小学一年级教师教育科研工作总结

1、小学一年级教师教育科研工作总结小学一年级教师教育科研工作总结1转眼加入xx小学一年级这个团队已经一个学期了，我担任一年级2、3班的数学老师，两个班的学生大部分上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想，具有良好的学习习惯。但是也有个别的学生学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想容易开小差，爱讲小话，爱搞小动作。老师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费很多时间补作业，以致学习成绩跟不上班级队伍。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的良好的学习习惯，我针对两个班的实际情况，对本学期的教学情况作如下总结，便于今后更好的上数学课。一、我的课堂教学1、一年级现在所用的教材是最新版，和之前的人教版

2、又有了不同，本学期我认真钻研新版数学一年级教材、精心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、由于一年级的孩子好动，注意力集中时间短，因此我创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流、讨论后，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题，让他们知道学以致用，也更能感受到数学与生活之间的关系。3、本学期在教学分类与整理、人平易近币、找规律等知识时，我充分放手，给孩子们充足的工夫，让他们

3、去交流、去思考、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。4、给后进生肯定的工夫让他们去发现数学的奥妙。在教学中我注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的办法慢速学习。注重他们的学习进程，并测验考试努力培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自傲心，从而使后进生敢于在课堂上举手发言。5、精心设计练习课，由于我们用的是新教材，书上习题内容丰富、形式多样，但习题量特别大，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习工夫，尽量使学生在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。6、注重与其他教师之间的交流，积极参加学校组织的教学教研活动，在组

4、内集体备课与教研中都能有自己独特的见解，努力提高教育、教学质量。积极向工作经验丰富的老师学习，交流教学感悟。7、重视了与家庭教育相配合，通过电话、短信、QQ群，与家长密切联系，让他们知道孩子在学校的表现，并能针对薄弱的地方使他们尽快的跟上。8、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到：上课认真听讲，积极举手发言，别人发言时认真倾听；上课时坐姿要端正，双手必须放在课桌上；上课有事必须先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字要大方、而且所有字要排整齐，笔迹大小一致。二、存在的不足之处1、一部分学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不

5、够认真，没有养成倾听的习惯，注意力不集中，爱走神，课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成绩没有明显进步。2、两个班的数学学习成绩发展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。3、学生的数学学习习惯的养成教育不够成功，培优扶差工作做得不够扎实，两个班有个别学生，成绩总是很不理想，暂时还没有找到切实可行的办法，今后仍需努力。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的教学水平。注

6、重学生各种能力的培养和知识应用的灵动性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生学习的积极性。对学生举行强化训练，争取教出更好的成绩。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。总之，一学期的工作已结束，我觉得自己有良多收获，感谢领导的关心、指导和同事们的帮助及关怀，同时我的

7、工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。小学一年级教师教育科研工作总结2本学年，以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的工作做如下总结：一、班级管理方面（一）培养学生良好的习惯良好的行为习惯。一年级是基础教育的起始阶段，更是举行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点。一年级的学生，只有六、七岁，他们

8、年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏扎实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自傲心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的工夫让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满

9、足感、成绩感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求。一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对笼统的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。3、强训练。提出了一些细小的要求，如果不举行扎实有效的训练，等于是空

10、话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的.耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。4、常评价。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。5、勤引导。一年级的学生天

11、真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的工夫教学生学习小学生守那么和小学生日常行为规范，让他们在内心深处认识打听哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生举行有针对性的思想教育。（二）创造与孩子相处的轻松氛围。把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段工夫过得真快,转眼间,一

12、个紧张而又充实的一学年又过去了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作在我们所有老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，就这学年的工作总结如下：（一）基本情况：汉宾乡汉宾村双语幼儿园是2011年国家项目投资100万元新建的双语幼儿园，目前共有5个班级，大班三个中班两个，全园教职工16名，园长一名，在编教师12名，都是本专科学历，这一学年我园依旧本着以人为本的教育思想，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着实促进工作的实效性，促进教师与幼儿的全面发展。（二）主要工作：1、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。在园领导的正确指导下，每周三定

13、为我园的业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。2、拓展学习的工夫、内容空间，组织好不同条理的业务学习。除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。学习内容有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们素养，又促进了专业成长。3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机遇，到本市其他幼儿园参与观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们专门派教师去实验模范园举行

14、入班实习，亲自体会模范园的优点亮点，教师各自受益匪浅。“走出去”就是要接受大家的批评与指导我们的工作，本学年先后有教育局、妇幼保健病院的医务人员、乡文教办、中心教研组领导分别来园举行指导，对我园的工作举行评价与总结，为此我园能更了解自己的情况，为今后的工作树立起新的目标。通过老师们不断的学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。4、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。我园认真做好各类计划制订工作。我们依据幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在

15、活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，教师们备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言、健、科、社、艺术等领域的发展。5、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，在4月份10月份我们举行了全园教师语言领域和艺术领域观摩课比赛。在每周的活动中教师们都会将一节安全活动课作为重点，增强幼儿安全意识，避免意外发生。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互

16、动的方式举行教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。活动中老师们上出了水平，显示了能力；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。6、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。为了调动教师的积极性，同时提高教师的专业水平，我园举办“教师手工做品大赛”，老师们的作品栩栩如生，家长们也对我们的教师作品做出了很高的评价。每周抽出课间休息工夫，我园教师还自发举行电子琴学习、折纸简笔划比赛等电子琴学习是由电子琴专业水平较高的教师给其余教师上课，教师们学习及比赛兴致

17、很高，每一个教师都得到了专业水平的提高。（三）亮点及创新工作亮点一、完善基础设施 提供物质保证。今年在各级领导的帮助下我园粉刷墙壁、喷涂玩具、布置墙饰、维修大门等，既改善了教职工的办公条件，完善了内部设备设施，又美化了幼儿生活及教育环境，如今幼儿园的校园环境处处传递着文化、传递着爱。亮点二、措施落实到位 有效预防疾病。我园的全体师生积极采取措施，多措并举认真做好传染病的防控工作。园里保健人员认真的做好晨检工作，并且及时的做好晨检记录，对需要服药的幼儿举行记录，对因病缺课幼儿及时联系家长，问明情况，做好记录。亮点三、教研促进教学 提高教师素养，教研为先，促使发展。抓好教研工作是幼儿园长足发展的途

18、径。一个年龄班组一个课题，从我园教师人人都有课题，结合本班的情况制定小课题，从小入手，逐步提高自己的科研能力，使老师感觉到课题的研究不是高不可攀的，而是要人人争做研究型的教师。亮点四、安全是本期工作的重中之重，保证每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。（四）存在问题1、教育理念和教师的教学实践还存在着肯定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。2、教研组教研活动的质量还不是很高，

19、用怎样的办法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。3、区角活动开展不扎实、有效。（五）今后工作重点：突出双语特色 打造创新亮点1、我园以创新体育活动、器械操、平易近间游戏、庆六一节目演出为打破口，打造新的办园特色，展示幼儿的精神风貌，培养幼儿合作意识和团队精神。2、我园继续开展手工、绘画、剪纸、编织等制作活动，培养幼儿兴趣快乐喜爱，丰富幼儿在园的生活，突出幼教特色。3、充分利用环境创设区角布置传递文化、环境传递爱的作用，美化环境，发挥育人作用。4、 教师艺术专业不精，影响活动艺术教育活动的质量，继续加强教师基本功训练。5、继续加强教科研活动，提高教育质量，突出幼教特色。

20、6、制定符合本班的教学课题目标，改善教师教学办法的过于死板，使幼儿在玩中学，在学中玩。一年来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下学年的工作中进一步改进提高。伊宁市汉宾乡汉宾村双语幼儿园 二零一三年十二月第二篇：双语教育教学工作总结2015-2016学年双语教育教学工作总结*第六中学在县委、县人平易近政府及科教系统党委的正确领导下，在教科局各科室的关怀、指导、帮助下，认真贯彻党的教育方针，以立德树人和学生的全面发展为宗旨，加强常规管理，牢牢围绕提高双语教育质量这一中心，积极推进素质教育和新课程改革。加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师的教学积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。

21、现就我校几年来的双语教育教学工作总结如下。一、双语教育教学工作开展依据及远景目标学校依据教育部等十部门关于推进新疆双语教育工作的实施意见（教平易近20106号）、自治区党委人平易近政府关于大力推进“双语”教学工作的决定（新党发20042号）、新疆维吾尔自治区少数平易近族学前和中小学双语教育发展规划（2010-2020年）和国务院关于加快发展平易近族教育的决定（国发201546号）等文件为指导，根据我县教育实际情况，循序渐进推进我校双语教育教学工作。学校自2009年8月建校以来（2012年8月，由原*第五中学更名为*第六中学）。学校经过6年多的发展，从11名双语教师，3个双语班120名学生发展到

22、现今七年级4个双语班，八年级8个双语班，九年级5个双语班68名双语教师（其中平易近族教师56名），17个双语班769名学生。每年在保证师资的情况下，逐年扩增双语班数量，让接受双语教育的学生越来越多，使毕业生基本熟练掌握使用国家通用语言文字和本平易近族语言文字。二、双语教育教学工作开展情况1、各部门通力合作，确保双语教育教学工作有序健康开展 学校班子成员转变观念，与时俱进，由管理学校向服务学校转变，一切工作都是为了提高双语教育教学质量。我们要求班子成员一要做全体教职员工的贴心人，走到教师中间去；二要为全体师生的双语教育教学服务，做好他们的“后勤保证”工作；三要处处为全体教职工做榜样，在双语教育教

23、学方面起到身先示范的表率作用。2、建章立制，完善评价机制，保证双语教学工作。根据双语教育教学法规和上级文件要求，学校制订了*第六中学双语教育教学工作领导小组、*第六中学教师晋升职称考核办法*第六中学教职工绩效考核办法等规章制度，为我校双语教育教学工作的开展提供了制度保证。对双语教师教学工作业务成绩的评定，围绕教师的师德、常规工作、业务学习、教学成绩等方面给予教师全面评价。教师在职称评定、各级各类评优评先及外出培训时，在同等条件下优先考虑双语教师。3、培养一支高素质的双语教师队伍。提高学校双语教育教学质量的关键点在于有一只充满活力的高素质的双语教师队伍。截止目前为止：我校双语任课教师中，本科以上

24、学历达到100%，内高班大学毕业学生12人，已参加国家级双语培训教师12人，参加“国培”教师18人（其中远程培训12人），参加自治区级双语培训教师14人，参加地区级双语培训教师4人。为了储备双语教师人才，我校每年有计划外派教师参加各级各类双语培训，现在还有4名教师在乌鲁木齐市和喀什等地参加为期1-2年的自治区和地区级双语培训。4、量才适用。自从实施双语教育教学工作以来，学校非常重视，在各种会议上重复强调双语工作的重要性及重大意义。在选拔双语班班主任和任课教师时，严把教师准入关，把我校一批有志于从事双语教育教学工作的“内高班”大学毕业生、双语培训合格教师、“国培”教师和懂双语的汉族理科骨干教师安

25、排到双语班。5、相互学习，共同提高。学校成立双语理科、双语文科和双语汉语三个教研组，采取平易近汉教师混编形式办公，便于双语任课教师之间互相学习，互相交流，互相进步。在双语教育教学工作中，严格按照双语教学的相关要求安排开展各项工作。教研组在传帮带进程中，安排平易近汉教师互拜师徒，每周互听一节课并及时点评。在备课进程中，共同确立重点和难点，共同备课；要求教师在上课进程中，互相听课，各取所需，取长补短，肯定优点，找到自身不足，互帮互助，共同进步。6、开展丰富的教研活动促进双语教学。为了不断提高六中教师的双语业务能力，我们已经举办两期“双语教育教学经验交流会”。交流会上优秀双语教师经验交流，优秀班主任

26、班级管理心得，培训回来教师汇报学习收获等形式来提高教师的双语教育教学能力。每学期，双语教师按照学校安排，人人分别上公开课、示范课、观摩课、研讨课等课型，供组内全体教师学习、交流和探讨。在每周的双语教研活动中，针对双语教育教学进程中出现的一些疑惑，大家各抒己见，群策群力。教务处不定期检查教师的备课、上课、作业批改、课后辅导和培优辅差工作。定期召开教师通气会、交流会和学生座谈会，随时了解教师教学和学生学习情况，指出优缺点，扬他人之长，补己之短。三、取得的成绩1、双语教师的教育理念和教育观念得到了进一步的转变，全校形成了良好的双语教育教学氛围。2、2010年，古丽扎尔巴拉提教师分别获喀什地区第二届理

27、科（初中）双语优质课评比活动一等奖和自治区届理科（初中）双语优质课评比活动二等奖。2012年12月，阿不都肉苏力赛买提教师获喀什地区中学美术课堂教学一等奖。2022年9月，热孜万古丽阿布都热合曼教师获喀什地区“优秀教师”光荣称号。努尔阿米娜买买提、王琳琳、买木娜阿布都热依木、阿力木江马伊尔等4名教师获得喀什地区优秀双语教师。3、2014年6月，九年级双语（1）班苏比努尔艾斯卡尔同学在我校常金蝉老师的辅导下，参加自治区第二届“安全伴我在校园 我把安全带回家”有奖征文活动中，获得初中组一等奖（全疆仅三人），师生分别获得自治区级荣誉证书和1000元奖金。2014年8月，九年级双语（2）班苏比努尔亚库

28、普在我校黄伟华老师的辅导下，参加中国儿童基金会组织的践行社会主义核心价值观“说说我身边的雷锋故事”有奖征文活动中，获得新疆唯一代表到北京领奖，被大会确定为颁奖典礼发言代表。4、学校至2015年11月，六中已毕业六届双语学生599人，136人考入内地新疆高中班，其余463名学生全部升普通高中就读。5、2016年，马丽琴、阿迪力江.吐尔逊教师分别获喀什地区第三届双语优质课评比活动一等奖和理科（初中）双语优质课评比活动二等奖。四、遇到的困难1、模式一教学：能胜任双语理科教育教学工作的教师较缺。模式二教学：没有政史地学科双语专业教师。2、双语班学生对数学、物理和化学等科目的学习，总体来说有肯定困难。五

29、、努力方向1、实行“两条腿”走路，采取走出去，请进来的方式，培养双语教师。每年派教师到省内外参加为期一至两年的双语教师培训，培养更多合格的优秀的双语教师。2、加强与周边兄弟学校联系，向他们学习取经。3、大力开展双语教研活动，务求实效，让师生有收获。4、培养更多合格的双语毕业生，为新疆的社会稳定和长治久安做出积极贡献。*第六中学2016年6月第三篇：双语幼儿园大班教学工作总结双语幼儿园大班教学工作总结学期工作又结束了,本期我在纲要精神的指导下，认真实施了本班的教育教学方案。在实施进程中，我认真落实各项教学活动,较好的完成了本期教学任务，取得了肯定的成效。现总结如下：一、对幼儿举行了操作习惯的培养

30、1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书办法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样应用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作办法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念。在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿举行学具

31、教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，应用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成闻一知十的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.三、密切的家园合作家庭是幼儿活动工夫最长的场所,怙恃是孩子接触工夫最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取

32、家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子 的心智与学习能力的发展。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以应用。3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多办法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。 作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子。因为爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一

33、生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以纲要精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱暖和每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！第四篇：幼儿园双语教育工作计划尤镇中心双语幼儿园双语教育工作计划为认真贯彻落实教育规划纲要提出的全面提高少数平易近族和平易近族地区教育发展水平这项重大任务，坚持以双语教育为打破口，加快推进平易近族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学工夫，举行1小时的双语学习

34、。2、培训内容主要从幼儿故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。4、每月对教师举行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子举行灌耳音。7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语举行国旗下致辞。第五篇：双语幼儿园工作总结2016年双语幼儿园工作总结时光飞逝如梭，2016年即将过去，崭新的2017眼看到来，回首一年的工作，有

35、默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：一、强化内部管理，提高办园档次我园注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。 要求老师讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我园注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中

36、，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作办法灵动多变。努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作，引领着的年青教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。要求老师要有耐心、要细心。还经常组织老师举行教学研究，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。二、安全方面我园时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我园不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等举行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏 、入厕洗手

37、、 室内活动、户外活动等几个关键工夫段的防范，及时发现问题，及时整改。责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原那么，做到职责明确。园和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。应急演练：我园响应上级领导指示，9月 6日举行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。三、环境创设我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、 墙面设计 、吊饰等都举行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，

38、尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。四、保教方面我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保持2小时的户外活动工夫和游戏工夫，来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现

39、问题及时通知家长。五、家长方面我园做到主动、 亲切与家长沟通，利用早送晚放的工夫和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步 、成长、 特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，11月4日举行了“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习 、去探讨、去努力。以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的

40、感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们双语幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。鹤山区双语幼儿园班主任教育教学工作总结1经过了一年紧张的学习，我的学生最终以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一小我不一样的目标而努力。在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自我教学的准绳，严格按照标准上的要求举行教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的本事，使素质教育充分地体此刻课堂之上。

41、把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自我才能的舞台，让他们在那里找到自我的自傲；找到自我的兴趣；学到自我的知识。为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地举行备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余工夫阅读和教学有关的书籍，使自我能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不一样的教学手段举行教学。自我身为一名年青的教师，在教学中经常向一些有经验的教师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心地举行课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的资料，提高他

42、们的学习兴趣，使课堂气氛活泼起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。例如：在教学草原一课时，为了给学生创设环境，我搜集了良多的关于草原的图片和有关知识，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的美丽，草原人们的热情好客。在此基础上举行说的训练，使学生能够把自我的想法表达出来，把自我内心地感受利用不一样的方式展此刻大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自我各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面本事的训练。经过在区教研组的学习，自我也学到了良多实际有效的教学手段，给了自我良多的展示机遇，锻炼了自我。所以，在今后的教学中我还将

43、更加的努力，为自我创造更多的机遇来展现自我的教学风格，不断地使自我的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。日志，是我和学生交流的主要渠道。学生的每次日志我都精心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日志的好习惯，并且用自我的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。此刻，学生已经习惯了在日志上和我交流了，并且，他们的日志也写的越来越好了。教育孩子不仅仅是学校、是教师责无旁贷的职责，也应是全社会的职责。我认为教师和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同

44、成长。一个班主任仅有把家长调动起来，对学生的教育才会成功。在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和怙恃是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每一个家长给班主任教师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以协助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。收到信以后，我给每一个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的协助。当班主任很

45、累，事情良多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当做最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用小我的魅力征服学生，要用自我的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！班主任教育教学工作总结2现代教育理论告诉我们

46、，要组织一个成功的班级，班主任第一要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排响应的工作，尽心地举行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会举行重大的调整。在班干部的产生进程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的平易近主，让学生完全自决，一些学生往

47、往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先平易近主后集中，即先让学生举行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的工夫内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡举行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异举行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机遇跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且

48、快乐喜爱广泛，我便决定请他出任班长；苏亚硕，初二年级时的班长，他思维灵动，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；张梦鹤，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且办事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郜永恒同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在平易近主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该举行

49、教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作办法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的张海涛同学，开初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我重复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的.热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订

50、计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在良

51、多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一小我总分达到600分，要知道我们校一共有18位同学总分在540分以上呢！假如有机遇再当班主任，我肯定会重视对班干部举行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大良多良多。班主任教育教学工作总结3自从担任初一、二班班主任以来，在校领导的正确领导下，在各位任课老师们的密切配合和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成绩，现向大家汇报如下。一、对学生举行了遵纪守规教育学校对初一刚入学的学生举行了队形、队列、广操体操训练。一开始有的学生不适应，自由散漫，不听教练的批示，想不来就不来，也不请假，不认真按规范去做，心里没有

52、班集体。为了培养他们集体主义思想和班集体荣誉感。教育他们要为班级争光。我作为班主任靠上抓，及时纠正一些不正确的行为和思想，经过耐心的说服教育，使他们改变了以前的做法，和同学们一样按时到校、认真练习。经过老师和同学们的共同努力，队形队列、广操体操比赛中我班全体师生表现比较出色，受到了校领导和教练们的好评。开学后，又对学生举行了遵守纪律的教育，学习中学生日常行为规范中学生守那么，班里也制定了班规班约，教育他们自觉遵守校规校纪和班级纪律。为了养成他们自觉遵守纪律的习惯，对他们举行了耐心的批评教育，让同学们互相监督，并对不遵守纪律的同学，在班会上举行投票选出，同学们的投票是比较公正的。使其认识到自己错

53、误的严重性和危害性，使其在班里没有市场，直至使其改正。对于纪律有进步的同学举行及时表扬和鼓励。因此有了良好课堂纪律，就保证了各课认课老师们的教学工作顺利举行。得到了认课老师们的好评。为学生们创造积极向上良好的学习环境。二、养成按时完成作业的习惯学生完成作业，目的是帮助学生消化吸收当天所学的知识，以便适应明天接受新的课程及时完成。开初，有一部分学生不能按时完成作业，尤其是星期六、日两天的作业，星期一早上收不上来作业。为了让学生们养成按时完成作业的习惯，给学生们统一买了个记事本。在家长会上，与家长举行了沟通，与家长们配合督促学生完成作业还要求同桌上互相监督。我班有个学生，总是撒谎不完成作业，我就安

54、排一个学习习惯比较好的、家与他家住的很近的同学帮助他，和他一起完成作业，与他的家长取得联系，使得这位学生无法撒谎，使得在完成作业方面有了很大进步。从而学习成绩也不断提高，这样就有效地减少了不完成作业的现象。逐渐形成了按时完成作业光荣，不完成作业可耻的好风气。三、培养优秀班干部队伍班干部素质的高低，直接影响整个班级的好坏，火车跑的快，全靠车头带。班干部应该是好学生的象征，学生们的楷模和带头人，要求班干部严格要求自己，认真为大家服务是老师们的好帮手，班里良多事情，如班会、同学之间的一些问题，尽力由班干部大胆处理，培养他们处理问题的能力。在班干部的选任上，引用了“能者上，庸者下”，半学期举行一次竞选

55、。这样学生热情高涨，以实际行动来争当班干部。成功者从中也看到了自身的价值，激励自己奋力拼搏，不断进取的精神。四、养学生爱劳动的思想劳动好是学生优秀品质之一，教育学生要做这个班集体的主任，不做客人。第一要认真干好值日。每一个同学都能认真干好值日，可以给班级创造一个良好的学习环境。让组与组之间，同学与同学之间互相监督，对于劳动好的及时表扬。期末要举行评选劳动好的同学，这样在平时的劳动中，同学们争着做事情，使得我班的卫生比较干净。从而博得校卫生流动红旗，为班集体博得了荣誉。五、培养学生们良好的学习习惯第一要求班干部要努力学习，学习成绩优秀带领全体同学，共同努力。为了形成一种竞争机制，让学生组成竟赛学

56、习小组，每次考试成绩由学习委员统计，评出名次，计分。期末评出一二三等奖并及时鼓励。对于小组里学习不太努力的同学，组长要去做工作。争取进步，取得肯定的效果。学生之间你追我赶的学习热情逐渐形成。六、积极参加学校组织的各项活动。在体育运动会上以及歌咏比赛和元旦艺术节中，学生们热情很高，积极参加。均取得了好成绩。获得了体育运动会的“精神文明班集体奖”，歌咏比赛中获得二等奖，元旦艺术节中文艺节目演出获得了二等奖。今后，我将要和其他认课老师们一起带领同学们，更加努力工作。积极进取，奋发向上，把班级工作做的更好。班主任教育教学工作总结4本学期的教育教学工作已经结束，作为毕业班的班主任，感觉收获挺多。回顾一学

57、期的工作，思绪万千。第一承认自己这学期的工作不算顺利。还没找到头绪，便结束了。自我反思，工作态度问题。当态度不端正时，投入的精力和力度就欠火候了。为确保下学期的工作顺利开展，我对本学的工作总结如下。一、通过各种活动，提升班集体向心力和凝聚力。因为本届毕业班是重新调整的班集体，所以学生的心相对比较散。我通过各种形式的班会，让他们重新认识自我，形成人人争当九七主人翁的意识。并积极参加学校的大型活动，培养他们的团队精神。二、通过建立班委会，实现学生自主管理。通过细心观察，有力引导。最终确定了以袁渭同学为班长的班委会。然后大胆放手，给他们搭建平台，让他们积极主动参与管理。当然，他们在管理进程中，遇到了

58、各种困难，一次次想放弃，此时，我又举行心理疏导，并妥善引导和热心帮助。最终，他们通过自己的实践，成为了我们班强有力的精神支柱。也正是所谓的定海神针。三、通过给学生谈心，了解学生不同时期的不同状态。按照政教处的安排，我也制定了详细的计划，一般每周要找8个学生谈心。这里边有优秀学生，有问题学生。方式和场合随机性很强。所以气氛很轻松，效果很明显。四、通过开家长会和家访，建立家校互动的管理模式。本学期学校安排了几次家长会，我都举行了充分的准备，并按时顺利召开。例外，我还通过课余工夫，举行家访。本学期，我共家访了23位同学，其中包括张星、郭振杰、刘克娟、亚文奇等后进生。工作中的不足，我也不想再提，但我会在今后的工作中慢慢改进，成为一个优秀的班主任。路就在脚下，我会沿着正确的方向，走好每一步，争取创造更大的辉煌。班主任教育教学工作总结5班主任工作是