九年级化学下册第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应第1课时练习题

1、课题2酸和碱的中和反应(第一课时)? 自主学习、课前诊断一、温故探新(1)说出盐酸、硫酸、氢氧化钠、 氢氧化钙的俗名、化学式。(2)酸和碱各有什么共同的化学性 质？请以盐酸、氢氧化钠性质说明。(3)分别说出盐酸、硫酸、氢氧化 钠、氢氧化钙的一种用途。(3)举出生活中防止铁生锈的两种 方法。二、设问导读阅读P60实验10-8,教师演示实验。学生二人小组讨论下列问题：问题1氢氧化钠与盐酸反应的探究实验目的氢氧化钠与盐酸发生了什么反应？实验步骤在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，然后滴入2滴 溶液； 用滴管慢慢滴入稀盐酸， 并不断 的搅拌，至溶液恰好变成色为实验现象在氢氧化钠溶液中滴入酚酗:溶液 时呈

2、现 色；然后逐滴加入稀盐酸，至溶液恰好变成 色。实验结论氢氧化钠与盐酸发生了 反应。反应的化学方程式为： C 实验反思酸碱中和实验时，往往要用借助 来判断酸碱溶液是否反应，并且反应达到终点； 本实验过程中，酚酗:溶液所起的 作用是;学生阅读P60,回答下列问题。问题2什么是盐？什么是中和反 应？(1)像氯化钠、碳酸钠、硫酸铜、 等都是由 和 离子构成的化合物称为盐。从上述反应可知， 盐是 和 反应的产物。(2)酸和碱作用生成 和的反应叫中和反应。氢氧化 钠和硫酸反应也属于中和反应。例 如：。学生阅读P61问题3中和反应在实际中有什么应用？(1)在农业上，常用 改良酸 性土壤，依据的原理是 ;(

3、2)在工业上常用于处理工厂废 水。如硫酸厂的污水(含有硫酸) 常用熟石灰来处理废水，反应的化 学方程式为；(3)在医药上，中和过多的胃酸， 帮助消化。如服用“斯达舒胶囊”含 Mg(OH1治疗胃酸过多病，反应的化 学方程式为；(4)日常生活中可用来缓解蚊虫叮 咬后产生的剧痛。当蚊虫叮咬后， 可在叮咬处涂抹;牙膏肥皂水陈醋稀氨水三、自学检测1.在烧杯中加入 10ml氢氧化钠溶 液，然后滴入 2滴酚Mt溶液，溶液 呈 色，然后逐滴加入稀盐酸，至溶液恰好变成色为止。反应的 方程式为, 反应的类型为。4. (2015陆 林)根据图， 判断以下说法 错误的是( )A.取液后的滴 管不能倒置2 .酸和碱反应

4、的生成物是A.酸和盐 B ,碱和盐C.碱和酸 D .盐和水3.利用中和反应原理， 熟石灰可做()改良酸性土壤 中和胃酸处理硫酸厂的污水 建筑材料A.C.B.D.互动学习、 导入新课 交流展示学用结合、 巩固训练 问题解决提高能力.下列属中和反应的是B.用玻璃棒搅拌使反应充分C用酚酬:溶液判断该反应是否发生 D.生成盐和水的反应都是中和反应 二、拓展探就下面是明星中学某化学小组在做探 究实验。根据设计方案，小英向试 管中加入3mL氢氧化钠溶液，滴入 2-3滴酚酗:溶液，溶液显红色。然 后她又用滴管连续滴入一定量的稀 盐酸，溶液由红色变为无色。(1 )他们探究的问题是 (填或n)1 .酸、碱溶液能

5、使酚酬:溶液显示 不同颜色吗？n .酸和碱溶液能发生反应吗？(2)你认为小英的是否正确？(A.)CuO+ H2SOB. NS2CO+ HClC.2.Cu(OH”+HClD. Ca(OH)2+COA.C.3.的(胃酸过多的人应该服用(烧碱 B .熟石灰氢氧化铝D.食醋下列溶液可使无色酚酗:溶液变红A.汽水 B .石灰水C.食盐水D .稀盐酸(3)大家对小英得到的无色溶液继 续探究。小斌认为反应后溶液中的 溶质是氯化钠，小亮认为溶质有两种，它们是。同学们根据以实验操作现象结论下两种方案进行实验后，一致认为 小亮的观点是正确的。请你补填下 表的空缺。方某一：取少许 反应后的溶液置 于试管中，向其中加

6、小亮 的观方某一：取少许 反应后的溶液置 于试管中，向其点正确中加入(4)稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的化学反应方程式是 课题2酸和碱的中和反应(第一课时)温故探新：略。设问导读：问题1酚酿无。红；无。中和。NaOH- HCl = NaCl + H2O实验反思指示剂；证明二者恰好完全反应；问题2 (1)金属离子，酸根。酸, 碱。(2)盐，水。2NaOHF H2SO= N&SQ+ 2H2O。问题3(1)酸性，中和；Ca(OH)2+ HbSO= CaSO+ 2H2QMg(OH+ 2HCl = MgCl2+2H2O；自我检测：.红，无，NaOH +HC1 = NaCl +H2O,中和反应. D. 3 . B.4巩固训练1 . C . 2 . C. 3. B. 4.D拓展探究n(2)否，盐酸过量时酚酬:仍为无色。(3)氯化钠和氯化氢，实验操作现象结