不许摸-幼儿园大班健康教案

1、Word - 5 -不许摸-幼儿园大班健康教案大班健康教导活动教案不许摸【活动意图】据专家介绍，虽然普通性的儿童性骚扰不至于严峻到性侵犯的地步，但是各种形式的性骚扰会使儿童受到长久乃至终身的心灵损害。幼儿身体隐私部位的自我庇护，是典型的幼儿平安、保健教导问题。如何在大班开展相应的活动，让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位，假如碰到有人试图要摸你的隐私部位怎么办，笔者经过仔细思量，设计了这一健康教导活动。【活动目标】1、了解身体的隐私部位，知道要庇护自己并敬重别人的隐私。2、把握庇护隐私部位的办法，增加自我庇护意识。【活动预备】1、多媒体课件：幼儿画报中红袋鼠自护系列故事不许摸、幼儿平安自护图片四

2、幅、学问比赛题卡等。2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。【活动过程】一、创设情境，激趣导入1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的嬉戏。师：小伴侣，我们来玩一个“碰一碰”的嬉戏吧。2、引领幼儿说一说碰了身体的哪些部位。师：刚才你和好伴侣碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚）（评析：活动开头，在嬉戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境，并为自然过渡到下一环节做好铺垫。）二、感知理解，操作体悟1、说一说。（展示、操作卡通人体图片）引领幼儿与旁边的同伴自由沟通，说一说身体的哪些部位不能给别人任凭看、任凭摸。师：小伴侣们知道吗？我们身体的有的部位是不能让别人任凭看，看了很难为情，更不能

3、让人任凭摸的，你们猜猜看是哪些部位？2、贴一贴。每组一张人体卡通图片，引领幼儿在自主研究的基础上举行小组合作，将不能让别人任凭看、任凭摸的部位用“小花”遮盖起来。师：小伴侣的身体是属于自己的，有的部位是不能露出来，不能让别人任凭看、任凭摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。（评析：先研究再操作，避开了幼儿操作的盲目性与任意性。幼儿贴“小花”遮盖的过程，其实也就是协助他们熟悉身体的隐私部位，并建立庇护隐私部位概念的过程。）3、辨一辨。出示操作结果，幼儿观看、思辨、纠错，自我完美操作结果。（1）老师借助电子白板的拖拉功能，将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小

4、花”遮盖起来。（2）对于幼儿操作中浮现的有“异议”的身体遮盖部位，引领他们观看、思辨、纠错。师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？（评析：这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。）师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能任凭露出来，不能让别人任凭看、任凭摸，它们都是小伴侣身体的隐私部位。三、拓展阅历，丰盛熟悉师：小伴侣都知道了身体的隐私部位，那怎样庇护我们的隐私部位呢？1、引领幼儿按照自己的已有阅历大胆地发表意见。2、播放课件不许摸，了解故事中小羊是如何庇护隐私部位的。师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗

5、？它是怎么说的？我们来学一学。（引领幼儿学一学小羊大声否决的话：“不许摸、不许摸！”“假如再要摸，我就喊大人！”）师：假如是你，你会怎么办？（评析：师幼一起分析小羊的做法，自然地将幼儿迁移到现实生活中，引领他们想方法。）师幼小结：我们要学会庇护自己的隐私部位，假如有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。3、幼儿观看、比较图片中小伴侣的做法，进一步丰盛庇护自己和敬重别人隐私的阅历。师：小伴侣知道要庇护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要庇护和敬重呢？我们来看看图片上的这四个小伴侣的表现，他们谁做得对？为什么？（评析：在小组研究的基础上，让幼儿辨别出一些正确的庇护隐私部位的办法和敬重别人隐私的行为。通过白板的拖拉功能，给在图片上做得正确的小伴侣送上“大拇指”，从而强化正面行为。）师幼小结：我们要庇护好自己的隐私部位，平常注重穿好衣服，在上公共厕所的时候要顺手把门关上。同时，我们还要学会敬重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要有意去看。【活动延长】1、在区域活动中，引领幼儿将庇