《《绿色制造》课程》课程教学大纲（本科）

1、绿色制造课程教学大纲Green Manufacturing课程编号：学 分：2学 时：32 (其中：讲课学时：16实验学时：0课程实践学时：16) 先修课程：机械制造技术基础，机械原理适用专业：机械设计制造及其自动化，机械电子工程，环境工程教 材：绿色制造的理论与分析刘飞主编科学出版社2005一、 课程的性质和教学目标：(-)课程性质绿色制造是一门专业选修课。了解绿色制造的概念和内涵、绿色制造的研究现状和 企业实践、绿色制造的理论体系、绿色设计的技术、绿色产品的概念机内涵，认识绿色 制造的意义和必要性；了解绿色制造的理论框架、制造系统的资源特性及消耗状况分析、 绿色设计的技术，了解绿色产品的概

2、念机内涵，以及绿色设计评价技术；掌握绿色设计 的基本知识、基本方法。并具有应用这些知识和技能设计出绿色产品的能力。掌握绿色 制造的知识和理论。具有分析制造系统中资源特性以及产品多生命周期的能力。学生通 过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使得学生对产品从设计、制造、包装、运 输到报废处理的整个产品生命周期中，对环境的影响极小，而资源效率利用率更高。从 而为学生以后开展绿色设计、制造工作打下良好的基础。(二)教学目标1、知识方面(1)学习绿色制造相关概念和相关理论；(2)学习绿色设计的相关原理及方法(3)学习绿色制造的理论体系(4)学习绿色制造工艺规范2、能力与素质方面(1)掌握绿色制造的基

3、本方法和常用技术(2)掌握绿色设计的基本理论(3)具备面向绿色制造材料选择的能力(4)具备选择绿色包装及回收的能力(三)、课程对毕业要求及其指标点的支撑.本课程支撑专业培养计划中毕业要求3、毕业要求5、毕业要求6和毕业要求10；.本课程支撑专业培养计划中毕业要求3中的指标点6： 了解本专业的前沿开展现 状和趋势，占该指标点达成度的25%；.本课程支撑专业培养计划中毕业要求5中的指标点1： 了解机械工程开展史中重 大进展取得的背景与影响，具有追求创新的态度和意识，占该指标点达成度的25%；.本课程支撑专业培养计划中毕业要求6中的指标点3：能运用现代信息技术获取 本专业相关技术的进展与前沿信息，占

4、该指标点达成度的25%；.本课程支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点2：具有阅读和翻译本专业 外文文献资料的能力，对机械工程领域及其相关行业的国际状况有基本了解，占该指标 点达成度的15%o二、课程内容及教学要求: 第一章、绿色制造概述（一）、教学内容（1）绿色制造的概念和内涵（2）绿色制造研究现状和企业实践（3）绿色制造的意义和必要性（4）绿色制造的结构体系和研究内容（二）、教学要求.知识方面（1）了解绿色制造技术的概念、特征、内涵以及技术范畴、意义;了解绿色制造技术的现状及开展趋势；了解数字化设计与制造技术的主要研究内容及成果。2.能力方面与素质方面学会查阅文献了解相关专业的最新进展（

5、三）、重点和难点重点：绿色制造的概念和特征难点：产品多生命周期理论第二章绿色制造理论体系（一）教学内容1绿色制造的理论体系框架2制造系统的资源特性及消耗状况3基于绿色制造的产品多生命周期工程4绿色制造的决策框架模型5绿色制造集成特性及绿色集成制造系统（二）教学要求.知识方面了解绿色制造的理论体系、制造系统的资源特性了解产品的多生命周期特性.能力与素质方面（1）具有分析系统的资源特性能力（2）具有分析产品多生命周期的特性（三）重点和难点.重点绿色制造的理论体系框架.难点绿色制造的决策框架模型第三章绿色设计技术（一）教学内容1绿色设计概念2绿色设计策略3绿色设计方法4面向拆卸和回收的设计5绿色设计

6、评价技术6绿色产品设计实例（二）教学要求1知识方面了解绿色制造的概念了解绿色设计方法及策略，2能力和素质方面通过设计实例来了解整个绿色设计的内容及过程。（三）重点和难点1重点：绿色制造的概念方法与策略2难点：绿色制造评价技术第四章面向绿色制造的工艺规划及清洁化生产技术（一）教学内容1面上绿色制造的工艺规划概念2基于决策模型集的面向绿色制造工艺规划方法3工艺过程的资源环境特性分析及评价方法4面向绿色制造的一种工艺路线决策模型5绿色制造的机床设备选择方法6切削液系统绿色特性分析及其优化设计措施7绿色加工工艺技术（二）教学要求1.知识方面（1）熟悉绿色制造的概念及规划方法（2） 了解工艺过程的资源环

7、境特性分析以及工艺路线决策模型2.能力方面解决绿色制造机床设备选择方法、切削液优化设计措施及绿色加工工艺技术（三）重点和难点1重点：基于决策模型的面向绿色制造工艺规划方法和工艺过程的资源环境特性分 析及评价方法。2难点：工艺过程的资源环境特性分析及评价方法。第五章面向绿色制造材料选择（一）教学内容1产品材料对环境的影响2面向绿色制造的材料选择的途径和方法3生态环境材料4案例分析（二）教学要求1知识方面（1）产品材料对环境的影响（2）面向绿色制造的材料选择的途径和方法（3）生态环境材料的选择2能力与素质方面应用所学习的知识通过一个实例设计来实现生态环境材料的应用（三）、重点和难点1重点：绿色材料

8、的选择途径和方法2难点：绿色材料的环境协调性第六章绿色包装技术（一）教学内容1绿色包装的概念2绿色包装设计3绿色包装材料4绿色包装回收处理5绿色包装律法调控与环境标志6绿色包装实践（二）教学要求1知识方面了解绿色包装的概念了解绿色包装设计（3）绿色包装回收处理2能力素质方面通过具体设计实例来验证前面多学知识。（三）重点和难点1重点：绿色包装设计和材料2难点：绿色包装的回收处理技术第七章绿色产品的回收处理与再制造（一）教学内容1废旧产品的拆卸与回收分析2产品回收处理策略及其收益分析3废旧产品回收的分拣和分类方法4废旧产品的再制造5产品回收循环网络及存货控制6典型回收处理和再制造案例分析（二）教学

9、要求1知识方面（1）了解废旧产品回收的分拣和分类方法（2） 了解废旧产品的再制造（3）掌握产品回收循环网络及存货控制2能力与素质方面掌握废旧产品的拆卸及回收等过程、策略及收益分析 （三）重点和难点1重点：废旧产品的拆卸回收分析、学时分配与教学形式、学时分配与教学形式2难点：废旧产品的分检和分类方法见早下讲课课程实 践实验小计第一章绿色制造概述-4000第二章绿色制造理论体系2406第三章绿色设计技术2204第四章面向绿色制造的工艺规划及清 洁化生产技术2204第五章面向绿色制造材料选择2204第六章绿色包装技术2204第七章绿色产品的回收处理与再制造2406合计1616032五、主要教学方法.

10、采用多媒体教学手段，包括讲授法和演示法，并配合案例讲解，在保证讲课进度的同时 注意学生的掌握程度和课堂的气氛；.适当采用基于问题的课堂小组讨论法，鼓励学生查阅文献、制作专题PPT,进行 课堂汇报讲演，增强学生自主学习能力。.课后共另行布置一些大作业或专题报告，以加深学生对所学内容的理解和掌握。2课程考核方式：期末论文报告60%,平时专题报告20%和平时上课情况及课堂回答问题20%六、课程考核考核方式或途径考核要求考核权重备注课堂表现出勤率及课堂活跃度20%平时专题报告作业次数不低于2次20%专题报告必须按题目要求完成，并单独辩论。具 体内容包括资料、制作并汇报PPT60%七、参考书目：(书名，主编，出版社，出版时间及版次). Greening the Industrial Facility Perspectives, Appro