高中历史-2.1《改革变法风潮与秦国历史机遇》复习课件-新人教版选修1

1、选修第二单元商鞅变法第一页，编辑于星期五：九点 五十三分。 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 “商鞅举法明教，秦人大治。 战国韩非子 “商鞅功如丘山，名传后世。 西汉桑弘羊“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 宋代王安石第二页，编辑于星期五：九点 五十三分。改革变法风潮与秦国历史机遇第课变法背景第三页，编辑于星期五：九点 五十三分。 商鞅约前390年前338年，战国时期政治家，著名法家代表人物。他热热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。第四页，编辑于星期五：九点 五十三分。探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？第五页，编辑于星期五：九点 五十三分。政治：文化：经济：军事：

2、探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？吴起生产力开展 封建经济产生新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放诸侯兼并，战争频繁第六页，编辑于星期五：九点 五十三分。 起初，卫鞅投身魏国丞相公叔痤门下，曾被公叔痤推荐为丞相执政，但一直得不到魏惠王的赏识和重用 在魏国不得志第七页，编辑于星期五：九点 五十三分。铁制农具的使用和牛耕的普遍第八页，编辑于星期五：九点 五十三分。铁器、牛耕使用私田增多井田制瓦解封建土地私有制确立生产力决定生产关系上层建筑经济根底决定新兴地主阶级要求变革百家争鸣大开展大变革大动乱第九页，编辑于星期五：九点 五十三分。?韩非子?书影主张法治，建立中央集权制国家第十页，编辑于

3、星期五：九点 五十三分。第十一页，编辑于星期五：九点 五十三分。秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土 ?史记?第十二页，编辑于星期五：九点 五十三分。结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？李悝吴起诸侯兼并战争，其他国家变法图强第十三页，编辑于星期五：九点 五十三分。春秋时期：齐国管仲改革 相地而衰征鲁 国： “初税亩 “履亩而税成认土地的私有第十四页，编辑于星期五：九点 五十三分。战国时期：李悝吴起魏国李悝变法：率先强盛楚国吴起变法：成为强国公元前445年尽地力之教，开展农业生产推行“平籴法制定加强法制1)限制贵族权力,改变分封制.收回爵

4、禄2)强令旧贵族迁居3)裁减冗员,节余养兵和奖励军功.4)要求官员秉公执法第十五页，编辑于星期五：九点 五十三分。商鞅入秦第十六页，编辑于星期五：九点 五十三分。 商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？1秦孝公支持2国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱3法家学说受到秦国君臣民众的认同4当地民风质朴，具有尚武精神5各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。三家分晋；中原地区众多士人的游说，追求建功立业。有利条件：历史机遇：第十七页，编辑于星期五：九点 五十三分。改革变法风潮与秦国历史机遇变法背景新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放生产力开展 封建经济产生诸侯兼并，战争频繁本课小结客

5、观：经济：政治：文化：军事：第十八页，编辑于星期五：九点 五十三分。1秦孝公支持2国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱3法家学说受到秦国君臣民众的认同4当地民风质朴，具有尚武精神5各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。主观：第十九页，编辑于星期五：九点 五十三分。阅读以下材料材料一：“相地而衰征，那么民不移；政不旅旧，那么民不偷；无夺民时，那么百姓富。 ?国语 齐语?材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤那么离散，农贱那么国贫。 ?汉书 食货志?材料三：“-为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗-。 ?史记 蔡泽列传?请答复：1这三那么材料分别反映的是哪三次重大改革？2材料二说明的是哪一项改革措施？3这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？第二十页，编辑于星期五：九点 五十三分。答案：1管仲改