人教版语文六年级上只有一个地球精品课件

1、13.只有一个(Ge)地球执(Zhi)教：孔令薇第一页，共四十七页。关于地(Di)球我知道第二页，共四十七页。地球是距太阳第三(San)颗行星，也是第五大行星 1、地球是距离太(Tai)阳的第几颗行星，也是第几大行星？第三页，共四十七页。2、地球唯一(Yi)的一(Yi)个自然卫星名叫什么？月(Yue)球第四页，共四十七页。3、地球上共有几大(Da)洲、几大(Da)洋？七大洲： 亚洲、欧洲、非(Fei)洲、北美洲、大洋州、南极洲、南极洲。 五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋第五页，共四十七页。节约用(Yong)水保护地(Di)球第六页，共四十七页。13.只有一个(Ge)地球执(Zhi)教：孔

2、令薇第七页，共四十七页。晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹jngyngizkungcjilnxid晶(Jing)莹和(He)蔼资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹水晶检查预习 我会认：第八页，共四十七页。日积(Ji)月累 遥望 晶莹 资源 矿(Kuang)物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 和蔼可亲 遨游 渺小 璀璨 慷慨 提供 滥用 灾难 适合 目睹 扁舟 纹痕 眼帘 纱衣 宇宙 感叹第九页，共四十七页。 在浩瀚的宇宙中，有(You)着数不清的星体，其中有(You)一颗美丽的星球，她是我们共同的家园，她孕育了亿万个生灵，她是我们人类的母亲。这颗星球就是（地球）。第十页，共四十七页。只(Zhi

3、)有一个地球 宇航员遨游太空目睹地球(Qiu)时感叹道：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”第十一页，共四十七页。 朗读课文， 然后把描写地球(Qiu)可爱和易碎的句子找出来。 映(Ying)入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色与白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。 地球的可爱 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。第十二页，共四十七页。奇(Qi)山第十三页，共四十七页。飞(Fei)瀑第十四页，共四十七页。碧(Bi)空第十五页，共四十七页。激(Ji)流第十六页，共四十七页。树(Shu)林第十七页，共四十七页。晚(Wan)霞第十八页，共四十

4、七页。冰(Bing)川第十九页，共四十七页。湖(Hu)泊第二十页，共四十七页。高(Gao)坡第二十一页，共四十七页。建(Jian)筑第二十二页，共四十七页。山(Shan)地第二十三页，共四十七页。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽(Li)壮观，和蔼可亲。 这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方(Fang)，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。第二十四页，共四十七页。地球妈妈，我要(Yao)衷心地赞美您：“_。”

5、第二十五页，共四十七页。 这么美丽可爱的地球，为什么宇航员(Yuan)又说她是容易破碎的呢？ 资源是(Shi)有限的 矿产资源水资源森林资源生物资源大气资源 第二十六页，共四十七页。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是(Shi)可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给(Gei)读者以警示、提醒。第二十七页，共四十七

6、页。 “我们这个地球太(Tai)可爱了，同时又太(Tai)容易破碎了！” 这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。 说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中(Zhong)提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。第二十八页，共四十七页。同茫(Mang)茫(Mang)宇宙相比，地球是渺小的。 “渺小”是微不足道的意思，这句话

7、的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多(Duo)么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。 地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地球母亲做了些什么呢？第二十九页，共四十七页。大肆捕杀(Sha)，血流成河可是我们人(Ren)类却第三十页，共四十七页。乱砍滥伐(Fa)令人触目惊心第三十一页，共四十七页。最后一株树与(Yu)悲哀的老人第三十二页，共四十七页。凄惨(Can)的考古遗址第三十三页，共四十七页。浓烟滚滚，遮天蔽(Bi)日第三十四页，共四十七页。受污染的河(He)流与成千上万的“浮尸”第三十五页，共四十七页。

8、干旱正威胁着地球的(De)沙漠化第三十六页，共四十七页。无情的洪水(Shui)正吞噬着生命和大地第三十七页，共四十七页。残(Can)酷的战争与悲哀的孩子们第三十八页，共四十七页。 科学家已经证明，至少在以地球为中心40万(Wan)亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 以目前一般飞机飞行的速度来估计，40万亿千米需要(Yao)大约600万年才能到达。 时速40万公里的飞船，也要1100多年才能到达。第三十九页，共四十七页。 虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的问题。所以客观的事实已经告诉我们(Men)，适合我们(Men)居住的星球就 ; 如果它被

9、破坏了，我们别无去处。因为我们 人类(Lei)能移居到别的星球上去吗？ 只有一个地球只有一个地球第四十页，共四十七页。 此时此刻，我们应当对人类，对那些无(Wu)情地破坏地球的人们说些什么呢？为(Wei)了人类的生存，我们_ 为了美好的家园，我们_ 为了幸福的明天，我们_ 第四十一页，共四十七页。 我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入(Ru)环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争当“环保小卫士”！ 宣誓人：威宁四小六（一）班全体成员我(Wo)们郑重地宣誓！第四十二页，共四十七页。中华人(Ren)民共和国环境保护法 第三章 第十七条 各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。第四十三页，共四十七页。 本文是一篇文艺性说明文，全文融科学性、艺术性和思(Si)想性为一体，其语言特点是用词严谨，表达生动。第四十四页，共四十七页。 举例说(Shuo)说(Shuo)，课文运用了哪些说(Shuo)明方