小学部编版五年级上册语文期中知识整理

1、五年级上册语文期中知识整理第一单元知识点一、难读的字长喙(hu)玻璃框(kumg)镜匣(xi嗜好(sh)榨油(zha)半亩(mu)茅亭(tng)爱慕(mu)糕饼(bng)叶蔓(man)眼睑(jian)眸子(mou)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。浇：右边是“尧”，上面不要多写一点慕：下面是X,不要写成“小0缠：右边不是“厘”，不要少写一点。三、形近字组词宜（适宜）宣（宣传）嫌（嫌弃）谦（谦虚）框（画框）眶（眼眶）浇（浇水）烧（发烧）吩（吩咐）纷（纷乱）慕（爱慕）幕（银幕）浸（沉浸）侵（侵犯）捡（捡起）检（检查）杭（杭州）抗（反抗）豪（文豪）毫（

2、丝毫）享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）四、多音字组词散san（散文诗）san（分散）便picn（便宜）bicn（方便）挨a（挨近）ci（挨打）笼Iong（鸟笼）long（笼罩）五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧精美寻常平常忘去卩忘记恩惠恩泽爱慕羡慕完整完好七、反义词忘却牢记寻常特别安稳危急成熟一一幼稚完整一一残缺美中不足一一十全十美八、词语搭配（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛（美好）的境界（使劲）地摇（仔细）地寻找（开辟）空地睡得（好熟

3、）（摇落）桂花（放开）胆子九、佳句积累1.比喻句（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。(3)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。2.拟人句(1)人们说它是在望哨，可它真是在

4、望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3夸张句杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。4.含义深刻的句子花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题，说明了做人要做对他

5、人有益的人，不能做只讲外表，而对别人没有好处的人。信赖，往往创造出美好的境界。这是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。十、课文重点理解：白鹭通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。落花生采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。3桂花雨表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。4珍珠鸟一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础

6、。十一、考试热点白鹭是一篇文质兼美的文章，在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。落花生一课常考查对重点句子的理解要求写出“花生”所蕴含的独特品质。桂花雨一课一般从两个方面考查：(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。珍珠鸟一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主十二、“1+X”阅读推荐篇目：郭沫若银杏推荐理由：银杏是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力，突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重，嶙峋而洒脱，以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德；鼓舞了当时的人们

7、能勇敢加入抗日战争中来，英勇地与敌人抗争阅读方法：这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文，朗读时要结合当时的社会背景，体会文章所要表达的思想感情。第二单元知识点一、难读的字：渑池（micn）和氏璧（b1）抵御（yu）廉颇（liG）推辞（ci）蔺相如（in）游隼（sun）上卿（qng）击缶（fou）罪：上面是“罒”，不要写成“四”枚：右边是“攵”，不要写成“夂”冠：上面是“冖”，不要写成“宀”三、形近字组词：防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟

8、）骆（骆驼）巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）喷（喷射）愤（愤恨）四、多音字组词：间：间隔（jian)中间（jian)调:协调（tiao)调动（diao)将:将来（jimg)将领(jimg)相:相信（(xiang)相国(xieng)划:划算（(hua)划归(hua)强:强逼（qiang)勉强(qiOig(jiang)涨zhang（涨潮）zhang（头昏脑涨）)倔强冠guan（冠军）guan（冠冕）喷pen（喷薄）pen（喷香）转zhuan（转弯）zhucn（转动）空kong（空间）kong（空地）闷mon（闷热）men（烦闷）五、重点词语：汛期赶集

9、访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克战无不胜完璧归赵I负荆请罪同心协力六、近义词：I谴责一指责大概一大约理屈一理万允诺承诺抵御一抵挡能耐一本事轻易一轻松削弱减弱强逼一强迫暴发一爆发平衡一平稳协调和谐隆重一庄重胆怯一胆小抵御一抵抗推辞一推卸侮辱一污辱摆脱一挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚固一牢固防备一防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电掣七、反义词：I懒惰一勤快进攻一撤退胆怯一勇敢拒绝一答应推辞一应允削弱一增强谴责一表扬轻快一笨重美好一丑恶I摆脱一依附浩瀚一渺小静止一运动抵御1进攻推辞一接受失信一守信广阔一狭窄坚强一软弱

10、防备一进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑协调有序一杂乱无章八、词语搭配：（美好）的情感（合适）的石头（协调）的动作（轻快）的音乐（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（故乡）的小路（画一般）的美感九、积累好词1、形容数量多的四字词语：不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举2、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里3、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚4、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫5、“XX不X”式的词语：绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语：忍俊不禁孜孜

11、不倦锲而不舍美中不足充耳不闻6、量词：一条小溪一道风景一排搭石一枚火箭一件无价之宝一封信十五座城7、动词：保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家8、修饰词：嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接9、与战争有关的词语烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵10、有典故的古代成语：完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会十、词语解释：左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒

12、适。形容悠闲而舒适。十、积累好句比喻句(1)嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫，写出了蔺相如对廉颇的“怕”，这种“怕”是建立在国家利益之上的，更突出了蔺相如顾全大局的品质。设问句看!前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！这个设问句，自然地引出了正要说明的对象比火箭速度快很多的流星体。含义深刻的句子一排排搭石，任人走,任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。这一排排

13、搭石是乡亲们精神的寄托，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石，任人走，任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神！十二、课文重点理解：1搭石一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。将相和一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。什么比猎豹的速度更快选自妙想科学一书，为了让孩子了解“速度”这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比

14、的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。冀中的地道战记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。十三、积累背诵1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋葛洪）意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明）意思：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋岳飞）意思

15、：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）意思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。拓展感叹时光易逝的诗句还有：1、少壮不努力，老大徒伤悲。一一汉乐府长歌行2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-唐颜真卿3、明日复明日，明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。一一明钱鹤滩十四、考试热点搭石第2至4自然段，常常以课内阅读的形式出现；易考查对课文最后一段话的理解。将相和课文中讲了哪几个小故事，分别用标

16、题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。3什么比猎豹的速度更快常考查文章中运用的说明方法。冀中的地道战一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点，还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。理解课文的主要内容。常见的考查形式：(1)填空:课文描写了表达了(2)关于对课文内容的理解，常以选择题判断下面说法的正误；(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。十五、“1+X”阅读推荐篇目：周翔荷花镇的早市推荐理由：这本图画书的故事非常简单，讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨，他跟着姑姑到水乡集市去买东西，他们一路上的所见所闻。画家用水粉画细致地描画出了一幅

17、幅场景河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡，都蒙着一层淡淡的绿色，看上去温馨、和谐，油然而生一种怀旧的情怀。阅读方法：这本图画书适合一家人一起读，父母和孩子一起交流分享，感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。第三单元知识点一、字词盘点1字难读的字誓(sh)谎(hu*g)恳(ken)歹(dai)罕(han)狱(yd)酿(niang)瞌(ke)拘(ju)衰(shu拗(niu)难写的字酬:左右结构，不要写得太宽；左部不要少写中间短横。塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。谎:右部是个“荒，注意不要少写一点。嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。妻:上下结构，不要写得太长。（3）多音字挑ti8（挑选）

18、tiao（挑战）吐t讯吐痰）tU（吐血）没mb（淹没）m百（没有）传chuan（传染）zhuan（传记）似：shi（似的）si（相似）绿：l绿色）10（绿林好汉）挑:tiao挑选tiao挑战和:he和好he唱一和词（1）必须掌握的词酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命（2）近义词发誓立誓催促督促酬谢感谢叮嘱嘱咐流传留传报答报恩焦急着急稀罕稀奇见识认识劳累辛劳情形情况装饰装扮余光余晖勤勤恳恳任劳任怨败坏损坏察访访问紧急急迫惩罚处罚日久天长天长地久怒气冲冲怒发冲冠晓风晨风富丽堂皇金碧辉煌爱惜怜惜反义词镇定慌张相信怀疑方便麻烦悲痛-高兴焦急冷静牺牲

19、保全稀罕常见亲密疏远干净肮脏眉开眼笑T愁眉苦脸渐渐f迅速美中不足f锦上添花赶紧f拖延败坏一维护晓风一晚风紧急一迟缓惩罚f奖励怒气冲冲f眉开眼笑（4）词语归类AABB式词语：晃晃荡荡花花绿绿勤勤恳恳干干净净类似的词语：红红火火甜甜蜜蜜亲亲密密大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户AABC式词语:恋恋不舍类似的词语：翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语：余音袅袅长夜漫漫含情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿量词：一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林动词：帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严修饰词：温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密

20、的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话表示天气的词语：乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累精彩句他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈，也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没”。心理描写他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它怎么对得起它呢？这句话是对牛郎的心理描写，写出了牛郎对老牛的关心之情。三、课文主题猎人海力布这是一个动人的民间故事，讲

21、的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。牛郎织女（一）本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。牛郎织女（二）本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。四、考试热点猎人海力布易考查课文写了猎人海

22、力布的哪几件事，从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。牛郎织女（一）（二）常以填空或连线的形式考查故事情节，或者总结出人物的性格特点。习作易考查对民间故事的缩写。根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点，是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式：(1)读了这个故事，你认为XXX是一个怎样的人？(2)通过“XXX”我们知道XXX的性格特点是()。请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。五、“1+X”阅读推荐篇目：李明伟沉香劈山救母推荐理由：沉香劈山救母是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身，后来生下一个儿子，取名叫沉香。但不幸的是，三圣母的哥哥二郎神反对这

23、门婚事，无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相，历经磨难，终于劈开华山救出了母亲。阅读方法：本书图画精美，故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字，这样就会更深切地理解人物的内心情感，更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。六、日积月累：乞巧作者：林杰（唐）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。乃：不要多写一“乀”O第四单元知识点一、难读的字抖擞(sou)鳞爪(Inzhao)应聘(pn)汴州(bian)吸张(xi)脉管(mai)武陵(Ing)剔透(ti)苛刻(ke)虔敬(qicn)万马齐喑(yn)乃(na)熏(xun)恃(sh)擞(sou)惶(huong)履(Iu)澜(Icn)烬(jn)役(y)屡(IU)膛(tcg)二、难写的字侵：左边是“仁，不要多写一“略：左边是“田”，不要写成“口毁：左上是“臼”，不要写成“白”，右部不要写成反文旁。祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。熏：注意中间部分的两点，下半部分是个履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。统：注意右半部分与“流”的右部不同。抵：不要忘写最后一点。殖：右部“直”中间有三短横，不要写错三