交通安全教育主题班会教案10篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 交通安全教育主题班会教案10篇 交通安好教导主题班会教案10篇 交通安好教导主题班会教案篇1 教学目标： 通过学习有关安好学识，使学生了解生命之难得， 珍惜生命， 留神安好， 掌管一些安好学识，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 教学时数： 一课时 教学过程： 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着大量的诱惑，同学们确定要有确定的安好意识，珍惜生命，留神安好，安好重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、导入： 通过一系列的活动,让学生树立交通安好意识,从精神上远离交通安好隐患,加强自身的素质培养. 为了

2、贯彻落实公安部、教导部关于加强中职学校交通安好工作的通知精神，持续进一步搞好我校的交通安好教导，裁减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安好学识，懂得安好的重要，并把自己学到的学识传达给周边的人们 。 二、交通学识 1、道路、交通 2、交通安好 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 三、议论分析 1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路理应留神哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车理应留神什么？

3、 8、乘汽车时要留神什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 总结： 对于我们学生来说尤其要留神的是骑自行车的安好和过马路的安好。 交通安好教导主题班会教案篇2 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。 2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、教学内容： 行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好 三、教学过程： (一)列举交通安好事故交通安好 自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，

4、 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这

5、些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师 总结：“生命如此美观，又是如此脆弱， 珍爱生命提高交通安好意识”。 (二)不良交通行为 1、马路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行

6、人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。 (三)我校主要交通安好常识 现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安好) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要

7、骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们!为了更好地生活和

8、学习，同学们确定要把交通安好牢记心中! 让我们齐唱一路平安。 交通安好教导主题班会教案篇3 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安好学识的了解，提高学生的交通安好意识。 2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、教学内容： 行路的安好、乘汽车的安好 三、教学过程： 1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美观的校园里学习成长，我们肩负着创办祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美观但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我

9、们身边发生。为了制止这些，今天我们举行一次“交通安好伴我行”活动。 2.事例：列举交通安好事故交通安好： 交通安好，一个永恒的话题;交通安好，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。 道路交通是一个世界性的社

10、会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达成2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。大量名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身体验过的或亲人挚友遇到过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲) 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美观，又是如此脆弱，我们确定要珍爱生命提高交通安好意识，将这些惨痛教训铭刻心间。 3.学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安好意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造

11、成交通事故的根本理由。梦想每个同学心中都有交通安好这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规矩接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、熟悉交通标志 你能说出以下交通图标的含义吗? 2、我来选 (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是() A.120B.122 C.110D.119 (2).我国的道路通行原那么是() A.右侧通行原那么B.左侧通行原那么C.中间通行原那么 (3).有人突然患病或受伤时,理应打()电话求助 A.120B.122C.110D.119 (4).经过一个有信号灯的铁道路口时,理应() A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没有火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过 (5

12、).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街 A.8B.12C.14D.16 (6).每年的中小学生安好教导日是() A.每年3月的结果一个星期一 B.每年3月的结果一个星期五 C.每年6月的结果一个星期一 (7).步行或骑自行车不得进入以下道路() A.城市快车道B.高速马路C.封闭的机动车道 (8).假设看到有汽车撞人后要逃跑了，你理应实时() A.记录车牌号B.报告老师或家长 C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话 (三)列举不良交通行为(小组议论，全班交流) 1、马路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害 5、在马路上地下铁路跳绳、跳

13、方格，既阻力交通，又担心全。 6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。 (四)主要交通安好常识： 骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人. 4、骑自行车不闯红灯.

14、5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安好五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安好五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在马路上扶身并行，相互追赶、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在马路上玩耍。 (五)教师小结 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们!为了

15、更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好牢记心中! 交通安好教导主题班会教案篇4 活动目的: 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学识问答、合唱等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 活动理念： 让学生在活动中举行自我教导，提高学生的交通安好意识；同时还供给了展 示学生才华的机遇，有利于学生素质的提高。 活动对象： 六（3）班全体学生 活动重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动打定： 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些根本

16、的交通规矩。 4、了解一些常见的标志。 活动过程： 一、宣布班会开头 主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。） 主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更理应珍惜它。 主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌管更多的安好学识，今天我们用心筹备了生命在你手中交通安好主题班会。 齐：主题班会现在开头。(鼓掌) 二、快板：安好第一 主持A：随着经济的日益进展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而 有一些人由于对交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回 的悲剧。 主持B：对呀！当你看到一个个现实的生命消散于万恶的车轮之下，当你发 现一阵阵欢声

17、笑语吞噬在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗？所以安好是最重要的，下面请赏识冲动人心的快板安好第一。表演者：肖海花等。 三、相声：过马路 主持A：方才的快板报告我们确定要牢记交通规矩，不仅仅是说在嘴上，要 记在心里。下面请赏识张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路，看看 她们是怎样过马路的。 四、舞蹈交通安好歌 主持B：生命不容忽略，幸福掌管在自己手中，梦想同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势 舞蹈交通安好歌。 五、小品：酒后驾驶 主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光 芒消散，我

18、们确定要听交警叔叔的指挥。 主持A：是呀，我们就不多说了，下面请赏识陈梓健等同学为我们带来的小 品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B：由于我们在生活中不遵守交通规矩，有的人不能正常生活，有的人 无法实现自己的人生梦想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人 生。我们理应怎样做呢？（学生自由发言后总结：同学们说得真对！） 六、有奖学识问答。 主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通毕竟了 解多少？掌声有请！ 七、合奏唱珍爱生命（由黄晓媛同学根据红河谷改编） 主持C：经过这次学识竞赛，相信大家对交通安好意识又进了一步的加深了 吧。 主持D：我梦想大家遵

19、守交通规矩，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同 学一起来唱珍爱生命吧。（竖笛伴奏） 主持D：结果，我们以强烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个 总结。 八、班主任小结： 同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动反思: 1、班会气氛强烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了 让学生在活动中的自我教导，提高了学生的交通安好意识。 2、学生纷纷反映，采用这种方式举行安好教导比老师在课堂上的说教方式强百倍，梦想以后多开展这类活动。对！今后的班会活动确定要多费心，把它办好，把

20、安好事故歼灭于萌芽状态中。 3、通过此次班会活动，促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、议论等形式深切的体会到安好的重要性。唤醒大家的安好防患意识，并能为以后留神安好从小事做起打下坚实的根基。 4、由于活动工程多，又加上是学生负责主持，阅历缺乏，致使活动间慌张。 交通安好教导主题班会教案篇5 班会目的： 通过开展以交通安好为主题的安好学识教导班会，巩固班内学生的安好意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的交通安好学识，达成积极预防危害的发生并提高学生根本自我养护的才能。 活动内容： 熟悉交通符号和交通标线 利用贴近学生校内生活安好方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌 活动打定：

21、收集适合学生特点的一些安好标志图片并打印片面图片。 2、改编贴近学生实际的安好歌，收集有关交通的之声。 四、活动过程 师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己名贵的生命，始终把安好放在第一位。接下来师引领学生回忆稳定五一前夕了解过的一些关于安好标志的图片，师问生答。 熟悉 横穿马路理应留神些什么？ 横穿马路横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应更加留神安好。 穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停” 。 穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 穿越马路时，要走直线，不成迂

22、回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要翻越道路中央的安好护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不成骑自行车上路） 乘车交通安好学识 乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时

23、应系好安好带。 （5）尽量制止乘坐卡车、拖拉机；务必乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 不在车内打闹或做影响驾驶员留神力的事情； 车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。 不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆； 与家长保持紧密联系，安好达成目的地。 五、学唱交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安好， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留神， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九

24、，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 总结： 梦想能通过这次活动进一步巩固我们的安好意识和自我养护意识。让安好系着你、我、他；愿我们的生活每天都弥漫阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！感谢同学们！高一历史必修二15单元学业水平测试题 一、选择题：本大题共30小题，每题2分。共计60分。 1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是 A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国 2、以下关于西汉都城长安的说法，正确的有是当时出名的商业中心？城里设有特意的贸易区域早市、夜市昼夜相接官府设有专职的官员管理市 A、 B、C、D、 3、农具、曲辕犁。研发于：A、战国B、西汉

25、C、唐朝D、明朝 4、“宋朝时期值得留神的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中 A、货币经济占据主导地位B、展现世界上最早的纸币 C、形成区域性大商帮D、广泛使用金属货币白银 5、2022年5月，广东省南澳县海疆又察觉一艘明代的沉船“南海二号”。考古工从该船上整理出大量贵重文物。这些文物中不成能有 A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精致的棉布船帆 6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是 A、私营手工业兴隆B、官营手工业兴盛 C、雇佣关系展现D、家庭手工业普及 7、乾隆时

26、人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会进展产生的消极影响是 A、阻碍资本主义萌芽进展B、自耕农数量裁减 C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧 8、中国自然经济解体的最直接、最主要的理由是（） A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵 C、高度兴隆的商品经济D、买办和买办化商人开头展现 9、某小组在探究“唐代城市商业进展”课题中，搜集了以下素材，你认为应参考的最可信的材料是 A、电视剧贞观长歌 B、史籍旧唐书 C、唐朝传奇作品D、电视剧唐明皇 10、以下与民族资本主义经济的产生没有必然联系的是（） A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师大

27、学堂 11、民族资本主义产生的背景，不包括（） A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体 C、洋务运动的诱导D、晚清政府的大力提倡 交通安好教导主题班会教案篇6 活动目的: 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学识问答、合唱等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 活动理念: 让学生在活动中举行自我教导，提高学生的交通安好意识;同时还供给了展 示学生才华的机遇，有利于学生素质的提高。 活动对象: 六(3)班全体学生 活动重、难点: 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动打

28、定: 1、学生自行组织排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些根本的交通规矩。 4、了解一些常见的标志。 活动过程: 一、宣布班会开头 主持A:同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命) 主持A:对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更理应珍惜它。 主持B:为了使我们更健康地成长，为了使我们掌管更多的安好学识，今天我们用心筹备了生命在你手中。 齐:主题班会现在开头。(鼓掌) 二、快板:安好第一 主持A:随着经济的日益进展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而 有一些人由于对交通安好意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不成挽回 的悲剧。 主持B:对呀!当你看到

29、一个个现实的生命消散于万恶的车轮之下，当你发 现一阵阵欢声笑语吞噬在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安好是最重要的，下面请赏识冲动人心的快板安好第一。表演者:肖海花等。 三、相声:过马路 主持A:方才的快板报告我们确定要牢记交通规矩，不仅仅是说在嘴上，要 记在心里。下面请赏识张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路，看看 她们是怎样过马路的。 四、舞蹈交通安好歌 主持B:生命不容忽略，幸福掌管在自己手中，梦想同学们不要像相声中的 那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势 舞蹈交通安好歌。 五、小品:酒后驾驶 主持B:我们的生命来

30、之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光 芒消散，我们确定要听交警叔叔的指挥。 主持A:是呀，我们就不多说了，下面请赏识陈梓健等同学为我们带来的小 品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。 主持B:由于我们在生活中不遵守交通规矩，有的人不能正常生活，有的人 无法实现自己的人生梦想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人 生。我们理应怎样做呢?(学生自由发言后总结:同学们说得真对!) 六、有奖学识问答。 主持A:现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通毕竟了 解多少?掌声有请! 七、合奏唱珍爱生命(由黄晓媛同学根据红河谷改编) 主持C:经过这次学识竞赛，相信大家对

31、交通安好意识又进了一步的加深了吧。 主持D:我梦想大家遵守交通规矩，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同 学一起来唱珍爱生命吧。(竖笛伴奏) 主持D:结果，我们以强烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个 总结。 八、班主任小结: 同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 交通安好教导主题班会教案篇7 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。 2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、教

32、学内容：行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好 三、教学过程： （一）列举交通安好事故交通安好 ：自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元，可以养活

33、100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师 总结：“生命如此美观，又是如此脆弱， 珍爱生命提高交通安好意识”。 （二）不良交通行为 1、马路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，确定要

34、靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。 （三）我校主要交通安好常识 ：现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安好） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯

35、行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆， 遵法则、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在

36、路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通安好教导的主题班会3 交通安好教导主题班会教案篇8 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识。 2、以“巩固交通安好意识，提高自我养护才能”为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。 3、引导学生在活动中熟悉生

37、命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教导学生关爱生命、崇敬生命、敬畏生命、激扬生命、喜欢生命、养护生命。 4、为加强对学生法制与交通安好的教导与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。 5、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。 二、班会活动方法 通过录象、交通学识竞赛、相声、快板等表演来达成教导目标，采纳“交通与安好”方面的教导。 三、班会打定 1.围绕主题，课前鼓动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、打定节目。(发动全体同学收集资料。举行资料筛选。将筛

38、选出来的资料编印成册发给学生。) 2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，提防节目思想性的提炼。 3.主要内容有：小品，演讲，学识竞赛，识别图标，安好学识之我见、安好学识问答等。 4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间举行记录。 四、班会过程 (一)、谈话引入： 主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安好的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留神安好，如饮食安好、旅游安好、交友安好、用电安好、交通安好等，今天我们就来谈谈交通安好。首先请大家赏识一段小品肇祸 (二)、小品表演：小品设计方案：主要陈

39、述一个肇事司机逃逸的事情表演中有意设计一些错误，譬如打电话报警110，不是119;又譬如打电话报警的人理应首先报告警察出事的概括地点，而不是简朴地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，譬如说遇到受伤的人不要随意移动位置等等。在小品终止后向学生提出。让学生更好地让学生掌管了交通安好的学识，印象深刻。 (三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 A.必答题： 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯) 2.雨天骑车可以打伞吗?(不成以) 3.过马路务必走什么?(人行横道) 4.可以在马路上学骑自行车吗?(不成以) 5.放学路上

40、，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危害) 6.行车时可不成以与驾驶员谈话?(不行) 7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准) 8.小学生能不能在马路、马路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能) 金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回复，下面的题目是选择题，先请各小队代表举行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学合作一下，不要把答案说出来，感谢! B.选择题： 1、几岁以下儿童不准骑车上路：( ) A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童 2、乘车时较为安好的行为( ) A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 3、过马路时我们

41、理应： A、直接穿行 B、走斑马线 4、过马路假设遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( ) A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走 5.过马路时，我们要看好红绿灯： A、红灯行 B、绿灯行 6.妈妈骑电动车带你，理应在哪个车道行驶： A、非机动车道 B、机动车道 7.假使奶奶在马路的对面叫你，你理应怎么做： A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去 8.绿灯还剩2秒时，理应怎么做： A、等下一个绿灯再过马路 B、加紧冲过马路 (四)、观看多媒体交通事故。扶助学生更好的知道生命的名贵。 (五)、现场交通警察叔叔讲话：首先庆祝大家，今天的主题队会开得很告成，也很有意义。春风中盛开的花

42、朵在诉说生命的喜悦，远去的岁月报告我要安好的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出世命的交响乐。让安好和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是难得的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留神安好，争当交通安好小卫士。让我们共同携手，安好伴我们健康成长! 结果主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，梦想同学们时刻牢记：交通安好，生命之友。 交通安好教导主题班会教案篇9 一、教学目的： 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通

43、规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 二、课前打定： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规矩。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： （一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这那么新闻有什么感想？ 3、同学们各抒己见。 4、主持： A：生命在你手中，交通安好不容忽略。 B：所以今天我们就一起来学习交通安好，时时刻刻留神安好，并要养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 （二）、学识竞赛（抢答形式） 略 （三）、看小品，议一议。 1、小品内容：一名小学生放学

44、回家由于不遵守交通规矩，结果出了车祸。 2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 （1） 这几个小挚友 违反了哪些交通规矩？ （2） 我们应如何遵守交通安好？ 4、把小挚友的错误校正过来。 5、由小品、谈体会。 （四）、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 （五）、板板。 合：节日到，真喧嚷，小挚友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格遏止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危害大，引起火苦难人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们

45、带头来执行； 合：来执行！ （六）、必答题。 略 四、。 1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任：生命只有一次，幸福喜悦掌管在你的手里，梦想 同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 交通安好教导主题班会教案篇10 活动目的: 1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、学识问答、合唱等形式引起同学们对交通安好的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规矩及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规矩的良好的行为习惯。 活动理念： 让学生在活动中举行自我教导，提高学生的交通安好意识;同时还供给了表示学生才华的机遇，有利于学生素质的提高。 活动对象： 初一(3)班全体学生 活动重、难点： 生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规矩的好习惯。 活动打定： 1