交通安全教育主题班会课教案5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 交通安全教育主题班会课教案5篇交通安好教导主题班会课教案5篇交通安好教导主题班会课教案篇1 教学目标： 1、领略在道路上嬉戏的危害性。知道在马路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是分外危害的。要在安好的场所嬉戏。 2、了解道路交通安好法实施条例的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危害的嬉戏。 教学过程： 一 、故事引入老师讲丁丁和飞飞的小故事）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。 马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了

2、一处路面对比狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。 “哦，我飞起来了！”飞飞欣喜地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小挚友从坡上“飞”下来，加紧避让。两个小挚友望见上坡的小面包车也吓坏了，一时操纵不住，重重地摔倒在路边。 1、请同学们彼此说说自己的看法。 2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。 3、假设是你，你会怎么做？ 4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，阻力交通危害大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安好要保障。 5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建立的。道路上的车辆川流不息，交通特别繁忙。有的同学热爱在马路和街道

3、玩耍、嬉戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是分外危害的。 6、出示道路交通安好法实施条例有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 二、辩一辩、说一说 1、一些小挚友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由 2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既阻力车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻力交通的，轻易发生事故。 3、出示道路交通安好法实施条例有关规定，读一读、行人不得在车行道内嬉闹、行人不得有追车、抛物击车等阻力道路安好的行为。 三、正确判断： 你曾经玩过这些危害的马路嬉戏吗？请将当时

4、的情況写出并加以反省。未曾做过打，曾经做过打X在马路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏你还曾看过哪些危害的马路嬉戏，并将当时看到的感想说一说写出来。 交通安好教导主题班会课教案篇2 活动目的: 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学识问答、合唱等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 活动理念： 让学生在活动中举行自我教导，提高学生的交通安好意识;同时还供给了表示学生才华的机遇，有利于学生素质的提高。 活动对象： 初一(3)班全体学生 活动重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自

5、觉遵守交通规矩的好习惯。 活动打定： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些根本的交通规矩。 4、了解一些常见的标志。 活动过程： 一、宣布班会开头 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更理应珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌管更多的安好学识，今天我们用心筹备了生命在你手中交通安好主题班会。 齐：主题班会现在开头。(鼓掌) 二、快板：安好第一 主持A：随着经济的日益进展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕

6、幕不成挽回 的悲剧。 主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消散于万恶的车轮之下，当你察觉一阵阵欢声笑语吞噬在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安好是最重要的，下面请赏识冲动人心的快板安好第一。表演者：肖海花等。 三、相声：过马路 主持A：方才的快板报告我们确定要牢记交通规矩，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请赏识张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路，看看她们是怎样过马路的。 四、舞蹈交通安好歌 主持B：生命不容忽略，幸福掌管在自己手中，梦想同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈交通安好歌。 五、小

7、品：酒后驾驶 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光彩消散，我们确定要听交 警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请赏识陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规矩，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生梦想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们理应怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!) 六、有奖学识问答。 主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通毕竟了解多少?掌声有请! 七、合奏唱珍爱生命(由黄晓媛同学根据红河谷改编) 主持C：经

8、过这次学识竞赛，相信大家对交通安好意识又进了一步的加深了吧。 主持D：我梦想大家遵守交通规矩，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱珍爱生命吧。(竖笛伴奏) 主持D：结果，我们以强烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动反思: 1、班会气氛强烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教导，提高了学生的交通安好意识。 2、学生纷纷反映，采用这种方式举行安好教导比老师在课堂上的说教方式

9、强百倍，梦想以后多开展这类活动。对!今后的班会活动确定要多费心，把它办好，把安好事故歼灭于萌芽状态中。 3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、议论等形式深切的体会到安好的重要性。唤醒大家的安好防患意识，并能为以后留神安好从小事做起打下坚实的根基。 4、由于活动工程多，又加上是学生负责主持，阅历缺乏，致使活动间慌张。 交通安好教导主题班会课教案篇3 教学目的： 1、知道有关的交通安好标志和规矩。 2、知道不遵守交通规矩会造成交通事故，给自己或别人带来痛楚。 3、如何安好度过小桥。 教学打定： 教学平台及有关交通安好的图片。 教学过程： 一、上学路上的安好 1、行

10、走的安好常识 每位同学务必牢记如下行走安好常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以持续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安好的原那么下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以持续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人务必遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号操纵的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号操纵的人行道，要左顾右盼，留神车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不

11、准在车辆邻近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些处境最危害呢 （1）横穿马路很轻易出危害。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最轻易发生交通事故。 （3）上，下班颠峰过后，马路上车辆稀少，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危害。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也特别危害。 2、骑车安好 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规矩规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）

12、不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 结果还要留神，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等处境下，也不要骑车。 3、乘车安好 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌乱上车，轻易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否那么轻易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不

13、要看书，否那么会损害眼睛。 4、怎样提高心理素质 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受才能，喜欢生活，喜欢学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人交流思想，感情，相互扶助，相互学习。 （4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，加入有益的消遣活动，积极加入各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的梦想。 （6）学会斟酌，爱动脑筋，学会全面分析繁杂问题，要矿遭遇挫折的思想打定。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么

14、都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子加入劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，采纳繁重的磨炼。 （9）要教导孩子崇敬他人，首先从敬爱长辈，敬爱教师做起，教导孩子懂得崇敬他人的劳动成果，进而要求保护财物，培养勤俭俭约的品质。 交通安好教导主题班会课教案篇4 一、活动目标： 1、让学生在交流活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规矩的重要性，从而自觉地遵守交通规矩。 二、教学过程 （一)开展联想，透露活动主题 1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组举行比赛，你们有信仰吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

15、课件展现：各种车辆的喧嚣声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐步变成鲜红色。 3、方才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留神交通安 （二)、嬉戏活动，在活动中体会交通规矩的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。加入嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面启程。其他同学留心查看，看看会发生什么事情？ （学生开头活动，车辆和行人任意穿梭) 3、

16、同学们，方才你们看到了什么？你们想说什么？ 4、是啊!假设生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种处境呢？怎样才能预防？ 5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己理应走哪条路，这就要知道每条路的名称。（熟悉道路。) 7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺遂地经过了十字路口。 8、孩子们，现在你们想说什么？ 交通安好教导主题班会课教案篇5 教学目的： 让学生了解水上交通安好常识，巩固学生的安好意识，学会自我养护。 教学重难点： 了解水上交通安好常识，巩固学生的安好意识。 教学过程： 一、导入课题 我国水域开阔，人们外出旅行，会有好多机遇乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危害，所以乘船旅行的安好特别重要。 二、让学生了解有关水上交通安好学识。 1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安好，凡符合安好要求的船只，有关管理部门都发有安好合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超载的船只，这样的船安好没有保证。 5、上下船要排队按次序举行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。 6、天气恶劣时，如遇大风、大浪