2018全国高考ⅠⅡⅢ卷语文试题汇编五-语言文字运用题

1、-. z.2018全国高考卷语文试题汇编五语言文字运用三、语言文字运用20分全国1卷阅读下面的文字，完成1719题。大洋一号是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进展海底勘探。比方，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图

2、像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比拟坚硬的岩石上钻取岩芯。&网大洋一号的远航活动，与和下西洋相照应。600年前，伟大的航海家和七下西洋，在世界航海史上留下了光芒的一页。600年后，大洋一号不断进步，在联合国海洋法公约的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的奉献。17. 文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项3分A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远

3、洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务18. 以下在文中括号补写的语句，最恰当的一项为哪一项3分A. 大洋一号的实验室很多，就像迷宫一样B. 大洋一号有十几个像迷宫一样的实验室C. 走进大洋一号，犹如进入了一座迷宫D. 进入迷宫一样的大洋一号，会分辨不出方向19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项3分A. 一应俱全一览无余易如反掌东山再起B. 应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C. 一应俱全一目了然轻而

4、易举东山再起D. 应有尽有一目了然易如反掌再接再厉【答案】17. B 18. C 19. B【解析】此题考察语言表达的准确、连贯能力。将病句、连贯、成语三大题型放入具体语境中考察，引导考生在理解具体语句的时候，将小的语言单位放在大的语言单位中，结合大的语言单位来理解，降低了答题的难度。做这道题，首先要整体感知文段，在特定的语境下分析词、句的准确表达，做到字不离词，词不离句，句不离文，从而防止了脱离文本随意分析的错误方法。18. 此题考察语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。承接前面的主语人，应该是动词走进或者进入，然后根据后文各种实验室分布，可知这里强调突出的

5、应该是实验室很多，所以答案选 C。19. 此题考察辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。一应俱全强调全，应有尽有强调有，；一览无余强调看到，一目了然强调看清；易如反掌强调容易，轻而易举强调轻松；东山再起指失势后重新恢复地位势力，再接再厉指一次又一次加倍努力。再依据语境，判定答案为B。20. 下面是*校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。5分我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子旧，需要换掉。学校打算7月15日开

6、场施工。施工期间正遇上暑假，为平安期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【答案】例如：堵住改为堵塞；管子改为管道：换掉改为更换：打算改为方案；正遇上改为正值。.21. 下面是*校为教师编写个人专业开展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。6分【答案】例如：编写教师个人专业开展规划首先要进展环境分析和自我分析，在此根底上进展个人定位并设置开展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反响，再据此作进一步修订。【解析】此题考察图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清

7、各环节之间的构造关系，如顺序构造、条件构造、循环构造等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或附属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的构造关系的根底上，根据题目要求进展。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。三、语言文字运用全国2卷20. 下面是*报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报社会深度栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等

8、着您的支持。【答案】例如：参加者改为亲历者或者参与者；打探者改为知情者；关爱者改为关注者；征询改为征集；等着改为期待或者等待。【解析】此题考察语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证,参加者可以参加活动,但在此出现不够妥帖；业界幕需要知情,打探的是小道消息,在此出现不能表达业界幕的公正、公开性;社会热点需要关注,关爱的应该是社会的群体；征询是征求询问的含义,此处表达含义是对新闻线索的征集,不是对问题的意见询问;等着过于口语化,在启事初稿的片段中应该使用双音节词期待。21. 仿照下面的例如，利

9、用所给材料续写三句话，要求容贴切，句式与所给例如一样。请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的创立精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济【答案】例如垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。【解析】此题考察句子仿写的能力。仿写的句子涉及到容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的*种精神。根据材料

10、所给定的容，可以确定要表达的精神容，将相关的容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。三、语言文字运用全国3卷阅读下面的文字，完成以下小题。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己_的迁徙盛举。冬季降临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_。对于动物终究如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的助航设施，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物

11、指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进展迁徙，也就是说，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_地进展探究，我们期待着更加_的故事出现。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项A. 波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B. 波澜壮阔随遇而平安力以赴引人入胜C. 声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D. 声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听18. 文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B. 它们以海

12、岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等区分方向。C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。19. 以下在文中括号补写的语句，最恰当的一项为哪一项A. 迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C. 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【答案】17. B 18. B 19. C【解析】17. 试题分析：此题考察正确使用词语包括熟语的能力，重点考察的是对成语的理解和使用。题目在一段文字中挖掉四个成语，然后针对这四个成语各选出一个近义成语或容易混淆

13、的成语，分别组成四个选项，有一定的干扰性。题中的八个成语意思分别是：波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大；此处正确。声势浩大：声威和气势非常壮大。随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守规，不敢变易之意；正确。随波逐流：比喻没有坚决的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。全力以赴：把全部力量都投入进去。此处正确。引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。正确。娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。正确答案是B。点睛：解答此题的关键在于两点：一是仔细审查该词语所在的语言环境，一是注意对近义成语的分析区分。比方，对于鸟类的迁徙

14、，使用波澜壮阔就显得程度不和，该用声势浩大；对于鸟类的迁徙路线，就不该使用表示住下来的随遇而安；对于鸟类，不该运用只适合用在人身上的成语宵衣旰食。于是答案就浮出了水面。18. 试题分析：此题考察辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有语病，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，由于原病句只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，所以难度不大。A项错误在于通过海岸线等作为参照的说法，介词通过不能同后面的作为参照搭配。C项错误在于辨析不能同方向搭配，只能说区分方向。D项错误在于通过海岸线等作为参照和辨识方向的说法。正确答案是B。点睛：解答此题的首要

15、步骤是找出原病句的毛病。原病句的毛病主要在于词语搭配不当：一是介词通过不能和作为参照搭配，因为它们的搭配造成了杂糅；二是方向不能说获得。注意到了这一点，对不恰中选项中句子的毛病就比拟容易辨识了。19. 试题分析：此题考察语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考察语言连贯的能力。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个容差不多、但句式各异的句子，让答题者选出其中最恰当的一句。题目有一定的干扰性，难度适中。在题目所给的四个选项中，A项错误在于被上一代遗传给它们的说法；B项不恰当之处在于表达主体它们同上文的表达主体迁徙的方向感不很吻合。D项错误主要在于表达主体的不吻合。正确答案

16、为C。点睛：解答此题，应特别注意上文的表达主体和句式特点，还要注意同下文的衔接是否顺畅。题中，括号上文讲的是迁徙的方向感，因此可首先排除B、D两项。然后比拟剩下的A、C两项，不难发现A项被遗传说法的错误。20. 下面是一封信的主要容，其中有五处不得体，请找出并作修改。得悉文学院下周举办活动，隆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。【答案】例如：教书改为从教；光临政为前往或参加；惠赠改为奉上奉送或敬赠；先睹为快改为指正或斧正；快来了改为将至或将临。【解析】试题分析：此题考察语言表达简明、连贯

17、、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考察语言得体的能力。命题者设计了一封信的主要容，有意在其中用错局部词语，然后在题干中指出有五处不得体，答题时一要注意找出不得体之处，二要注意符合五处的要求。题目切合生活实际，难度不大。教书属于口语，同前面的书面色彩较浓的得悉不对口径，应改为书面语色彩较浓的从教或执教；光临是敬词,用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为：前往或参加；惠赠也是敬词,不能用于己方，应改为表示尊敬的敬赠或奉上；先睹为快只能用在表示自己希望能尽先之意,不能用于对方，可改为使用敬词斧正或指正；快来了口语色彩较浓,宜改为同全文书面语体一致的将至或将临。点睛：解答此题，关键在于弄懂语言场

18、合。题干指出这是一封信，就已经在暗示应使用书面语体，加之信一开头使用的得悉一词，更明确交代所用语体。又由隆贺先生一语可知这是一封写给尊长的信，更明确信中应对对方使用敬词，对己方使用谦辞。根据这个标准，在信中不难找出答案。21. *同学拟了一个被拒绝后常见的四种反响及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。【答案】例如：面对拒绝，有人会说算了，然后完毕这件事，另作打算；有人会说好吧，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问凭什么，随后不断疑心、批判；有入会问为什么，接着分析原因，再作尝试。【解析】试题分析：此题考察语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是一个被拒绝后常见的四种反响及应对方式的构思框架，要求把这个构思框架写成一段话，因此答案除了必须符合题干明确提出的