高考历史-春秋战国相关资料课件-新人教版

1、春秋战国BC770-BC221总体特征：大变革：奴隶社会向封建社会过渡大动乱：战争频繁，争霸兼并， 民族融合大开展：经济、思想文化、科学技术第一页，编辑于星期五：七点 四十六分。知识框架构建领域特征史实政治经济思想文学艺术科技由分裂逐渐走向统一由奴隶制向封建制过渡封建生产关系开始确立，封建经济产生、开展思想活泼，思想解放音乐艺术较为兴旺诸侯争霸，分封制的解体春秋战国变法，封建制度开始确立。百家争鸣诗经、楚辞。乐器，如全套编钟土地逐步实现有井田制向私有制的转化。世界领先指南针：司南，出现于战国火药：已经具有有关硫磺和硝石的知识奠基第二页，编辑于星期五：七点 四十六分。不同点诸子百家智者学派产生原

2、因发展历程目的【重点关注】诸子百家和智者学派思想的比较兼并战争频繁，各国需要人才；工商业开展，公民地位提高及由此产生的个人主义的成长和解决实际问题的需要其中的儒学不断吸收其它学说，成为百家之首，成为封建社会的统治思想经过中世纪的一千多年思想黑暗时期后，人文主义开始复兴传播文化，开展学术，强调个人为统治效劳开展人的个性，强调个人的能力的发挥相同点：研究内容：都研究社会问题，都研究人类本身影响：都推动了思想解放，有早期的人文主义萌芽第三页，编辑于星期五：七点 四十六分。孔子和苏格拉底的比较孔子苏格拉底时代特征道德要求相同： 目标不同： 奴隶社会瓦解，诸侯争霸民主政治繁荣时期“仁 “礼 “为政以德“

3、美德就是知识 “认识你自己都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩，都将道德看作政治的根底强调“社会的人，强调等级制度，从君主统治出发，根本上是压制了人的个性开展强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性开展。第四页，编辑于星期五：七点 四十六分。项目中国古希腊政体政体特点地理环境生产方式文化特色专制主义中央集权制公民的民主政治皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊主权在民、轮番而治、法律至上大河冲积平原，土地肥沃，便于耕种山多地少，港湾众多农业兴旺，商业落后农业落后，工商业兴旺以君为主，强调集体主义以民为本，强调个人主义古代中国与古希腊政体比较第五页，编辑于星期五：七点 四十六分。项目中国古希

4、腊政体之利政体之弊认识利于大规模工程建设组织和有效抵御外侵，维护统一、促进经济开展和各民族间经济文化的交流使公民有自由发挥才能的空间，促进思想文化空前活泼易产生暴政和腐败；钳制思想；阻碍新兴经济因素成长。它把权力交给所有公民，轮流坐庄的形式易导致极端民主。人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。古代中国与古希腊政体比较第六页，编辑于星期五：七点 四十六分。商鞅变法内容影响政治经济军事文化废世卿世禄制，按军功受爵；废分封，行县制；实行连坐制削弱、打击贵族特权，有利于中央集权“为田开阡陌封疆废井田、开阡陌重农抑商，奖励耕织；以法律形式成认土地私有，推动了封建生产

5、关系的形成，有利于封建经济的开展燔诗书而明法令通过思想控制，加强中央集权军功受爵；禁止父子兄弟同家共财提高军事实力，有利于争霸第七页，编辑于星期五：七点 四十六分。生产关系：是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系，生产关系包括：生产资料所有制形式人们在生产中的地位和相互关系产品的分配方式三项内容生产力：人类改造自然的能力。构成生产力的根本要素是： 以生产工具为主的劳动资料 引入生产过程的劳动对象具有一定生产经验与劳动技能的劳动者。 这也即是所谓的“生产力三要素。其中以生产工具作为生产力水平的标志。 概念解读第八页，编辑于星期五：七点 四十六分。封建生产关系确实立 铁器使用、牛耕的推广(生产力的开展)私田的大量的出现所有制改变剥削方式交地租产品的分配角色转换人与人的关系平民和逃亡奴隶自耕农贵族、商人地主影响：小农经济形成，促进了经济的开展第九页，编辑于星期五：七点 四十六分。?诗经?离骚?诗经离骚时间内容特点影响西周至春秋战国?风?雅?颂?离骚? ?九歌?九章?天问?句式以四言为主，语言丰富多彩，艺术感染力强质朴的现实主义风格风格：浪漫主义 、地方特色神话色彩 语言：楚国方言；