大同广灵县幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》考试模拟测试卷及答案大全

1、第 页 大同广灵县幼儿教师招聘教师资格证综合素质考试模拟测试卷及答案大全一、单选题1从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。 A.社会生活和群体 B.教育对象 C.教育法规 D.教育原则 答案：A解析：教师的劳动是面向具体的人，以人为本。人具有社会性，人离不开社会生活和群体，教师的职业良心的形成受其影响深远。 2“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。 A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互团结与友爱答案：A解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语?雍也，意思是(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人

2、理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以本题的正确答案为A。 3（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。 A.改革高考制度B.改革对教师的评价体制C.更新教育观念、转变教育思想D.提高教师的社会地位答案：C解析：思想观念是人行为的先导，更新教育观念、转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。改革开放三十多年的经验证明，解放思想、转变观念，使国家各项事业取得了伟大成就。所以，只有不断更新教育思想观念，才能推动教育事业的改革与发展，才能体现创新意识，才能跟上时代

3、发展的步伐、适应时代发展的要求，做好教育工作。所以本题的正确答案为C。 4申请教师资格证的普通话水平至少应达到() A.一级甲等 B.一级乙等 C.二级甲等 D.二级乙等 答案：D解析：申请教师资格证，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准。 5自我评价能力是进行自我教育的（） A.关键B.核心C.认识基础D.行动指南答案：C解析：在对自我有了判断和评价的基础上才能够进行自我教育，故自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 6人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（） A.石器B.陶器C.瓷器D.铁器答案：A解析：石器，是

4、指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段。 7“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（） A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C.“小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！” 答案：B解析：“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！” 8找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列各项中，填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字，正确的是（）。A. 422B. 52

5、3C. 624D. 725答案：A解析：所给的数列满足的关系为：由12+2=4，24+2=10，410+2=42可知，第六项为1042+2=（422），故本题选A。9在PowerPoint中，对幻灯片中某对象简历超链接是急需要添加的是（） A.文本框和超链接点B.文本和图片C.文本框和动作按钮D.超链接点和动作按钮 答案：D10某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（）A.教育教学权B.科学研究权C.民主管理权D.公正评价权 答案：C解析：民主管理权即：对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等，符合题干表述。所以，答案为C。 11某

6、幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（ ）。 A正确，有利于强化幼儿纪律教育B正确，有利于增强幼儿的责任感C不正确，阻碍了幼儿学习成绩的提升D不正确，未遵循幼儿身心发展的规律答案：D解析：本题考查幼儿园工作规程。幼儿园工作规程 第三条规定： 幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。 所以材料中幼儿园的做法违背了幼儿身心发展的方向性与顺序性。 故本题选 D。12洪老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生

7、活。这种行为（）A.可以不影响正常教学即可B.可以洪老师可以在业余时间做任何事C.可以培训机构聘任洪老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D.不可以洪老师的这种行为违反了教师职业道德 答案：D解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)明确指出，教师应“自觉抵制有偿家教。不利用职务之便谋取私利”。刘老师用假名在培训机构上课违反了诚信原则，而且是一种变相的家教，是利用职务之便谋取私利。 13中国的书法字体主要有()。A.小篆、隶书、行书、草书、正楷B.大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书C.篆书、隶书、行书、楷书、草书D.甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草 答案：C解析：C。解析：中国的书法字体主要有篆书

8、、隶书、行书、楷书、草书。故选C。 14法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。 A.海底两万里B.2001年太空探险C.隐身人D.海豚岛答案：A解析：海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。2001年：太空探险和海豚岛的作者是英国科幻小说家阿瑟?克拉克；隐身人的作者是英国作家威尔斯。 15儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展()的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性 答案：C解析：C。解析：不平衡性指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年

9、龄阶段是不平衡的。故选C。 16国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出了学前教育发展的政府职责。下列关于政府职责的说法，不正确的是()。A.制定审核幼儿园章程B.建立幼儿园准入制度C.制定学前教育的办园标准D.完善幼儿园收费管理办法 答案：A解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确提出了学前教育发展的政府职责，即“加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法”。幼儿园章程指幼儿园为保证依法办学，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制以及财务管理等重大的基本问题做出的自律性规定，由幼儿园自主确定。 1

10、7下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求() A.应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育B.应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C.必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D.必须坚持以学校为主导地位答案：D解析：国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想

11、修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。(2)实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点。(3)实施素质教育，必须把德育、智

12、育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 18世界名画自由引导人民的作者是（） A.大卫B.德拉克洛瓦C.安格尔D.布歇 答案：B解析：最伟大的浪漫主义画家是法国的德拉克洛瓦，他的代表作有希阿岛上的屠杀和自由引导人民。 19杜牧诗中“东风不与周郎便铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役涉及到哪两个主要人物()A.官渡之战；曹操、袁绍B.赤壁之战；曹操、周瑜C.赤壁之战；周瑜、诸葛亮D.官渡之战：周瑜、刘备 答案：B解析：这句诗出自杜牧的赤壁，

13、其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选B。 20第二次科技革命的标志是()。A.电力的广泛应用B.电磁感应的发现C.电解定律的提出D.牛顿定律的提出 答案：A解析：第二次工业革命的标志就是内燃机和电力电动机的发明，所以说有人把第二次工业革命叫做电气时代和钢铁时代。 21语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指（）。A.对外来语言应取其精华，去其

14、糟粕B.不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C. 一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D.本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择 答案：B解析：22小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（ ）的北京人。A. 8030万年前 B. 7030万年前C. 7020万年前 D. 8020万年前 答案：C解析：北京周口店龙骨山的原始人，距今约70万20万年前。 23在样本的频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一，且样本数据有160个，则中间一组的频数为()。 A.0.2B.32C.0.25D.40 答案：B解析：中间一组数据的频

15、数=l60/5=32。 24在Powerpoint模板文件的默认扩展名是()。 A.docB.pptC.x1sD.txt 答案：B解析：25现行的中小学教师职业道德规范共()。 A.四条B.六条C.八条D.十条 答案：B解析：现行的中小学教师职业道德规范共六条。 26师爱作为一种教育手段，在教育过程中具有明显的教育性。下列选项中，“师爱”的表现不正确的是()。 A.师爱始于对幼儿的了解B.师爱表现为尊重幼儿C.师爱表现为信任并寄希望于幼儿D.师爱表现为尽量满足幼儿的要求答案：D27很多幼儿入园后，就会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，以学习老师的言行举止为荣，而且经常会用“这是老师说的”来证明自己

16、是正确的。这种情况说明幼儿具有()。 A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性答案：C28法律责任人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担。这体现了()A.责任的法律规定性B.归责的特定性C.责任的专权追究性D.责任的国家强制性 答案：D解析：法律责任具有普遍的约束力，是维护社会正常秩序的有力手段，人人必须遵守，任何违法者不得逃避或拒不承担。这是责任的国家强制性的表现。 29妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，马上就向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为()。A.合理，教师可以表达自己的真实情感B.不合理，教师应完全接受家长

17、的意见C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力 答案：D解析：教师的职业行为规范要求教师要提升自身素养，学会应对压力和管理情绪，有效提高自己的心理调适能力。题干中的丁老师因自己心里不舒服而斥责幼儿的行为是缺乏情绪调适能力的表现，是不合理的。 30中华人民共和国教师法规定教师是履行教育教学职责的()，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。A.国家干部B.专业人员C.知识分子D.公务人员 答案：B解析：B。解析：中华人民共和国教师法第三条规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义

18、事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选B。 二、材料分析题31材料：晨练时,李老师为孩子们准备了球、轮胎、跳绳、滑板车等器械练习,又提供了很多辅助材料,孩子们以自己搬物过桥(平衡木)回河对面新家。几分钟后,鹏鹏在平衡木上慢跑,轩轩看到了叫道: 看我的” , 说完在矮平衡木跳跃动作,差点摔下来,引起周围小朋友喝彩。李老师见状说:“小心点， 快下来。”他只好下来,鹏鹏和轩轩把高平衡木放在矮平衡木上,摇晃来摇晃去,李老师看到后把他们抱下来,并说: 这样容易摔跤的。”晶晶在最右边平衡木上,把小枕头放头顶,小心翼翼走过平衡木,喊着:“老师,看我。”老师赶紧过去陪她一起

19、走。操场边有五个孩子不停东张西望，每次轮到时又排到队后面,但老师没发现。问题:请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。 解析：李老师的做法没有很好地践行新课程下的幼儿教师观：(1) 幼儿教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和组织者。材料中李老师在组织晨间锻炼活动时，让孩子们自主选择不同的器械练习，没有树立相关的规则和引导，容易造成幼儿自由活动时出现混乱。 (2) 幼儿教师是幼儿全面发展的培养者和研究者。材料中李老师没有做到引导幼儿全面发展，面对不同幼儿的性格和行为，李老师显得有些捉襟见肘。(3)幼儿教师是幼儿学习过程的指导者和反思的实践者。李老师在晨间锻炼活动期间，没有事先对活动事项进

20、行说明，也没有指导幼儿如何操作，没有做幼儿学习的指导者和反思的实践者。(4)幼儿教师是民主师幼关系的建立者。面对幼儿的自主活动和危险行为，李老师只是一味地要求他们停止，并没有民主商量，没有向他们说明为什么不能这样做。(5)幼儿教师是幼儿健康心理的培育者。李老师对各种突发现象只是被动应对，没有主动与幼儿交心，没有做幼儿健康心理的培育者。 32一位老教师在谈及从教经历的时候说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音

21、乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。(1)你认为教师应具备怎样的知识结构?(2)教师应具备怎样的职业能力结构?解析：(1)教师的知识结构：学科知识，幼儿生存和发展的特点、发展中出现的问题及对策等。幼儿保育与教育知识，包括幼儿园教育的目标、内容和方法原则，安全应急预案和日常救护方法。通识性知识，即相应的自然科学和人文社科知识、信息技术知识等。 (2)教师的职业能力结构：环境的创设与利用。包括师幼关系、班级氛围以及教育环境的创设，资源的利用。一日生活的组织与保育。合理安排和组织一日活动，有效地保护幼儿并教育幼儿。游戏活动的支持与指导。为幼儿提供游戏空间和条件，鼓励并引导