衢州柯城区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》小学考试试题及答案

1、第 页 衢州柯城区教师招聘教师资格证小学教育教学知识与能力小学考试试题及答案一、单选题1班级活动的主要形式是（ ） A.班级例会 B.主题班会C.常规班会 D.生活班会 答案：B2下面句子中只有一个错别字的一组是（）。 A.它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏B.甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花C.有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片D.西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮

2、阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意 答案：A解析：A“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。B“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”，“五采”应为“五彩”。C“画相”应为“画像”，“名信片”应为“明信片”。D“涂摸”应为“涂抹”，“轮阔”应为“轮廓”。 3下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。 A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 答案

3、：B解析：学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。 4学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。 A.健康的舆论B.共同的目标C.干部队伍D.良好的秩序 答案：A解析：学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。 5以下不属于小学教育特点的是（）。 A.基础性B.义务性C.全面性D.专业性 答案：D解析：我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点。 6“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。 A.义务性B.全面性C.法

4、制性D.全民性 答案：B解析：向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。 7展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。 A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程 答案：B解析：校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。 8在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。 A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制 答案：B解析：我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。 9新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段( )。 A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.

5、分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充 答案：A解析：2001年的基础教育课程改革纲要(试行)中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系小学阶段以综合课程为主，故选A。 10以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。 A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：D解析：1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。 11下列不属于综合实践活动内容的是( )。 A.信息技术教育B.德育C.研究性学习D

6、.社区服务与社会实践答案：B解析：综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。 12（2021年上半年真题）小学心理健康教育的对象是( )。 A.全体学生B.有行为障碍学生C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生 答案：A解析：小学生心理健康教育，必须面向全体小学生，以全体小学生为服务对象，全面普及有关心理健康的基本知识。 13我国的主要教学组织形式是（）。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学 答案：B解析：我国的主要教学组织形式是班级授课制。 14在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，

7、李老师所运用的评价方法是( )。 A.安置性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价 答案：D解析：形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 15在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（ ）A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象 答案：D解析：通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。 16李老师是三年级数学老师，在教授测量一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（ ）A.实物演示法B.社会实践法C.情

8、境教学法D.实习作业法 答案：D解析：实习作业法是指学生根据教学任务要求，在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。 17少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（ ）。A.创造性 B.趣味性 C.自主性 D.组织性 答案：C解析：新时期的少先队工作把学生看成有的自主性，主动性，创造性的主体，主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与实践活动，才能培养其自主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的自主性。 18班主任在班级管理体制中的领导影响力

9、主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力 答案：C19“既追求让所有人都受到同样的教育.又追求教育的自由化”体现的教育特点是( )。 A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化 答案：D解析：【知识点】现代教育的特点教育的民主化是对教育的等级化、特权化和*化的否定。一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。 20小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于（ ）。 A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症 答案：A解析：小强的症状属于典型的

10、考试焦虑症。 21一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是( )A.经典性条件作用B.自我强化C.观察学习D.直接强化 答案：C解析：观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或使已有的行为反应得到修正的过程。 22教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的()。A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力 答案：A解析：研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的、心智和情感主动投入的过程。教师的研究常常是围绕自己的实践工作与对象开展的。 23

11、在个性心理特征中具有核心评价意义的是()。A.性格B.气质C.能力D.需要 答案：A解析：个性是指个体在社会活动中，经常表现出来的决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。表现为一个人适应环境时在能力、气质、性格、动机、价值观等方面的整合，其中核心的评价内容是性格。 24甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为( )A.甲同学错误大B.乙同学错误大C.两者都没错D.两者错误一样大 答案：A解析：他律道德阶段的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断

12、对错。因此，答案为A项。 25教师职业道德的核心是()。A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心 答案：B解析：B【解析】教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。 26苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。A.试误B.顿悟C.强化D.联结 答案：B解析：苛勒等人认为，学习是通过顿悟过程实现的。 27班级授课制可以用哪三个字概括( )A.班、课、时B.班、课、师C.班、师、时D.课、师、时 答案：A28当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是( )。 A.将病人搬到阴凉

13、通风处B.用浸湿的冷毛巾敷在头部C.让病人躺下，垫高头部D.服用人丹或十滴水等药物 答案：C解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领用浸湿的冷毛巾敷在其头部再服用一些人丹或十滴水等药物。 29学习程度需达到（），学习效果才最佳。A、50%B、100%C、150%D、200% 答案：C解析：学习熟练程度达到150%时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。 二、问答题30简述班集体形成的阶段与培养的方法。 解析：(1)班集体形成的阶段：组建阶段；形核阶段；发展阶段；成熟阶段： (2)班集体培养的方法：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体

14、核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。 31简述小学劳动教育的基本目标。 解析：通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。 32请列举班级授课制的优越性。 解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学的基本组织形式”，这部分知识需要考生了解。【参考答案】(1)大规模地面向全体学生进行教学，提高了教学效率。(2)能保证学习活动循序渐进，并使学生扎扎实实、有条不紊地获得系统的科学知识。(3)能保证教师发挥主导作用。(4)对教学内容及活动加以有计划的安排，特别是通过课的体系与分工合作实现教学的高速发展。 (5)学生之间互相观摩、启发、切磋、砥砺。(6)它在实现教学任务上比较