初二语文知识点总结梳理

1、Word 初二语文知识点总结梳理 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和（方法），语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的一些初二语文的学问点，盼望对大家有所关心。 （八班级）下册（语文学问）点 【社戏】 一、简介 鲁迅(18811936),中国现代宏大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有小说集呐喊彷徨。（散文）集朝花夕拾等。社戏收在小说集呐喊中。 社戏是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经受为依据，写了“我”二十年来看戏的经受：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在

2、浙江绍兴小村看社戏。社戏写于1922年10月,当时社会黑暗,农夫苦痛,使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈祥,也有纯朴和善农夫的抚爱,更有热忱能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建（教育）和封建伦理观念的自由天地。他喜爱农村,喜爱劳动人民,喜爱农村孩子,憧憬美妙自由的生活,这种思想感情融于作品中。 二、字词 归省(xng)：回家探望父母。 倘(tng)若：连词，表假设。 行(hng)辈：辈分。 惮(dn)：怕。 絮叨(xdo)：形容说话啰嗦，来回地说。 怠(di)慢：款待不周的意思。 撺掇(cunduo)：从旁鼓动人(做某事)，怂恿。 凫(f)水：游水。 潺潺(ch

3、nchn)：拟声词，形容水流淌的声音。 依稀：模模糊糊。 蕴藻(wnzo)：水藻。 皎洁：光明雪白。 撮(cu)：用两三个手指取物，抓取。 棹(zho)：划船。 语文八班级上册期中考试学问点 背影 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 奔丧sng差chi使簌s蹒跚pnshn 颓tu唐箸zh 点拨：留意多音字“丧”、“差”的读音。 2.依据拼音写出相应的汉字。 满院狼(j)藉晶(yng)莹妥(ti)帖琐(xi)屑 点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。 3.解释下列词语。 (1)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。 (2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。 (3)赋闲：失业在家。 (4)勾

4、留：短时间停留。 (5)蹒跚：由于腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。 (6)触目伤怀：看到(眼前的状况)心里感到哀痛。 (7)情郁于中：感情积聚在心里。(8)颓唐：衰颓败落。 4.用恰当的动词填空。 我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。 二、重点（句子）背记学问清单 1.父亲说：“事已如此，不必难受，好在天无绝人之路!” 2.我读到此处，在晶莹的泪光中，又观察那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的

5、背影。 三、文学(文体)常识背记学问清单 背影选自朱自清散文全集，朱自清。 八班级下册语文学问点归纳人教版 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种（说明文）类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 其次部分 三种感.彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物(依据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/进展/./结局)环境(自然环境/社会环境。) （谈论文）三要素：论点、论据、论证。 谈论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次。 语言运用三原则：简明、连贯、