跟大自然学发明-幼儿园大班科学教案

1、Word - 4 -跟大自然学发明-幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学优秀详案跟大自然学发明一、活动目标1.引发幼儿运用比较观看的办法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关阅历。2.激活幼儿的制造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。二、活动预备1、小锯子一把。2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。3、课件一个。三、活动过程（一）以图片启发幼儿爱好，引出主题，引领幼儿了解鲁班造锯的故事。1、展示锯子。提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？2、师：那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？它是我国古代一位着名的建造工匠鲁班发明的。3、老师生动地叙述故事鲁班造

2、锯。（1）鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？（2）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？（二）引领幼儿运用比较观看的办法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步阅历。师：鲁班受到茅草的引发，发明白比茅草越发锐利的锯子。事实上，我们今日见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动物或植物的引发才创造出来的。1、展示匹配图片，引领幼儿比较观看，找出两种物体的共同特征，并连线匹配。师：看，教师给每一组小伴侣预备了一张操作卡片，请你们相互商议一下，这些东西是按照旁边的什么发明出来的，然后用连线的方式记录下来，听清晰了吗？2、探讨操作结果。（1）师：都完成了吗？你们为小

3、鸟连上了什么发明?为什么？小结:人们按照小鸟翅膀会飞的特点,创造出了有翅膀的飞机,乘上飞机我们可以怎么样呀?（2）这是什么动物?有什么本事?人们会发明什么?为什么?师小结:人们按照鸭子浮在水上游泳的特点,发明白水上的交通工具船.（3）师：蝙蝠有什么本事?所以人们发明白什么?小结:蝙蝠的眼力很差,但是它的身上会发出一种神奇的超声波,这种超声波碰到前方的障碍物会快速的反射回来,蝙蝠听到反射回来的回声,能确定障碍物的位置和大小,举行有效的逃避和追捕。科学家就按照这种超声波发明白雷达.雷达的作用和眼睛一样,不管在黑夜或白天,都能够探测到远距离的目标.现在我们的气象中心就安装了雷达,让我们可以预知明天、

4、后天甚至大后天的天气状况,十分的便利。（4）这是什么?潜水艇有什么用?它是按照哪个小动物发明的?为什么?小结：人们按照小鱼潜水的本事发明白潜水艇.老师总结：大自然中的事物真奇异，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，人们模仿它们的特点，创造出了对我们人类十分实用的飞机、船、雷达和潜水艇。小伴侣,你们都连对了吗?三、利用竞猜嬉戏，激活幼儿的制造欲望，引起幼儿关注周围事物的爱好。接下来教师要和小伴侣玩一个嬉戏，名字叫猜猜猜。请你们看着图片猜一猜它是受哪种动物的引发而发明的？预备好了吗？师：这是什么？渔网。它可以用来干什么?科学家怎么会发明的呢？（蜘蛛网）。师：这是什么？母子雨衣

5、（袋鼠）。师：这是什么动物？看见小青蛙人们会发明什么呢?（脚蹼）。有了脚蹼,潜水员游泳游的怎么样呀?师：这是什么？迷彩服。穿着迷彩服有什么用？它是按照什么发明的？（动物庇护色）。师：这是什么？电鼻子。它有什么用？（猎狗）。老师总结：科学家真聪慧，发明出了许许多多好玩的东西。你们也想做个小小发明家吗？那好！请你们平常多去观看周围事物，想一想它们有什么特殊的地方，仿照这种特点能发明什么实用的东西。假如有什么好想法，赶快来告知教师，好吗？附鲁班造锯古时候，有个聪慧人叫鲁班。不但会盖房子，会造桥，还会创造工具。有一次，鲁班要建筑一座大宫殿，他和徒弟们带着斧头去南山伐木。用斧头砍树，又累又慢，砍了十几天，木料还是远远不够，鲁班心里非常焦急。这天，鲁班去一个险峻的山上寻觅木材，正艰巨地走着，忽然手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班想：小小的茅草为什么这么厉害？他遗忘了痛苦，聚精会神地讨论起茅草来。他发觉，茅草边缘上长着又密又锐利的细齿，他用小细齿在手背上划了一下，果真又是一道口子。这使鲁