人教版语文六年级上册草虫的村落课件ppt

1、3草(Cao)虫的村落第一页，共五十八页。 “草虫”，栖息在草丛中(Zhong)的虫子。“村落”就是村庄，原本是人聚居的地方。解(Jie)题第二页，共五十八页。 郭枫（19332006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。草虫的村落此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及(Ji)对草虫的喜爱之情。 作者(Zhe)我知道第三页，共五十八页。自学要求：自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。 思考：本文可以分为几部分？想想本文的主要内(Nei)容。第

2、四页，共五十八页。静谧 亲(Qin)戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静 亲吻 大街小巷 行色匆匆 第五页，共五十八页。字(Zi)音过关 m静(Jing)谧xing小巷qio俏丽du逗笑png庞然大物hng ko烘 烤 yn音韵qn min勤 勉 wn亲吻第六页，共五十八页。静谧：安宁而平静。寒暄：见面时谈天气冷暖(Nuan)之类的应酬话。行色匆匆：匆忙赶路的神态。第七页，共五十八页。静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全(Quan)神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽

3、 红鸠鸟 花色斑斓 漫游词语积(Ji)累 第八页，共五十八页。 从文中找出一句话来概括文章的主要(Yao)内容. 我目光追随着(Zhuo)爬行的小虫，作了一次奇异的游历。第九页，共五十八页。本文(Wen)的主要内容 “我(Wo)”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。 第十页，共五十八页。给课文划(Hua)分层次第一层（第1自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围(Wei)和心情。第二层（第29自然段）：写了奇异游历的全过程。第三层（第1011自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。第十一页，共五十八页。默读课文思考： “草虫的(De)村落”在哪儿？你在那里看见了什么？划出

4、有关语句。 第十二页，共五十八页。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘(Rang)攘(Rang)地往来。第十三页，共五十八页。 空间在我眼前(Qian)扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ 第十四页，共五十八页。你在草虫的(De)村落里看见了什么？茂(Mao)盛的“森林”“游侠”以及它的同伴草虫的“村落”熙熙攘攘的黑甲虫“村民”“街道”“小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者蜥蜴甲虫“音乐家”的演奏会“村民们”的劳动生活第十五页，共五十八页。我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇

5、异的游历。今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世(Shi)界，也忘了自己。第十六页，共五十八页。 “我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得(De)意啊！ 第十七页，共五十八页。第(Di)二课时第十八页，共五十八页。 自由读，一边读一边画出你认为作(Zuo)者觉得“草虫的村落”是个“快乐天地”？相关的句子。 第十九页，共五十八页。 “我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲(Chong)右撞，终于走出一条路。” 第二十页，共五十八页。我们(Men)眼中细密的草茎，在作者笔下是_。我们眼中一只黑甲虫，在作者笔下是_。我们看到它在草丛中迷失方向乱窜，在作者笔下是_。

6、我们看到它在草丛中碰到同类，在作者笔下是_。第二十一页，共五十八页。 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这(Zhe)些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 第二十二页，共五十八页。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实(Shi)，已经让阳光烘烤得熟透了。” 第二十三页，共五十八页。 “甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像

7、(Xiang)灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！” 第二十四页，共五十八页。 “现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力(Li)量使它们这么勤勉地奔忙呢？” 第二十五页，共五十八页。第二十六页，共五十八页。第二十七页，共五十八页。第二十八页，共五十八页。走近(Jin)甲虫第二十九页，共五十八页。走(Zou)近甲虫第三十页，共五十八页。丰富的想(Xiang)象看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林”。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“

8、南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”文章中还(Huan)有哪些想象呢？请把它们找出来吧。第三十一页，共五十八页。 我(Wo)还看见了许多许多 在草虫村落中的 ， “我”看见了 在草虫村落中的舞蹈厅中，“我”看见了甲虫舞蹈家们在忘我地舞动着身体，演绎出优美的舞姿！想象：作者(Zhe)还看见什么？第三十二页，共五十八页。 我还看见(Jian)了许多许多第三十三页，共五十八页。细心品(Pin)味佳句第三十四页，共五十八页。一、今天，我又躺在田(Tian)野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个“

9、又”和一个“躺”字，说明作者对田野有着特殊的感情。“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异(Yi)的游历。第三十五页，共五十八页。二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成(Cheng)了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历(Li)所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历(Li)。第三十六页，共五十八页。我(Wo)想它一定是游侠吧！三、一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它

10、虽然迷了路，仍傲然地(Di)前进着。将迷路的小虫想象成游侠，新颖奇特，可见作者是带着欣赏的目光看小虫的。“傲然”一词更加突出了其游侠的 一般气质，朗读时，应包含赞赏的语气。第三十七页，共五十八页。四、它(Ta)们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分草虫的村落。 它的位置“在森林边缘的小丘上”，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之(Zhi)处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。第三十八页，共五十八页。五、那只英(Y

11、ing)勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 从“跑出来”“意(Yi)味深长”“对视良久”“欢跃”等词语可见亲人间的思念及相见的喜悦之情。想象：它们在倾诉些什么呢？第三十九页，共五十八页。 六、大(Da)街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。把 比(Bi)做 （花色斑斓的小圆虫）（南国的的少女）。比喻和拟人手法的巧妙运用，让我们感受到了草虫村落里浓浓的生活气息。第四十页，共五十八页。八、甲虫音乐家们全神贯(Guan)注地振着

12、翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ “灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者(Zhe)，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者(Zhe)对大自然小生灵的赞美之情。第四十一页，共五十八页。九、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什(Shi)么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地(Di)展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地(Di)想象开去。 从“

13、村民的劳动”中，是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。第四十二页，共五十八页。十一、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直(Zhi)至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表(Biao)现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。第四十三页，共五十八页。作者在(Zai)文中表达了怎样的思想感情呢？ 表达了对大自然、对小生(Sheng)命的喜爱之情。第四十四页，共五十八页。一次(Ci)奇异游历草(Cao)茎森林小丘村落大街小巷小虫游侠迎接

14、演奏交流分工劳动草虫的村落追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游平 等和 谐人与自然课文总结第四十五页，共五十八页。 原来，在小虫子的世界中(Zhong)，蕴藏着多少_啊！在我眼中，草虫的村(Cun)落就是 _ ！考考你智慧小虫子的快乐天地第四十六页，共五十八页。 到山上来，我最喜(Xi)欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ！ 我想做一只鸟，在山中。 空山鸟语 我(Wo)爱听蝉，打从很小的时候起。 黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。 蝉声 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹请欣赏（一）第四十七页，共五十八页。 今天，我

15、又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕(Xi)阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 我愿意牵着你的手，到草虫的村落里去散散步。（二(Er)）第四十八页，共五十八页。 你生长在城市里的人们，忘却了田野的妩媚了么？当你还是孩子的时候，当春秋佳日大自然把乡村盛装起来的时候，你也曾有过愉快的郊游吧？请闭一下眼睛，记不记得那时你是如何地伸开手臂，用(Yong)喜悦的姿态，奔向田野的？ 我总爱怀着一份稚气，把城市遗在身后跑到田野里来，来呼吸一下弥漫

16、着草香和泥土香的空气，来听一听森林和小草的密语，甚至，我有时候，放纵得像孩子一样，在旷野脱了衣服躺下来，躺在阳光里，躺在上帝制作的绿茵上（三(San)）第四十九页，共五十八页。我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想(Xiang)一想(Xiang)，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？学(Xue)习作者的表达方法第五十页，共五十八页。（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；（2）拟人和比喻的修辞手法。（3）喜爱小(Xiao)昆虫，有一颗关爱小(Xiao)动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 第五十一页，共五十八页。判断 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它

17、们有十几个(Ge)吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“”的作用是（ ）A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折第五十二页，共五十八页。 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象(Xiang)，融入自己的感受哦。随堂小练笔第五十三页，共五十八页。 这只螳螂长得很美丽。它有着纤细的腰肢，轻盈的身姿，如碧玉般的体色，薄如轻纱的羽翼，细细的脚。螳螂没有锋利的大颚，只有小巧玲珑的尖嘴儿，仿佛只会温尔文雅地(Di)食用。它的脖子很有韧性，可以随意地(Di)扭转。它还有一双普通昆虫不能比的如水晶般的大眼睛，在四周环顾，真是“美目盼兮”。它这模样，不像是个“屠宰

18、师傅”，倒像是个“贵妇人” ，但是，美丽的外表并不能改变它残忍的杀戮本性。它有一个秘密武器：一对又长又大的前肢。它的前肢上有许多的尖刺，像一把可怕的电锯。它不用这对“电锯”的时候，就把“电锯”收到前端的范文欣(Xin)赏：螳螂第五十四页，共五十八页。夹缝里，塞得严严实实。在前肢的最前面，还有一个尖锐的挠钩，像回形针，头上很锋利，能迅速勾住猎物。 我抓起一根树枝，把一只迷路的蚂蚁使劲儿往螳螂那边赶。等蚂蚁战战兢兢地挪到螳螂面前，才一眨眼的功夫，蚂蚁就到了螳螂的挠钩下做了“刀下之鬼”。而螳螂呢，又恢复了文雅的姿态，开始不(Bu)紧不(Bu)慢地吃起了它的“美餐”。 螳螂是怎么捕食的呢？我带着这个疑问，