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1、PAGE 3教师年度考核方案教师年度考核是教师职务评聘、岗位聘任工作转入正常化、制度化的基础工作，也是为教师职评、聘任、提职、奖惩等方面提供客观依据的重要环节。为更好地开展教师年度考核工作，使考核工作更趋公平、公开、科学、合理，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本试行方案。1、考核原则教职工年度考核坚持公开、公平、公正的原则；定性评价与定量评价结合的原则；平时考核与年度考核相结合的原则。2、考核对象全体在职教职员工，校长不在考核之列（校长由县教育局考核），其中村点校教师的考核根据本方案有关条款进行考核。3、考核内容平时考核（90%）：教师按德、能、勤、绩的总体进行，即春季学期的教师工作

2、业务量化考核分为主体。其中上学年春季学期业务考核成绩占60%、本学年秋季学期业务考核成绩占40%4、考核等次及有关规定1）考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。优秀等次比例按上级文件要求确定。2）本学年秋季学期才调入的教职工，除对学校工作有特殊贡献的外，原则上不评优秀等次。原则上以总考核总分的从高就低按名额确定优秀等次人员。教师考核由中心小学组织考核，被推荐评优的教师要进行公示，经公示无意见者方可上报县教育局。3）村、点校教师的考核在各校自评的基础上，评优指标及对象也由中心小学统一测评。4）本年度内受到县委、县政府以上表彰的劳动模范、优秀班主任、优秀教师、先进工作者、优秀党员、优

3、秀党务工作者等不再评为优秀等次。5）直接定为优秀等次：在人事制度改革过程中有服从安排，任劳任怨，不计个人得失，大局意识，而且所任学科（主科）在本年度教学成绩特别优秀的可直接定为优秀等次。6）有下列情形之一者，直接定为不合格条件：（1）全年无故旷工7天（或14节课）以上者；（2）无正当理由逾假不归连续超过7天或全年累计15天以上者；（3）拒不服从工作分配15天不到岗者；（4）违犯计划生育政策者；（5）违犯操作规程、造成重大责任事故者；（6）严重违背教师职业道德，道德败坏，体罚学生以及为不正当谋取利益、乱收费、乱编滥定滥发资料者；（7）无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加者；（8）民主评议不合格者。7）有下列情形者，不予考核：（1）不服从学校工作分配者或不配合学校工作者；（2）破坏学校宣传材料或在学校与教职工吵架、打架者。9）受党纪、政纪处分人员的年度考核：按上级有关文件精神进行考核。10）脱产进修学习人员，由原单位进行考核，主要根据学习、培训的表现确定等次，一般定为合格等次。5、考核程序1）成立学校年度考核领导小组，由学校党、政、工组成，中心校办公室负责组织考核的具体工作。2）教职工拟写年度个人总结，填写年度考核表，并提供相关档案材料。3）民主测评。全体教师对本校教师进行民主测评。4）考核结果以

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