统编版语文五年级上预习单（第一、二单元）

1、资料 熟读课文）镶嵌（）韵味（）形象化美中缺乏1.本文生动地描写了白鹭精巧的、美丽的与优雅的郭沫假设（18921978）,原名郭开贞，笔名沫假设。四川省乐山客家人，著名文 学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同时，还是历史学家、古文学 家、书法家、学者、社会活动家，致力于世界和平运动。1921年，他的第一部诗集女神出版。郭沫假设著述颇丰，主编中国史 稿和甲骨文合集，全部作品编成郭沫假设全集38卷。知识锦囊白鹭 中型涉禽，体羽全白，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长。栖 息于江湖滨岸及沼泽地带，白昼或晨昏活动，以水中生物为食。常站在水边 或浅水中，用嘴飞快地攫食。.我已经读了（）遍课文，我

2、能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.了解课文的主要内容，体会作者抒发的情感。1 .在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。嫌弃（）蓑毛（）粉黛（）镜匣（ 嗜好（）清澄（）铿锵（）白鹤（ 2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。字词 I ; ；预习-宏-鹤-嫌T-朱-嵌- TOC o 1-5 h z IIIIII1I-IIIIII4旨-匣-除 嗯分一IIIII-II13.查字典，理解下面词语的意思。精巧身段适宜生硬流线型镜匣悠然恩惠内容 感知表达了作者对、对大自然的。（填序号）白鹭 姿态 色彩 外形喜爱和赞美之情.文中写白鹭的外形美，为什

3、么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？.在积累本上抄写你认为优美的语句。提纲孥领速读法方法指导在阅读前带着自己的思考，阅读时把问题简明扼要地提出来，从而抓住精 髓。强烈的目的意识是提高阅读速度的前提。在开卷阅读之始，根据阅读种类和 性质，进行有目的、有重点地摘读，可以提高阅读速度。特别是在阅读一般书籍 时，这种速读方法可以使阅读者到达省时省力的目的。二单元8.冀中的地道战资料 地道战-地道战是抗日战争时期.在华北、冀中平原上的抗日军民利用地道打击日本侵 略者的作战方式。地道战战法从保定清苑的冉庄开始，经过不断的开展，从单一 的躲藏变成了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、街连 街，村连村

4、的地道网，形成了内外联防，互相配合，打击敌人。地道战使原本无 坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。熟读 课文.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.通过关键句，把握课文的主要内容。字词预习1 .在文中回出下面的词语，然后给带点的生字注音。侵略（）碉堡（）堡垒（）搁置（）陷坑（） 拐弯（）岔道（）孑口（）吆喝（）任丘（） 2.查字典，理解卜面词语的意思。侵略粉碎堡垒阻碍隐蔽陷坑游击不计其数内容 感知.本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出地道战这 种战斗模式t丁击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中表现

5、出来的顽强斗志 和无穷无尽的智慧。.冀中指的是什么地方？冀中的人民是怎样利用地道打击敌人的？.课文从哪几个方面写出了地道战简直是个奇迹？.人们在地道里面是怎样进行通讯联系的？拓展 延伸关于智慧的俗语-星多天空亮，人多智慧广。宝石在石堆里，智慧在群众中。恒心架起通天路，勇气翻开智慧门。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。-fry参考答案L白鹭“字词预习”cheng keng he yuncheng keng he yun1 .xian suo dai xia qian shi“内容感知”.落花生“字词预习”.mu fen zha liu ai“内容感知”1.B D A C C3 .桂花雨“字词预

6、习”Jin gao hang luo chan“内容感知”1 .摇赏.珍珠鸟“字词预习”.man you chu xiang pei jian mou pa“内容感知”.熟悉 相依相伴 形状 色彩 动态 互相信赖 和谐美好.搭石“字词预习”1 .xun wan jiandud heng xie chud内容感知.C B A D.A D C B E.将相和“字词预习”.bi chen lin nud qiang hua zui mian lian ci ru shan xue pao“内容感知”.完璧归赵 濯池相会 负荆请罪.作者主要从动作、神态和语言等方面描写了壮士们跳悬崖时的情景；从中体会到

7、了五壮 土热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。.什么比猎豹的速度更快“字词预习”.tuo ying guan sun han“内容感知”1 .飞机飞船流星8 .冀中的地道战“字词预习”.qin diao lei ge xian guai cha jie yao qiu2.落花生了解作者许地山（18931941）,名赞些，字地山，笔名落华生，现代小说家、散文家。许地山生于台湾一个爱国志士家庭，是五四时期新文学运动先驱者之一。资料 花生简介花生原名落花生，又名长生果、泥豆、番豆、地豆等。双子叶植物。叶花生原名落花生，又名长生果、泥豆、番豆、地豆等。双子叶植物。叶脉呈网状，种子外面有果皮包

8、被。花生滋养补益，有助于延年益寿，所以民间称之为“长生果”。花生和黄豆一样被誉为“植物肉” “素中之荤”。熟读课文.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.想一想课文围绕花生讲了哪些内容？字词 预习1 .在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。半亩（）吩咐（）榨油（）石榴（ 2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。 IIIII-亩-楷*-浇-4 -咐-IIIIIi：11一亭-士举 -奉-接-镁-I11;3.查字典，理解下面词语的意思。半亩爱慕开辟吩咐体面矮小（）*1 .课文围绕花生依次写了1 .课文围绕花生依次写了、

9、这四个方内容 感知面的内容，其中着重描写的是这一局部。A.尝花生B.种花生C.议花生D.收花生.爸爸、哥哥和我分别认为花生的好处是什么？.你从这篇课文中懂得了什么道理?借物喻人。即借某一事物的特点来描写人的一种品格，是文章用来表现、突 方法 出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人 指导的方法，可使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。3.桂花雨了解作者-琦君（1917-2006）,原名潘希真，浙江温州人。毕业于杭州之江大学中文 系，师从词学家夏承素。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文 系教授。当代台湾作家、散文家。琦君的作品

10、以散文为主，有散文集、小说集及 资料 儿童文学作品等，主要著作有水是故乡甜桂花雨细雨灯花落母亲 的金手表等。知识锦囊桂花是中国传统十大花卉之一。桂花树是集绿化、美化、香化于一体的观赏 与实用兼备的优良园林树种。桂花自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花， 在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量颇为可观。熟读课文字词 预习内容 感知.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.借助相关语句，感受作者表达的情感。1 .在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。 TOC o 1-5 h z 浸染（）糕饼（）杭州（）萝筐（）缠着（） .在田

11、字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。IIIIIIIIIIIAA4IIIIII-饰-浸-IIIIILLAL.查字典，理解下面加点字词的意思。指指点点姿态香飘十里.在熟读的基础上，试着梳理文章内容。第12自然段：爱桂花，喜欢它迷人的香气。第36自然段：桂花，回忆童年时代摇桂花的事。第78自然段：桂花，时时怀念起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。.想一想，课文为什么要以桂花雨为题？一单元）嬲4.珍珠鸟资料 了解作者-冯骥才，1942年生于天津，当代作家。青年时代师从北京画师惠孝同，研习 南宋绘画，并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津书画社专事摹古。著 有长篇小说义和拳，中篇小说集铺花的歧路X

12、斗寒图，短篇小说集雕 花烟斗正义的感召等。知识锦囊珍珠鸟，又叫梅花雀、红珍珠等，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍 珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗；珍珠鸟胆小、机敏，易 受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致 损伤。熟读 课文.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.梳理课文的主要内容，体会作者和珍珠鸟之间的情意。字词 预习1.在文中圆出下面的词语，然后给带点的生字注音。垂蔓（）深幽（）雏鸟（）享受（） 陪伴（）眼脸（）眸子（）趴着（） 2.查字典，理解卜面词语的意思。熟悉索性流泻斑斑驳驳神气

13、十足不动声色内容 感知.本文按照时间顺序表达了 我和珍珠鸟一家三口从相识、亲近，到的关系变化过程。描写了珍珠鸟的、 使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔写鸟，实那么写 人，通过描写人与小鸟之间感情的沟通，表达了对、的世界的渴望和追求。.珍珠鸟在我的呵护和照顾卜发生了哪些变化？.从这篇课文中，你获得了哪些启示呢？5,搭石熟读课文字词预习内容 感知诗歌体裁刘章（19392020）,诗人、作家。1957年始在人民日报X河北日报发 表作品，1962年加入中国作家协会。已出版刘章诗选刘章乡情诗刘章 资料 散文选北山恋等诗文集。.写作背景.搭石是人们在通过没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路

14、面等时，用 石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按 等二尺距离摆放。搭石不很平稳，走快才能保持平衡。.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。.通过文字感受作者表达的情感。1 .在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。 TOC o 1-5 h z 汛期（）脱鞋挽裤（）间隔（）懒惰（） 平衡（）协调（） 人影绰绰（） 2.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。IIIII-兴T -访-盛-挽-膈TIIIIIiii1i-懒-惰-檐-衡-协-3,查字典，理解下面加点字词的意思。大汛期唯独懒惰平衡协

15、调理所当然人影绰绰.课文是按照一T一的顺序表达的。A.走搭石B.摆放搭石C.介绍搭石D.赞美搭石.课文围绕搭石描写了乡亲们、搭石跟前互相谦让、等生活画面，赞扬了乡亲们的优秀品质。A.秋凉时节摆搭石B.背老人过搭石C.协调有序走搭石D.老人调整搭石E.无私奉献、一心为他人着想6.将相和人物简介司马迁，字子长。西汉史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩白而受宫刑。后任中书令。他继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。主要著作有史记报任少卿书等。资料 知识锦囊史记是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武

16、帝太初四年间共3000多年 的历史。该著作前后经历了 14年，才得以完成。史记被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。1 .我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。熟读 2.本文共有（）个自然段，我会给自然段标上序号。 课文3.通过文字感受作者表达的情感。.在文中画出下面的词语，然后给带点的生字注音。和氏璧（）大臣（ 强逼（）划归（ 推辞（）侮辱（ ） 蔺相如（） 得罪（） 擅长（） 允诺（）漫池（）廉颇（ 削弱（）战袍（ 字词 预习内容 感知.在田字格中抄写5遍下面的生字，并各组一个词语。 名-隹-我7 -展-密-密 _J_ _i_I _1_1 _1_

17、I_i_I I_J_噢一.一抄一 一霏-一帙.一拒.依M.查字典，理解下面加点字词的意思。召集商议绝口不提理直气壮允诺划归推辞负荆请罪同心协力.课文按照时间顺序，记叙了、三个故事。突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局的品质，也赞扬了廉颇的知 错就改的精神。.预习完课文后，你认为蔺相如是个怎样的人？廉颇是个怎样的人？第二单元7.什么比猎豹的速度更快知识锦囊猎豹又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身 都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端有黑色的环纹；后 资料 颈部的毛比拟长，好像很短的鬃毛一样，体型是纤细、腿长、头小。游隼是中型猛禽，体长4150厘米。翅长而尖，常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与 湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。.我已经读了（）遍课文，我能把课文读得正确、流利、有感情。熟读 2.本文共有（）个自然段，我