文中语句的品析。赏析句子可从不同的角度赏析，如修辞、词语运用、写法等，答案：运用了，运用比喻的修辞手法，从视觉，嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和醉人 的芳香，语言表达形象而富有韵味，展现了作者看到满树洁白

12、的槐花时震撼以及被其陶醉的 情景。第4题考查我们读文的感悟， 是本文的延伸和拓展， 考查我们的语言表达能力。谈人生启示要联系洋槐的品质， 后一问答案不唯一， 能说出自己的观点和理由，言之成理，符合要求即可。这道开放题，练习对托物言志手法的运用。答案：示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。六、实战演练野菊花 陈创野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香 ？那样泼泼辣辣地开。-簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分馍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河

13、堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整（ chang,外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆； 紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上， 留下水牛与山羊的阵嗥， 在枯草败叶间低回纵然是松 柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄， 惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取， 在这片天空下， 这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野

14、菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩一一这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣 出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇

15、狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来， 铺展如苍鹰翼翩（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞬图，从大别山巅垂挂这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结 在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年 一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的 土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她 的

16、野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开， 想在哪儿开就 在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中， 孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大蠢（dao,古代军队的大旗），鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中， 于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心思考题：.段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（4分）.从全文看，野菊花的野性主要表现

17、在哪些方面？（3分）3,三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。（3分）4.读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。（4分）答案：1.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。.不任人摆布；不禁锢自己；不固守现状。.句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大蠢，鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得 3分。.提示：人生

18、要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。七、拟题训练丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨， 还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。丁香的花小如丁 ，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。古时，有许许多多关于丁香的传说 ，说丁香是“神树”，它能给人