幼儿园中班绘本优秀教案：我妈妈

1、Word - 6 -幼儿园中班绘本优秀教案：我妈妈设计意图：妈妈是每一个孩子最认识最亲热的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。我妈妈这一个绘本就是描述了这样一位平庸而又宏大的妈妈。它以好玩的内容，生动的画面，容易纯朴的语言，细心设计的排比句式，急尽夸张的超现实主义手法，用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温和，孩子心中最完善的妈妈形象。希翼利用本次活动，带孩子走进绘本，在阅读中再次体悟弥漫暖和的亲子情感-妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动目标： 1、认真观看图片，理解画面所表述的内容。 2、结合生活阅历大胆叙述自己对画面内容的理解，感触母爱的暖和。 活动重点：能认真观看图片，理解

2、故事内容并结合自己阅历，大胆叙述。 活动难点：理解画面所表述的意思，感触妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动过程一、谈话引入，激活阅读爱好1、展示图1：（爱心和花朵图案），说说自己的感触。 这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么美丽这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢？ 2、展示图2：（绘本我妈妈封面），引领幼儿观看后猜想这是一位怎么样的妈妈？ 这是一位小伴侣的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？ 过渡：这个小伴侣觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看-二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观看阅读第一部分，理解画面内容并大胆叙述。

3、 1、展现四种妈妈的本事，引领幼儿观看并叙述妈妈棒在哪儿？ 2、老师小结。 3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到？ 过渡：这个妈妈啊有更棒的本事呢？我们继续往下看-（二）、结合自身阅历试试说说自己对画面的理解。 1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么？妈妈像谁？妈妈很厉害！ 2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你歌唱吗？什么时候？ 3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看？你的妈妈也会有时候像狮子吗？ 4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样漂亮吗？ 5

4、、这位妈妈有这么多的本事，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小伴侣你们的妈妈有没有特殊棒的事情呢？ 6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！ 三、感触暖和的母爱1、展示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看-这个妈妈在？这说手是谁的？她们像在2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？ 那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？ 3、画画我妈妈。 设计意图妈妈的衣服在这个绘本故事的每一页都有些，衣服上的爱心，更代表着妈妈的爱。所以在开始展现花布的课件图片，请幼儿说说自己心里的感触，让幼儿在本次活动的最初感触一种

5、暖和的感觉。 进入故事，给孩子展现第一次的阅读画面一四种妈妈的画面，引领幼儿猜想、叙述画面的内容重点培养阅读中的观看图片、观看细节等，为下一个环节的看图叙述作预备。 这个环节的四张图片都是绘本故事中比较好玩而且比较贴近幼儿的，所以在这个环节，要求幼儿能认真观看图片、理解并大胆叙述绘本故事的内容，并结合自身阅历说说自己的妈妈。 利用对经典画面的阅读，让幼儿能充分感触这个绘本故事的好玩，对妈妈的各种变化感爱好，激活猜想、叙述的欲望。更能在阅读中感触到妈妈的爱。 当幼儿对绘本故事还意犹未尽时，当孩子还沉醉在妈妈的各种变化中时，我想以绘画的方式来连续对绘本的爱好，继续表述自己的主意，请每位孩子给妈妈画张像作为活动的延长，让孩子对这个绘本故事的热烈及爱好得以继续。 附绘本内容： 这是我妈妈，她真的很棒！ 我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的绝技演员。 她不但是个奇特的画家，还是全世界最强壮的女人！ 我妈妈真的很棒！ 我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让全部的东西都长得很好。