2022届浙江省嘉兴市桐乡中考二模数学试题含解析_第1页
2022届浙江省嘉兴市桐乡中考二模数学试题含解析_第2页
2022届浙江省嘉兴市桐乡中考二模数学试题含解析_第3页
2022届浙江省嘉兴市桐乡中考二模数学试题含解析_第4页
2022届浙江省嘉兴市桐乡中考二模数学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022中考数学模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)1在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加决赛,他们决赛的最终成绩各不相同.其中的一名学生想要知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的( )A众数B方差C平均数D中位数2如图,点C

2、、D是线段AB上的两点,点D是线段AC的中点若AB=10cm,BC=4cm,则线段DB的长等于()A2cmB3cmC6cmD7cm3已知等边三角形的内切圆半径,外接圆半径和高的比是()A1:2:B2:3:4C1:2D1:2:34如图,在ABC中,AB=5,AC=4,A=60,若边AC的垂直平分线DE交AB于点D,连接CD,则BDC的周长为()A8B9C5+D5+5如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体,从上面看得到的平面图形是()ABCD6正三角形绕其中心旋转一定角度后,与自身重合,旋转角至少为()A30B60C120D1807已知关于x的方程恰有一个实根,则满足条件的实数a的值的个数为()

3、A1B2C3D48如图,AB为O的直径,CD是O的弦,ADC=35,则CAB的度数为( )A35B45C55D659向某一容器中注水,注满为止,表示注水量与水深的函数关系的图象大致如图所示,则该容器可能是()ABCD10小刚从家去学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后坐上了公交车,公交车匀速行驶一段时后到达学校,小刚从家到学校行驶路程s(单位:m)与时间r(单位:min)之间函数关系的大致图象是()ABCD二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)11在ABC中,ABC20,三边长分别为a,b,c,将ABC沿直线BA翻折,得到ABC1;然后将ABC1沿直线BC1翻折,得到A1BC1;再将A1

4、BC1沿直线A1B翻折,得到A1BC2;,若翻折4次后,得到图形A2BCAC1A1C2的周长为a+c+5b,则翻折11次后,所得图形的周长为_(结果用含有a,b,c的式子表示)12已知数据x1,x2,xn的平均数是,则一组新数据x1+8,x2+8,xn+8的平均数是_.13如图,一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y(单位:升)与时间x(单位:分)之间的部分关系那么,从关闭进水管起 分钟该容器内的水恰好放完14如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,

5、4),直线yx3与x轴、y轴分别交于点A、B,点M是直线AB上的一个动点,则PM的最小值为_15如图,数轴上点A表示的数为a,化简:a_16如图,已知点A(4,0),O为坐标原点,P是线段OA上任意一点(不含端点O、A),过P、O两点的二次函数y1和过P、A两点的二次函数y2的图象开口均向下,它们的顶点分别为B、C,射线OB与AC相交于点D当ODAD3时,这两个二次函数的最大值之和等于_17因式分解 三、解答题(共7小题,满分69分)18(10分)某商店销售A型和B型两种电脑,其中A型电脑每台的利润为400元,B型电脑每台的利润为500元该商店计划再一次性购进两种型号的电脑共100台,其中B型

6、电脑的进货量不超过A型电脑的2倍,设购进A型电脑x台,这100台电脑的销售总利润为y元求y关于x的函数关系式;该商店购进A型、B型电脑各多少台,才能使销售总利润最大,最大利润是多少?实际进货时,厂家对A型电脑出厂价下调a(0a200)元,且限定商店最多购进A型电脑60台,若商店保持同种电脑的售价不变,请你根据以上信息,设计出使这100台电脑销售总利润最大的进货方案19(5分)如图,已知ABCD作B的平分线交AD于E点。(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);若ABCD的周长为10,CD=2,求DE的长。20(8分)如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点A,C分别在

7、坐标轴的正半轴上, OA=6,点B在直线y=34x上,直线l:y=kx+92与折线AB-BC有公共点.点B的坐标是 ;若直线l经过点B,求直线l的解析式;对于一次函数y=kx+92(k0),当y随x的增大而减小时,直接写出k的取值范围.21(10分)已知:如图,ABC=DCB,BD、CA分别是ABC、DCB 的平分线求证:AB=DC22(10分)路边路灯的灯柱垂直于地面,灯杆的长为2米,灯杆与灯柱成角,锥形灯罩的轴线与灯杆垂直,且灯罩轴线正好通过道路路面的中心线(在中心线上).已知点与点之间的距离为12米,求灯柱的高.(结果保留根号)23(12分)如图,在ABC中,ABAC,BAC90,M是B

8、C的中点,延长AM到点D,AEAD,EAD90,CE交AB于点F,CDDF(1)CAD_度;(2)求CDF的度数;(3)用等式表示线段CD和CE之间的数量关系,并证明24(14分)如图,直线与第一象限的一支双曲线交于A、B两点,A在B的左边.(1)若=4,B(3,1),求直线及双曲线的解析式:并直接写出不等式的解集;(2)若A(1,3),第三象限的双曲线上有一点C,接AC、BC,设直线BC解析式为;当ACAB时,求证:k为定值.参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)1、D【解析】根据中位数是一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平

9、均数)的意义,9人成绩的中位数是第5名的成绩参赛选手要想知道自己是否能进入前5名,只需要了解自己的成绩以及全部成绩的中位数,比较即可【详解】由于总共有9个人,且他们的分数互不相同,第5的成绩是中位数,要判断是否进入前5名,故应知道中位数的多少.故本题选:D.【点睛】本题考查了统计量的选择,熟练掌握众数,方差,平均数,中位数的概念是解题的关键.2、D【解析】【分析】先求AC,再根据点D是线段AC的中点,求出CD,再求BD.【详解】因为,AB=10cm,BC=4cm,所以,AC=AB-BC=10-4=6(cm)因为,点D是线段AC的中点,所以,CD=3cm,所以,BD=BC+CD=3+4=7(cm

10、)故选D【点睛】本题考核知识点:线段的中点,和差.解题关键点:利用线段的中点求出线段长度.3、D【解析】试题分析:图中内切圆半径是OD,外接圆的半径是OC,高是AD,因而AD=OC+OD;在直角OCD中,DOC=60,则OD:OC=1:2,因而OD:OC:AD=1:2:1,所以内切圆半径,外接圆半径和高的比是1:2:1故选D考点:正多边形和圆4、C【解析】过点C作CMAB,垂足为M,根据勾股定理求出BC的长,再根据DE是线段AC的垂直平分线可得ADC等边三角形,则CD=AD=AC=4,代入数值计算即可.【详解】过点C作CMAB,垂足为M,在RtAMC中,A=60,AC=4,AM=2,MC=2,

11、BM=AB-AM=3,在RtBMC中,BC=,DE是线段AC的垂直平分线,AD=DC,A=60,ADC等边三角形,CD=AD=AC=4,BDC的周长=DB+DC+BC=AD+DB+BC=AB+BC=5+.故答案选C.【点睛】本题考查了勾股定理,解题的关键是熟练的掌握勾股定理的运算.5、B【解析】根据俯视图是从上面看到的图形可得俯视图为正方形以及右下角一个三角形【详解】从上面看,是正方形右边有一条斜线,如图:故选B【点睛】考查了三视图的知识,根据俯视图是从物体的上面看得到的视图得出是解题关键6、C【解析】求出正三角形的中心角即可得解【详解】正三角形绕其中心旋转一定角度后,与自身重合,旋转角至少为

12、120,故选C【点睛】本题考查旋转对称图形的概念:把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后,与初始图形重合,这种图形叫做旋转对称图形,这个定点叫做旋转对称中心,旋转的角度叫做旋转角,掌握正多边形的中心角的求解是解题的关键7、C【解析】先将原方程变形,转化为整式方程后得2x2-3x+(3-a)=1由于原方程只有一个实数根,因此,方程的根有两种情况:(1)方程有两个相等的实数根,此二等根使x(x-2)1;(2)方程有两个不等的实数根,而其中一根使x(x-2)=1,另外一根使x(x-2)1针对每一种情况,分别求出a的值及对应的原方程的根【详解】去分母,将原方程两边同乘x(x2),整理得2x23x+(3a

13、)=1方程的根的情况有两种:(1)方程有两个相等的实数根,即=932(3a)=1解得a=当a=时,解方程2x23x+(+3)=1,得x1=x2=(2)方程有两个不等的实数根,而其中一根使原方程分母为零,即方程有一个根为1或2(i)当x=1时,代入式得3a=1,即a=3当a=3时,解方程2x23x=1,x(2x3)=1,x1=1或x2=1.4而x1=1是增根,即这时方程的另一个根是x=1.4它不使分母为零,确是原方程的唯一根(ii)当x=2时,代入式,得2323+(3a)=1,即a=5当a=5时,解方程2x23x2=1,x1=2,x2= x1是增根,故x=为方程的唯一实根;因此,若原分式方程只有

14、一个实数根时,所求的a的值分别是,3,5共3个故选C【点睛】考查了分式方程的解法及增根问题由于原分式方程去分母后,得到一个含有字母的一元二次方程,所以要分情况进行讨论理解分式方程产生增根的原因及一元二次方程解的情况从而正确进行分类是解题的关键8、C【解析】分析:由同弧所对的圆周角相等可知B=ADC=35;而由圆周角的推论不难得知ACB=90,则由CAB=90-B即可求得.详解:ADC=35,ADC与B所对的弧相同,B=ADC=35,AB是O的直径,ACB=90,CAB=90-B=55,故选C点睛:本题考查了同弧所对的圆周角相等以及直径所对的圆周角是直角等知识.9、D【解析】根据函数的图象和所给

15、出的图形分别对每一项进行判断即可.【详解】由函数图象知: 随高度h的增加, y也增加,但随h变大, 每单位高度的增加, 注水量h的增加量变小, 图象上升趋势变缓, 其原因只能是水瓶平行于底面的截面的半径由底到顶逐渐变小, 故D项正确.故选: D.【点睛】本题主要考查函数模型及其应用.10、B【解析】【分析】根据小刚行驶的路程与时间的关系,确定出图象即可【详解】小刚从家到学校,先匀速步行到车站,因此S随时间t的增长而增长,等了几分钟后坐上了公交车,因此时间在增加,S不增长,坐上了公交车,公交车沿着公路匀速行驶一段时间后到达学校,因此S又随时间t的增长而增长,故选B【点睛】本题考查了函数的图象,认

16、真分析,理解题意,确定出函数图象是解题的关键.二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)11、2a+12b【解析】如图2,翻折4次时,左侧边长为c,如图2,翻折5次,左侧边长为a,所以翻折4次后,如图1,由折叠得:AC=A= =,所以图形的周长为:a+c+5b,因为ABC20,所以,翻折9次后,所得图形的周长为: 2a+10b,故答案为: 2a+10b.12、【解析】根据数据x1,x2,xn的平均数为=(x1+x2+xn),即可求出数据x1+1,x2+1,xn+1的平均数【详解】数据x1+1,x2+1,xn+1的平均数=(x1+1+x2+1+xn+1)=(x1+x2+xn)+1=+1故答案

17、为+1【点睛】本题考查了平均数的概念,平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标13、8。【解析】根据函数图象求出进水管的进水量和出水管的出水量,由工程问题的数量关系就可以求出结论:由函数图象得:进水管每分钟的进水量为:204=5升。设出水管每分钟的出水量为a升,由函数图象,得,解得:。关闭进水管后出水管放完水的时间为:(分钟)。14、【解析】认真审题,根据垂线段最短得出PMAB时线段PM最短,分别求出PB、OB、OA、AB的长度,利用PBMABO,即可求出本题的答案【详解】解:如图,过点P作PMAB,则:PMB=90,

18、当PMAB时,PM最短,因为直线y=x3与x轴、y轴分别交于点A,B,可得点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,3),在RtAOB中,AO=4,BO=3,AB=,BMP=AOB=90,B=B,PB=OP+OB=7,PBMABO,即:,所以可得:PM=15、1【解析】直接利用二次根式的性质以及结合数轴得出a的取值范围进而化简即可【详解】由数轴可得:0a1,则a+=a+=a+(1a)=1故答案为1【点睛】本题主要考查了二次根式的性质与化简,正确得出a的取值范围是解题的关键16、【解析】此题考查了二次函数的最值,勾股定理,等腰三角形的性质和判定的应用,题目比较好,但是有一定的难度,属于综合性试题

19、【详解】过B作BFOA于F,过D作DEOA于E,过C作CMOA于M,则BF+CM是这两个二次函数的最大值之和,BFDECM,求出AE=OE=2,DE= ,设P(2x,0),根据二次函数的对称性得出OF=PF=x,推出OBFODE,ACMADE,得出= ,代入求出BF和CM,相加即可求出答案过B作BFOA于F,过D作DEOA于E,过C作CMOA于M,BFOA,DEOA,CMOA,BFDECMOD=AD=3,DEOA,OE=EA= OA=2,由勾股定理得:DE= =5,设P(2x,0),根据二次函数的对称性得出OF=PF=x,BFDECM,OBFODE,ACMADE,AM=PM= (OA-OP)=

20、 (4-2x)=2-x,即,解得:BF+CM= 故答案为【点睛】考核知识点:二次函数综合题熟记性质,数形结合是关键.17、【解析】试题分析:要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式,若有公因式,则把它提取出来,之后再观察是否是完全平方公式或平方差公式,若是就考虑用公式法继续分解因式因此,先提取公因式后继续应用平方差公式分解即可:三、解答题(共7小题,满分69分)18、 (1) =100 x+50000;(2) 该商店购进A型34台、B型电脑66台,才能使销售总利润最大,最大利润是46600元;(3)见解析.【解析】【分析】(1)根据“总利润=A型电脑每台利润A电脑数量+B型电脑

21、每台利润B电脑数量”可得函数解析式;(2)根据“B型电脑的进货量不超过A型电脑的2倍且电脑数量为整数”求得x的范围,再结合(1)所求函数解析式及一次函数的性质求解可得;(3)据题意得y=(400+a)x+500(100 x),即y=(a100)x+50000,分三种情况讨论,当0a100时,y随x的增大而减小,a=100时,y=50000,当100m200时,a1000,y随x的增大而增大,分别进行求解【详解】(1)根据题意,y=400 x+500(100 x)=100 x+50000;(2)100 x2x,x,y=100 x+50000中k=1000,y随x的增大而减小,x为正数,x=34时

22、,y取得最大值,最大值为46600,答:该商店购进A型34台、B型电脑66台,才能使销售总利润最大,最大利润是46600元;(3)据题意得,y=(400+a)x+500(100 x),即y=(a100)x+50000,33x60,当0a100时,y随x的增大而减小,当x=34时,y取最大值,即商店购进34台A型电脑和66台B型电脑的销售利润最大a=100时,a100=0,y=50000,即商店购进A型电脑数量满足33x60的整数时,均获得最大利润;当100a200时,a1000,y随x的增大而增大,当x=60时,y取得最大值即商店购进60台A型电脑和40台B型电脑的销售利润最大【点睛】本题考查

23、了一次函数的应用及一元一次不等式的应用,弄清题意,找出题中的数量关系列出函数关系式、找出不等关系列出不等式是解题的关键.19、(1)作图见解析;(2)1【解析】(1)以点B为圆心,任意长为半径画弧分别与AB、BC相交。然后再分别以交点为圆心,以交点间的距离为半径分别画弧,两弧相交于一点,画出射线BE即得.(2)根据平行四边形的对边相等,可得AB+AD=5,由两直线平行内错角相等可得AEB=EBC,利用角平分线即得ABE=EBC,即证 AEB=ABE .根据等角对等边可得AB=AE=2,从而求出ED的长.【详解】(1)解:如图所示:(2)解:平行四边形ABCD的周长为10AB+AD=5AD/BC

24、AEB=EBC又BE平分ABCABE=EBCAEB=ABEAB=AE=2ED=AD-AE=3-2=1【点睛】此题考查作图-基本作图和平行四边形的性质,解题关键在于掌握作图法则20、(1)(8,6);(2)y=316x+92;(3)-916k0【解析】(1)OA=6,即BC=6,代入y=34x,即可得出点B的坐标(2)将点B的坐标代入直线l中求出k即可得出解析式(3)一次函数y=kx+92(k0),必经过0,92,要使y随x的增大而减小,即y值为0y92,分别代入即可求出k的值.【详解】解:OA=6,矩形OABC中,BC=OABC=6点B在直线y=34x上,6=34x,解得x=8故点B的坐标为(

25、8,6)故答案为(8,6)(2)把点B8,6的坐标代入y=kx+92得6=8k+92,解得:k=316y=316x+92(3)一次函数y=kx+92(k0),必经过0,92),要使y随x的增大而减小y值为0y92代入y=kx+92(k0),解得-916k0.【点睛】本题主要考待定系数法求一次函数解析式,关键要灵活运用一次函数图象上点的坐标特征进行解题21、平分平分,在与中,【解析】分析:根据角平分线性质和已知求出ACB=DBC,根据ASA推出ABCDCB,根据全等三角形的性质推出即可解答:证明:AC平分BCD,BC平分ABC,DBC=ABC,ACB=DCB,ABC=DCB,ACB=DBC,在ABC与DCB中,ABCDCB,AB=DC22、【解析】设灯柱BC的长为h米,过点A作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论