多媒体在法律教学中的实用性

1、多媒体在法律教学中的实用性 一、多媒体技术在法律根底课程教学中存在的优势1进一步实现教学愿望传统的教学形式中将口述作为主要的教学方法，板书那么作为重点教学手段，而教学当中严重的缺乏对感性事物的经历，因此，学生在面对感性的认识时，往往需要花费很多的精力以及时间进展资料的寻找以及创造设计的条件。2帮助学生理解抽象知识内容多媒体教学技术可以将法律根底课中鼓噪乏味、抽象难懂的内容，通过动画、图形等多种形式表现出来，让知识内容变得更加易懂和直观。进步法律课的课堂程度，首先需要掌握的就是教学材料中涉及到的根底性知识内容，遵循教学内容的原那么，将多媒体技术进展充分的运用，外加使用生动鲜明且直观的图像，与语言

2、之间进展互相结合，让教学的内容可以得到更加明确的表达。3明显进步教学课堂中的效率将多媒体技术参加到法律根底课程的教学当中，老师只需要在正式讲课之前，将上课所需要的课件提早准备好，并在课堂上给学生进展演示即可，很大程度上节约了老师写板书需要浪费的时间，这方面在图表方面内容上表现的十清楚显，节约了课堂中的时间，进步教学方面的质量，加大教学的信息量。法律教学中的内容很多，课时的时间经常不够，假设老师只是拿着书本给学生进展口述，里面的知识内容学生都没有方法充分的理解。而多媒体技术将相关方面的问题都进展理解决，有效的进步了教学的课堂效率。4激发学生学习兴趣多媒体教学技术中有诸多表现的形式，这些不同的表现

3、形式可以从很大程度上激发起学生对知识内容的学习兴趣。学习兴趣是人们在对知识内容出现求知欲，以及对某一种食物和肯定的情绪互相连接的一种个性心理倾向。兴趣对最终的教学质量也有着很大的影响，在采用多媒体进展教学的过程中，声音、文字、动画、视频以及音像等诸多特点都被聚集起来，学生的注意力也可以做到充分的集中，同时也创造出一个更加生动且活泼的教学课堂气氛。5减少老师教学负担老师在开展教学的过程中，老师只需要提早做好课堂上需要使用的教学课件，大大的节省了老师准备教案时所需要的时间，并且，多媒体课件可以随时对其进展补充、删除和修改，操作方便，老师只需要对其进展电子文档的保存，不需要对教案进展重写，降低了老师

4、在教学中的劳动负担。二、多媒体技术在法律根底课程教学中存在的问题1声光容易分散学生注意力多媒体技术包含了诸多功能，具有文字、声音和图像三者相结合的特殊效果，从而可以进步学生的学习兴趣以及学习注意力，但是，其中过多的动画、声音和图像往往会将学生的注意力分散掉，教学的最终效果往往会出现相反的结果。2课件播放过快法律根底课程中，涉及到的内容知识非常的广泛，并且内容很多，老师往往为了完成教学的任务量，会将课件播放的速度进展提升，而该项课程的难度很大，学生对其中涉及到的知识内容都需要一定的时间进展理解和吸收，太快就会导致学生出现前面的内容没理解，后面的内容跟不上。3过分依赖多媒体教学效果多媒体教学技术只

5、是一种将教学目的的实现，以及教学效率的进步作为主要目的的手段，在整个教学的过程中，它与粉笔和黑板有着一样的成效。但是，诸多教学老师在进展教学的过程中，将传统的教学手段完全的抛弃，仅对课件进展操作。三、多媒体技术在法律根底课程教学中问题解决对策1课件内容不花哨多媒体技术中包括了很多种色彩、把戏文字以及动画，在课件当中应用过多的色彩、把戏文字以及动画，都会将学生的注意力转移，因此，老师在对教学课件进展制作的过程中，不能过度的花哨，将教学中的主要内容作为课件内容的重心，保证学生对教学内容进展很好的理解，而不会转移课堂教学中的注意力。2教学根底为主目前，在教学的过程中需要符合现代化教学的根本原理，教学

6、就是将教和学进展有效的结合，老师的教授和学生的学习之间是相辅相成的，两者缺一不可，不管是采用粉笔和黑板进展教学还是采用多媒体技术进展教学，这项原那么都不会改变，因此，老师需要将教学放在首位，加大老师与学生之间的沟通，详细的理解学生的学习情况。3两种教学相结合在传统的教学中，粉笔加黑板虽然存在诸多缺乏之处，但是它也有多媒体课件所达不到的教学方面，例如：在对相关案例进展分析的同时，老师可以通过传统的教学工具，对其进展现场的分析和讲解，将案例中的主要知识点和重点进展特别讲解，从而让学生不仅从多媒体课件中看见了直观化的案例情况，还可以通过传统方式对其进展详细的剖析，两者相结合，可以到达更好的教学效果。四、完毕语中国属于法制的国家，法律可以给人们的正常生活提供利益上的保障，指引着人们走上正确的人生道路。随着我国社会的不断开展不同级别的学生都需要对法律相关知识进展理解，学生都需要做到懂法、学法、用法和守法，因此，法律根底内容的教学就显得尤为重要。目前，我国已经步入信息化的开展时代中，计算机技术以及多媒体技术已经变得更加的普遍，应用的范围也变得更加的广泛，不管是社会开展对人才提出的新要求，还是先进科学技术对当今社会产生的宏大影响，传统形式的教学手段已