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文档简介

1、一件小事的震动文章赏析&分析转变的原因？转变前后的形象。写得好、可以借鉴的地方。题目的矛盾：“小事与“震动阅读与理解为什么成年的画眉要毒死自己的孩子？用文中的句子答复这种困难而痛苦的选择表现了她怎样的人生观？答：“她似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。她的人生观是：自由比生命更重要。或：宁可失去生命，也不可失去自由。文学与生活有人说：好死不如歹活。他们不赞同画眉妈妈的做法。你是否赞同？为什么？生命 or 自由？有表现力的语言“站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。这个句子让人感到格外的残忍，为什么？答：使用了比喻的手法，把画眉比作小音乐家，写出了画眉声音的婉转，表达了

2、我对画眉的喜欢。但这种喜欢是以牺牲画眉的自由为代价的，声音越美，越让人感觉凄惨。语言赏析类 答题模版运用了的修辞手法，写出了表达了修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比等等。答详细，把什么比喻成什么独具匠心的手法文章最后一句在构造安排和内容表达上有什么作用？答：最后一句与文章开头“一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶相照应构造，交代了这件事对“我产生的深化影响，表达了“我对画眉殉自由的推崇，推进到对自己心灵和行为的审视和矫正，突出并深化了主题内容。文段作用类 答题模版构造：首尾照应、文末点题、事例铺垫、开门见山、设置悬念、承上启下等等。答详细，与哪里相照应，为什么事件做铺垫内容：写出了表现/表达/突出了文章赏析&分析

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