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1、Word 高三政治教学工作总结 高三政治教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家整理的高三政治教学工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 一、基本状况 本人本学期担当高三（21）班和高三（22）班的政治课教学任务，这两个班都是C层次班级，所教班级的同学总共108人。本学期以来，本人仔细备课，上课，准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；仔细讨论考纲和试题，探究动向；本期共进行月考三次，摸底考试一次，半期考试一次，周

2、考3次，做到了每次考试有试卷分析与讲评，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不但学会学问，更学会做人，为同学走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的阅历与体会总结如下： 二、阅历与体会 1、要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。 课堂是教学的主渠道，要想提高教学成果，肯定要向课堂的40分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课？俗话说，台上一分钟，台下十年功，的确如此。高考涉及的学问面广，要求考生理解力量强，尤其是政治科目，时代性更强，这就要求老师在课前要仔细备课，阅读大量的资料，以充实教材内容，而

3、同学时间紧迫，老师要在有限的时间内把学问传授给同学，并让同学理解把握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给同学，否则会增加同学的学习负担，学习效果会适得其反；其次是要精讲。高三复习原来就是重复学过的内容，同学有点似懂非懂，没有新奇感，不爱听，因此老师绝不能局限于书本的学问，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注意学问之间的联系，如学科内综合与学科间的综合，让同学形成学问体系，能敏捷运用学问去分析材料，以提高解题的力量。 2、要搞好高三复习，应注意精练。 高三复习时，都有课时作业，单元单元检测试题，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了巩固学问，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。但是，到高三时，各种资料五花八门，让人眼花缭乱，这就需要老师精选材料和试题，要依据同学的学习实际，有针对性地练习。 3、要搞好高三复习，还得以人为本，关怀同学。俗话说，亲其师，信其道。高三同学学习特别紧急，难免心理上，身体方面会消失一些问题，心情紧急，缺乏信念，疲惫等，这就需要老师常常深化同学，了解其疾苦，关怀其生活。进行心灵沟通，准时解决存在的问题。 三、今后努力的方向： 经过半年的高三教学，我虽然收获不少，但也存在许多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深，理论总结有

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