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文档简介

1、Word - 3 -2的形成-幼儿园小班数学教案小班优秀数学教案2的形成【活动目标】1、在活动中引起数数的爱好。2、培养按数取物的能力。3、理解的实际意义，在操作的基础上试试用语言来表述的形成。【活动预备】1、课件：大树、小鸟；2、在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）【活动过程】一、导入以小兔来做客的口吻，引起幼儿的爱好。老师：小伴侣，今日有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小伴侣快快找找吧！二、绽开1、体悟2的形成（1）请幼儿从椅子下面找到1只小兔老师：小兔藏在小伴侣的椅子下面，每个小伴侣找一只小兔来。-你找到了几只小兔？（我找到了一只小兔）。（2）请幼儿再找一只小兔老师：这一

2、只小兔有的孤独，请小伴侣再给它找一个同伴好吗？小兔的同伴就藏在我们的教室里，请小伴侣去找找吧！幼儿找到另一只小兔（3）现在你有几只小兔？（现在我有2只小兔）老师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？（1添1是2）（4）请幼儿复述：1添1是2。2、课件感知2的形成小兔来我们班做客，我们应当为小兔预备爱吃的萝卜和青菜（1）课件播放：先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）（2）老师用贴绒教具演示2的形成过程：先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）3、认读数字22只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）幼儿认读数字2，2像什么？（2像小鸭水中游）4、理解2的实际意义。（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？小结：2能表示全部数量是2的物体。（2）课件播放若干数量是的画面，协助幼儿理解2的实际意义。三、结束播放音乐，请幼儿在教室里寻觅能够用2来表示的物体。老师：在我们的教室里有许多物体能够

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