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文档简介

1、为了将来,珍爱生命 教案教学设计为了将来,珍爱生命 一、活动目标教案教学设计1、 知道要平安过大路必需遵守交通规那么,过大路时学会 看红绿灯,看汽车的方向灯,能看懂常见的路标,培育自觉遵守交通规那么和自我爱护意识；2、 体会“ 为了将来,珍爱生命；二、活动要点1、 过没有红绿灯的大路,要站在路边看清两边的车辆离自 己较远时再通过；有汽车过来时看清汽车的方向灯；2、 过有红绿灯的大路,要做到一停、二看、三通过；3、 能看懂常见的路标；4、 通过嬉戏体会“ 为了将来,珍爱生命；三活动预备：1、常见的路标识记卡；2、 师为每组同学预备嬉戏卡纸一张、骰子假设干；老师可以在讲授“ 交通平安小常识之后,留

2、出 让同学开展这一活动； 四、活动过程一、活动导入20 分钟时间,提问：你们听到或看到在大路上、大路上发生的交通平安事 故吗？这些事故为什么会发生呢？过渡：大路上、大路上的交通事故的缘由大多是不遵守交通第 2 页规那么造成的,其中有的行人和车辆过大路不看交通灯,闯 红灯,造成两车相撞,人和车相撞；学校生过大路怎样才平 安呢？二、出示情境,让同学争论 1、过没有红绿灯的大路或大路,怎么过？出示课件： 这几个同学想过大路应当怎么办？假如有汽车 过来怎么办？2、过有红绿灯的大路,怎么办？出示课件： A 绿灯亮的时候怎么办？一停停在路边看,二看对面绿灯亮,左右车子停,三通过过大路,不 要跑,快步做；B

3、 红灯亮的时候该怎么做？三、嬉戏把握交通平安小常识 1、 出示常见的路标 问：你在那些地方见到过这些标记？你知道它告知我们告知我们什么吗？分发路标让小组里的同学相互帮忙,识记这些路标；2、 嬉戏步骤：A 同学两人一组,每组需要一张嬉戏纸； B 参与者轮番掷骰一次,所得的结果便是前进的格数；绿灯亮,准许 通行黄灯亮,不准许 通行,但第 3 页红灯亮,不准许 通过在道路上行走,要走在,或横过车行道,走不准路边的护栏不准在道路上 或当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上 下车要避让车辆,并四、小结 3、 老师总结：要留意交通平安吗？为什么？你能为爱护交通平安做哪些工作？五、活动的稳固与延长 其次天晨间活动课时,沟通自己是怎么样过大路的,向谁做 了宣扬；图标左转

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