幼儿园小班语言活动教案：三只羊

1、Word - 4 -幼儿园小班语言活动教案：三只羊活动目标:1、观看画面聆听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。2、感知阅读汉字：大中小，探究用身体动作表现汉字的基本结构。3、乐观参加叙述活动，情愿大胆地表述自己的主意，体悟团结互助给大家带来的欢乐。活动预备：1、图片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。2、课件：三只羊3、汉字卡片：小、中，大。活动过程：1、展示三只羊图片，引起幼儿爱好。老师：今日我们小（1）班来了几位小客人，（展示三只大小不同的羊）是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？利用比较熟悉知道大羊、中羊、小羊。2、引领幼儿重点感知阅读汉字，探究用身体动作表现

2、汉字。展示汉字卡片：大中小，引领幼儿观看其结构，引发幼儿探究用身体动作表示汉字的结构，自主练习做动作。老师请个别幼儿在集风光前示范动作，老师可做适当调节，并带领幼儿仿照，学习表演汉字。大-身体的双臂侧平举，两腿分开，像大字的撇和捺；中-身体做立正动作，双手叉腰，像中字的中间的口；小-身体做立正稍息的动作，双臂在上体两侧微微张开，像小字的两个点。3、老师演示课件叙述故事三只羊，幼儿认识故事内容。三只羊最近发生了一件好玩的事情，是什么事呢？我们一起来听一听。老师播放课件叙述故事的前半部分。老师：故事里有谁？他们住在哪里？小羊和中羊到哪里吃草了？小羊、中羊去吃草遇到了谁？他们是怎样跟大灰狼说话的？（

3、请幼儿学一学小羊和中羊说的话，提示幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音略微大一点）灰狼恶狠狠地对他说什么？（请幼儿学一学大灰狼说的话，提示幼儿大灰狼的声音是粗粗的。）小羊和中羊听了大灰狼的话后，怎么样了？（学学小羊、中羊胆怯的样子。）老师：小羊和中羊一起，他们会想出什么样的好方法呢？鼓舞幼儿大胆地想象故事结尾，并请几位小伴侣在集风光前叙述。老师继续播放课件叙述故事的结尾。引发幼儿说说：三只羊被吃掉了吗？大羊带着中羊和小羊是怎样应付大灰狼的？老师：这个好听的故事还没出名字呢，谁来给这个故事取一个名字。师：这三只羊真聪慧，那我们一起来讲一讲这个好玩的故事三只羊。4、师幼完整叙述故事，进一步感知

4、理解故事内容。老师播放课件，运用不同的声调以夸张的动作叙述故事，并运用等待以及放慢速度的方式，引领幼儿参加叙述故事中的对话，以及重复的语句。引领幼儿思量，进一步理解故事内容。（1） 老师：小伴侣，你喜爱大灰狼还是喜爱三只羊？为什么？（2） 老师：一只羊能打败大灰狼吗？三只羊是怎样打败大灰狼的？使幼儿知道团结起来力气大的道理。5、试试饰演角色表演三只羊。请幼儿分离饰演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，老师念旁白，师生一同表演故事，在对话部分，老师可以用动作示意幼儿大胆叙述和表演。活动延长：附：在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。山上有一个山洞，洞里躲

5、着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它的笃、的笃地走上山，大灰狼闻声了小羊的脚步声，就在山洞里问：谁呀？小羊说：我是小羊。大灰狼问：你来干什么？小羊说：上山来吃草。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！小羊听了很胆怯，吓得逃到山下去了。中羊也上去吃草，它踢托、踢托地走上山，大灰狼闻声了中羊的脚步声，就问：谁呀？中羊说：我是中羊。大灰狼问：你来干什么？中羊说：上山来吃草。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！中羊听了很胆怯，吓得逃到山下去了。小羊、中羊把刚才发生的事告知了大羊。大羊说：别胆怯。我们一起想方法应付他。三只羊想出了什么好方法呢？大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发觉了，恶狠狠地说：我要吃掉你们！说完，从洞了蹿出来，向三只羊扑去。三只羊一起应付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。三只羊高兴奋兴地在山上吃青草。活动反思：最近在小班培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发觉有大部分幼儿没方法自立完成，因此，教师倡导小伴侣要相互协助