小学六年级语文上《与诗同行》课件

1、与(Yu)诗同行第一页，共五十六页。 金波:（1935.7 ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北 京师范学院中文系。历任北京师范学院教授(Shou)，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 第二页，共五十六页。 1 我们去看海 （金(Jin)波）走啊，一起走，我们去看海 海风(Feng)已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 第三页，共五十六页。 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了(Liao)宝库 第

2、四页，共五十六页。我们在海的怀抱里跳跃(Yue)歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌第五页，共五十六页。去看海，一路唱着热情的歌(Ge)曲去看海，有读不完的生命启迪 第六页，共五十六页。 1、这首儿童诗语言欢快(Kuai)，感情激越，很适合朗诵。 2、全诗的朗诵基调应是高昂的，尤其是对于“我们去看海”的呼唤应具有感召力。第七页，共五十六页。表达的感(Gan)情： 全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，去看海既有对海的向往与追求，字里行(Xing)间又表达了诗人热爱大海、热爱生活的思想感情。 第八页，共五十六页。 我们去看山走啊，一起去，我们去看山，大山已融进我们的眼中，

3、胸(Xiong)中已涌起心潮澎湃，走啊，去看山，山是我们的梦想！ 山的胸怀如此的宽大，山的家园如此的富足，山是我们的家园，看见山，就像走进了宝库。 我们在山的怀抱里挠痒，歌声笑声把山都吵醒了，山在我们的怀抱里看我们，歌起歌落都有动听的回答。 去看山，一路唱着欢乐的歌曲，去看山，有读不完的生命启发！我们去看(Kan)海第九页，共五十六页。 1972年出生于北京，笔名山飒 。旅法著名作家、画家，生于北京，现居巴黎。7岁开始写诗发表诗作，并入门书法和(He)绘画。8岁起在诗刊、人民文学、人民日报等刊物上发表。11岁出版第一本诗集。她的诗曾获全国少年儿童诗歌大赛第一名。15岁前，出版诗集和小说散文集阎

4、妮的诗、雪花下、红蜻蜓、再来一次春天等，加入北京作家协会，是当时最年轻的作协会员。20世纪中国著名诗人作家艾青、严文井、刘心武、谢冕等都对她赞赏有加。她的诗歌作品收入中国小学教材。 阎妮简(Jian)介第十页，共五十六页。2 致老(Lao)鼠（阎妮）我喜欢你们 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱(Ai)做坏事， 可我还是喜欢你们。 第十一页，共五十六页。如果我到了你们的王国， 一定要你们 洗脸、洗手(Shou)、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。 第十二页，共五十六页。我还(Huan)要给你们 介绍个朋友 它的名字叫猫。 第十三页，共五十六页。 致老鼠是一首有趣的童

5、诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从(Cong)中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 作(Zuo)品赏析：第十四页，共五十六页。 致狐狸我喜欢你们一身雪白的皮毛美丽的尾巴虽然爱骗人可我还是喜欢你们如果我懂得你们的语言一定要你们改正爱骗人的毛病还要教会你们自己劳动收获成果才有意

6、义(Yi)我还要给你们介绍个朋友它的名字叫乌鸦 致兔子我喜欢你们一身雪白的茸毛短短的尾巴虽然胆小害怕可我还是喜欢你们如果我懂你们的语言一定要教你们怎样克服胆小，害怕做事不要畏畏缩缩我还要给你们介绍个(Ge)朋友它的名字叫老虎 致龟我喜欢你们两对尖尖的爪子，绿色的龟壳。虽然总是缩头缩脑，可我还是喜欢你们。我到了你们的王国，一定要你们加强训练。不要总慢吞吞的。 我还要给你介绍一个朋友它的名字叫兔。第十五页，共五十六页。3 爸爸的鼾(Han)声 就像是山上的小火车 它(Ta)使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了 第十六页，共五十

7、六页。 爸爸的鼾声是一首温情的童诗。小诗人敏(Min)锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。 说感(Gan)悟第十七页，共五十六页。 再(Zai) 见第十八页，共五十六页。第十九页，共五十六页。 传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，精通经理，是个有才识的女辈。小妹十六岁时(Shi)，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，不准备过早结婚，力争年轻的时(Shi)候多学点东西，因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然失礼。于是她想了一个办

8、法，要求所有求婚者答三道题，答对了，就嫁给他。苏小妹(Mei)介绍第二十页，共五十六页。 苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋文章八大家”。苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。她从(Cong)小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休。第二十一页，共五十六页。朗读课文：朗读课文。初步了解课文内(Nei)容。想一想这篇课文讲了一件什么事？第二十二页，共五十六页。 本文主要讲的是有

9、一天苏小妹,苏东坡和黄山谷在一起讨论诗句。因苏小妹给诗句“清风细柳,淡月梅花”加(Jia)腰的事。第二十三页，共五十六页。诗歌(Ge)故事：给(Gei)诗加 “腰”苏小妹：苏东坡：黄山谷：轻风细柳，淡月梅花。轻风扶细柳，淡月失梅花。轻风摇细柳，淡月映梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。第二十四页，共五十六页。5 诗中(Zhong)的“秋” 桂(Gui)文亚第二十五页，共五十六页。作者简(Jian)介桂文亚 1949年生于台北，安徽省贵池县人。台湾世界新闻专科学校毕业。美(Mei)国世界日报儿童版主编，北京东方少年杂志特约编审。专心致力于儿童文学媒体推广及编写工作。 出版的主要作品集有幽默笔记思想猫两

10、代情妈妈手记思想猫游英国班长下台长着翅膀游英国美丽眼睛看世界来和小羊羔照个相二郎桥那个野丫头等。第二十六页，共五十六页。 认真(Zhen)读课文，回答问题1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 2、文中作者的爸爸说读诗时会有“妙处”，什么叫“妙处”？3、最后一(Yi)句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？4、总体围绕那个字？第二十七页，共五十六页。1、课文的主要内容是什么？要表达的中心思想是什么？ 课文讲述了小时候的“我”读诗时一定始于某一个秋天。在读诗时，“我”总是会提出疑问，并想办法解决。由于“我”读诗时的认真，使“我”增长了不少知识。表达了作(Zuo)者热爱读“秋

11、”诗，对“秋”诗产生极大的兴趣，也说明了读诗时要认真，要去善于观察身边的事物，才能读懂诗的含义。第二十八页，共五十六页。2、文中作者的爸爸说读诗(Shi)时会有“妙处”，什么叫“妙处”？ 在读诗时，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地听。这，就是诗的妙处。第二十九页，共五十六页。3、最后一句话说“我”增长了知识，请问“我”增长了什么知识？ 我增长的知识是：读诗时，要明白作者要表达的思想感情是什么？比较同一类题材的不同写法和(He)诗人不同的情感表达方式，了解一下诗人的身世际遇等。第三十页，共五十六页。 概括 诗中(Zhong)的“秋”中的四种读书方法：

12、 1、联系生活读古诗 2、要入情入境揣摩诗的意境。3、要透过诗歌，体会诗人的思(Si)想感情。4、了解诗人的身世际遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。 第三十一页，共五十六页。长安一片月， 万户捣衣(Yi)声。 长安明月高照，家家户户传来捶打衣服的声音。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令 人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过近种篱边菊，秋来未著花。 新近种在篱边的菊花，秋天来到还没有开花青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 青枫江(位于长沙市南)上秋风萧瑟，远望白帆点点，白帝城边树木凋零，一派荒

13、凉稀疏的景象诗句赏(Shang)析第三十二页，共五十六页。逢入京使（1）唐 岑参（2）故园（3）东望路漫漫（4），双袖龙钟(5)泪不干。马上(Shang)相逢无纸笔，凭(6)君传(7)语报平安选自岑参集校注(上海古籍出版社1981年版)卷七。入京使：回京城长安的使者。(2)唐代诗人。曾任嘉州(现在四川乐山)刺史。(3)故(Gu)园：指长安和自己在长安的家。(4)漫漫：形容路途十分遥远。(5)龙钟：涕泪淋漓的样子，这里是沾湿的意思。卞和退怨之歌：“空山歔欷泪龙钟。”(6)凭：托，烦，请。(7)传语：捎口信第三十三页，共五十六页。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 东望家乡路程又远又长，热(Re)泪

14、湿双袖还不断流淌。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 在马上与你（使者(Zhe)）相遇但无纸笔，请告诉家人说我平安无恙。第三十四页，共五十六页。读了给诗加腰的故事,你想说什(Shi)么 古人常用凤头猪肚豹尾形容写(Xie)作，意思是开头要精彩亮丽，中间充实丰富，结尾响亮有力。所谓“加 腰”是说内容不充实，需要填加第三十五页，共五十六页。致(Zhi)小狗我喜欢你们 一(Yi)双渴望的眼睛， 湿润的鼻子。虽然爱咬东西， 可我还是喜欢你们。 如果你到了我们的王国， 一定要教你们 洗澡、开门、坐公交车。 欣赏诗歌第三十六页，共五十六页。还要教你们自己(Ji)说话， 不要再猜测你到底想要什么。 我还要给你

15、介绍个工作 因为你什么都会做。 第三十七页，共五十六页。写字的声(Sheng)音写字的声(Sheng)音 就像写字的声音 就像是一位舞蹈演员在跳舞 它使我想起美丽的舞台写字的声音 总是断断续续的 难道在做难度动作？咦 写字的声音停了是不是表演结束了 第三十八页，共五十六页。我有一支钢笔，他是一个(Ge)挑剔的孩子， 每次他都要喝上等的黑咖啡， 瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！ 但他也有淘气的时候， 一次他喝饱后， 竟大口大口地吐了出来， 搞得我满手黑咖啡， 它却张着嘴说：“我饿啦！” 我的(De)钢笔第三十九页，共五十六页。诗(Shi)的写法第四十页，共五十六页。1明喻法描写事物的特点，适(Shi

16、)合描写实物和大自然景象。 云 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家第四十一页，共五十六页。2暗喻法表现丰富的联想。 妈妈 妈妈是一个(Ge)闹钟 每天早晨叫我起床妈 妈 的(De) 手妈妈的手可以把白净的米变成香喷喷的饭第四十二页，共五十六页。、阅兵法表现景物(Wu)的层次：树春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场第四十三页，共五十六页。4排比法表现节奏，加深印(Yin)象。 风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏第四十四页，共五十六页。5拟人法活泼可爱、

17、有(You)趣。汽水 罗青跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气第四十五页，共五十六页。、摹声法增(Zeng)加趣味：风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了第四十六页，共五十六页。7假设法写出美丽的希望和想象(Xiang)。如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干第四十七页，共五十六页。8夸张法(Fa)制造特别效果、加深印象。交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了第四十八页，共五十六页。9疑问法引起兴趣，深入思考。皱纹老人的脸上，有一条一

18、条的皱纹；大海(Hai)的脸上，也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？第四十九页，共五十六页。10重叠法诗的“心跳”，节(Jie)奏更明显。白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上，歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏第五十页，共五十六页。11、故事诗将故事写成诗：葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己(Ji)笨，倒说葡萄酸。第五十一页，共五十六页。12、图象诗借图增添趣味，加(Jia)深印象：湖畔之梦我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影绿树是我的秀发绿树是我的罗裙白云从我头上飘过白云从我脚下掠过鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立我是雄伟的山我是神奇的山你是骗子你才是骗子第五十二页，共五十六页。13、呼告法不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。 换新装 妈！ 花园更换了 彩色(Se)鲜美的春装； 树木也换了 淡绿色(Se)的新衣裳； 远山脱去灰