新青岛版（五年制）三年级上册数学全册优质导学案

1、1两、三位数除以一位数的口算项目内容1.口算。220=306=1005=93= 248= 819=2.60里面有()个十,7个十是(),240里面有()个十。3.整十、整百数、几百几十数除以一位数的计算方法。老鹰风筝未完成只数是60只,离交货时间还有2天,平均每天要做多少只老鹰风筝才能按时完成任务?(1)列式为602=()(只)(2)想:因为()2=60,所以602=30。也可以这样想:60是()个十,把6个十平均分成2份,每份是()个十,就是()。4.通过预习,我知道了计算整十数除以一位数、整百数除以一位数和几百几十数除以一位数,可以先用被除数0前面的数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾

2、有几个(),就在算出的结果后面添几个()。5.把被除数看作几个十、几个百,再把几个十、几个百平均分成几份,每份是几个十、几个百,商就是()、()。6.算一算。7.口算。1602= 602= 4808=2404= 4005= 1203=温馨提示知识准备:整十、整百数乘一位数的计算方法。答案：1.401805003392.670243.(1)30(2)3063304.005.几十几百6.3305507704407.8030606080402两位数除以一位数各个数位能整除的笔算项目内容1.口算。2103=408=3609=1202= 306= 4207=2.两位数除以一位数(个位和十位都能整除)的笔

3、算方法。3小时做了63只燕子风筝。平均每小时做了多少只燕子风筝?(1)列式为633=()(只)(2)用竖式计算:3.通过预习,我知道了两位数除以一位数的笔算方法。十位上除得的商写在商的()位上,个位上除得的商写在商的()位上。4.通过预习,我还有()不明白。5.用竖式计算。622= 482= 844= 999=6.做一只孔雀风筝需要绿布5米,55米绿布能做多少只孔雀风筝?温馨提示知识准备:竖式计算的方法。答案：1.70540605602.(1)21(2)十十一一3.十个4.略5.312421116.555=11(只)3两位数除以一位数第一次商后有余数的笔算项目内容1.73里面有()个十和()个

4、一。56里面有()个十和()个一。2.两位数除以一位数(十位有余数和个位继续除)的笔算方法。2小时做了32只老鹰风筝,平均每小时做了多少只老鹰风筝?(1)列式为322=()(只)(2)用竖式计算:3.通过预习,我知道了两位数除以一位数的笔算方法。从被除数的()位除起,除到哪一位商就写在那一位的上面。4.每次除后余下的数要比除数()。5.用竖式计算。924= 582= 968= 846=6.做一只孔雀风筝需要绿布5米,85米绿布能做多少只孔雀风筝?温馨提示知识准备:乘法口诀。答案：1.73562.(1)16(2)123.十4.小5.232912146.855=17(只)4两位数除以一位数的验算项

5、目内容1.算一算你能发现什么规律。242=549=9363=122= 96= 3123=我发现:()。2.有余数的除法的验算方法。做一只蝴蝶风筝用6根竹条,现有75根竹条,能做多少只蝴蝶风筝?还剩几根竹条?列式为756=()(只)()(根)用竖式计算:()+()=75商除数+余数=被除数3.通过预习,我知道了没有余数的除法的验算方法是();有余数的除法的验算方法是商除数+余数=被除数。4.验算除法的方法:再算一遍、估算和()。5.用竖式计算,并验算。986=573=917=温馨提示知识准备:被除数、除数、商和余数之间的关系。答案：1.1263122454936商除数=被除数2.12372723

6、3.商除数=被除数4.乘法5.1621913验算略5三位数除以一位数的笔算项目内容1.口算。2403=808=2709=366=2.用竖式计算。423=964=742=3.三位数除以一位数的笔算方法。246只燕子风筝,每2只装一盒,一共能装多少盒?(1)列式为2462=()(盒)(2)用竖式计算:4.通过预习,我知道了三位数除以一位数的笔算方法。百位上除得的商写在商的()位上,十位上除得的商写在商的()位上,个位上除得的商写在商的()位上。5.在计算过程中,除到哪一位有(),余数要和下一位合起来继续除,不要丢掉()。6.用竖式计算。5193= 6555= 3782= 9317=温馨提示知识准备

7、:乘法口诀和竖式计算方法。答案：1.80103062.1424373.(1)123(2)123过程略4.百十个5.余数余数6.1731311891331辨 认 方 向项目内容1.地图上,我们一般用上()、下()、左()、右()来辨认方向。2.介绍一下从你家到学校,需要向哪些方向走。3.观察教材第15页情境图,填空。(1)牡丹亭的()方向是住宅区,牡丹亭的()方向是凤凰山风景区,牡丹亭的()方向是文化中心,牡丹亭的()方向是柳编工艺厂,牡丹亭的()方向是老年公寓。(2)文化中心在牡丹亭的()方向,柳编工艺厂在牡丹亭的()方向,老年公寓在牡丹亭的()方向。4.通过预习,我知道了在地图上,北和西之间

8、的方向是(),西和南之间的方向是(),东和南之间的方向是(),东和北之间的方向是()。5.我还有()不明白。6.看图回答问题。北在的()方向;在的()方向;在的()方向。温馨提示知识准备:地图上的方向是上北、下南、左西、右东。答案：1.北南西东2.略3.(1)正北东北西北西南东南(2)西北西南东南4.西北西南东南东北5.略6.西北东北正东2平移与旋转项目内容1.仔细观察身边的物体,它们的运动方式都是怎样的?2.观察教材第18页情境图。(1)加工厂的大门是怎样运动的?(2)情境图中有哪些物体的运动方式与电动推拉门的运动方式一样?(3)汽车轮子、吊扇的运动方式与叶轮的运动方式是否一样?它们都是绕着

9、一个点或一个轴(),大小不改变。3.通过预习,我知道了物体或图形沿着直线运动的现象是()。物体绕着一个点或一个轴运动的现象叫作()。4.平移时物体的形状、大小、方向都不改变,只是物体的()改变了。旋转时物体的形状、大小都不改变,只是本身的()和()发生了变化。5.是平移现象的画“”,是旋转现象的画“”。()()()()()()6.在生活中,你还见过哪些平移、旋转现象?温馨提示学具准备:铅笔,橡皮,尺子和方格本。知识准备:平移和旋转的特点。答案：1.略2.(1)沿着直线左右运动(2)传送带、升降机的工作台等(3)一样运动3.平移旋转4.位置方向位置5.()()()()()()6.略混 合 运 算

10、项目内容1.计算下列各题。24+5218+3615-1682.一筐苹果有60个,一篮苹果比一筐苹果少38个。求3篮苹果有多少个?(1)先求出一篮苹果有多少个,列式为60-38=()(个),再求3篮苹果有多少个,列式为()。(2)列综合算式:(60-38)3=()()=()(个)计算时先算()法,再算()法。3.通过预习,我知道了不含小括号的混合运算,先算()法,再算()法。带有小括号的两步混合运算的运算顺序:先算()里面的,再算()外面的。4.小括号的作用是改变运算()。5.计算下列各题。(18+54)5(96-24)937(28-19)温馨提示知识准备:知道小括号的作用。答案：1.34361

11、32.(1)22223=66(个)(2)22366减乘3.乘除加减小括号小括号4.顺序5.3606483331时、分的认识项目内容1.想一想,填一填。(1)钟面上有()个大格,有()个小格。(2)时针走1个大格是()小时,走一圈是()小时。(3)分针走1个小格是()分钟,走一大格是()分钟。(4)时针走1个大格,分针正好走一圈,是()分钟。2.观察钟表,填一填。(1)钟表上又粗又短走得最慢的那根针是()针。(2)时针走1大格是()小时,走1圈是()小时。(3)时针走1大格,分针正好走1圈,是()分,所以1时=()分。3.通过预习,我知道了钟表上()针走得最慢;分针走1圈时针正好走1大格,时和分

12、的换算关系是()。4.我还有()不明白。5.下面的叙述正确吗?(对的画“”,错的画“”)(1)分针从8走到9,经过了1分。()(2)分针走1大格是1分钟。()(3)在钟面上分针走1圈,时针走1大格。()(4)在钟面上分针走1圈,时针走1小格。()温馨提示学具准备:一个钟表。知识准备:认识钟面,知道1时=60分。答案：1.(1)1260(2)112(3)15(4)602.(1)时(2)112(3)60603.时1时=60分4.略5.(1)(2)(3)(4)2时间的计算项目内容1.填空。1时=()分120分=()时2.换算。2时=()分180分=()时1时20分=()分4时=()分5时=()分2时

13、40分=()分3.校园歌曲大联唱是10:35开始的,10:55结束,一共用了多长时间?(1)整时数没变,分针从7走到11走了()个大格,是()分钟。(2)整时数没变,用分钟数相减,55-35=()(分)。(3)用结束时刻减起始时刻10时55分-10时35分=()分4.通过预习,我知道了进行时间单位换算时,要牢记换算进率:1时=()分。计算经过的时间,可以通过数钟面上的格数来完成,也可以用结束的时刻减去()的时刻。5.我还有()不明白。6.填空题。(1)50分比1时少()分,1时比45分多()分。(2)亮亮下午2时10分从家出发步行去学校,2时25分到校,路上用了()分钟。(3)一节课是()分钟

14、,课间休息()分钟,再加上()分钟,就是1小时。温馨提示学具准备:一个钟表。知识准备:知道1时=60分。答案：1.6022.1203802403001603.(1)420(2)20(3)204.60起始5.略6.(1)1015(2)15(3)4010101认识图形的周长项目内容1.回忆一下,学过的平面图形有哪些?2.用毛线围成一个三角形,量一量你用了多长的毛线?3.观察教材第44页情境图,想一想:(1)图中的花坛都是什么形状的?(2)每个花坛各需要多长的护栏,需要知道()。花坛一周的长度就是花坛的()。4.通过预习,我知道了绕图形一周的长度就是图形的()。5.求图形的周长是求所有边长的(),而

15、边长是指封闭图形的外部边线,并不包括内部边线。6.用笔描出下面图形的边线。7.计算下面图形的周长。(单位:厘米)温馨提示学具准备:铅笔、图形卡片。知识准备:学过的平面图形。答案：1.三角形、长方形、正方形、圆、平行四边形2.略3.(1)略(2)每个花坛一周的长度周长4.周长5.总和6.略7.31厘米30厘米24厘米2长方形周长的计算方法项目内容1.描一描下面图形的周长。2.绕图形一周的长度就是图形的()。3.观察教材第47页情境图,完成下列问题。(1)给长方形花坛围上护栏,需要多少米护栏?方法一:4+4+9+9=()米方法二:42+92=()米方法三:(4+9)2=()()=()(米)(2)这

16、三种算法中,你觉得哪一个最简单好记呢?说一说你的理由。4.通过预习,我知道了长方形的周长就是四条边相加。所以长方形的周长=()。5.计算长方形的周长可以用()种方法,要灵活运用。6.这个篮球场的周长是多少米?温馨提示知识准备:长方形的特征。答案：1.略2.周长3.(1)262613226(2)略4.(长+宽)25.36.(28+15)2=86(米)3正方形周长的计算方法项目内容1.描一描下面图形的周长。2.一个长为5分米、宽为3分米的长方形,它的周长是多少分米?3.(1)给正方形花坛围上护栏,需要多少米护栏?方法一:7+7+7+7=()(米)方法二:47=()(米)(2)这两种算法中,你觉得哪

17、一个最简单好记呢?说一说你的理由。4.通过预习,我知道了正方形的周长就是四条边加起来。所以正方形的周长=边长()。5.通过预习,我还有()不明白。6.计算这个图形的周长。7.在()里填上合适的长度单位。(1)黑板面的周长约是9()。(2)课桌高约80()。(3)数学课本封面的周长约是90()。(4)一块手帕的周长约是80()。温馨提示知识准备:正方形的特征。答案：1.略2.(5+3)2=16(分米)3.(1)2828(2)略4.45.略6.80cm7.(1)米(2)厘米(3)厘米(4)厘米1商是两位数的除法项目内容1.口算。755=355=422=2.思考:2343应该怎样计算?3.我们村有4

18、个葡萄园,去年产葡萄156吨。平均每个葡萄园产葡萄多少吨?分析与解答:(1)求平均每个葡萄园产葡萄多少吨,可以列算式:1564。因为()4=160,所以我估计1564的商比()稍小些。(2)用竖式计算1564,用百位上的1除以4,商不够1个百时,可以先看被除数的()位,用()个十除以4,商是()个十,在十位上商3,然后依次计算。4.通过预习,我知道了三位数除以一位数,先进行(),然后进行()。从被除数的()位算起,每次用除数先试除被除数的第一位,如果它比除数(),再试除前()位,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。5.用竖式计算。2844=5826=2073=4888=5859=3604=

19、6.张老师4分钟打了380个字,李老师5分钟打了405个字,谁打字快?温馨提示知识准备:表内乘、除法,整十数除以一位数的口算,两位数除以一位数的计算。答案：1.157212.先估算,然后笔算。783.(1)4040(2)前两1534.估算笔算最高小两5.7197696165906.3804=95(个)4055=81(个)张老师打字快。2商中间或末尾有0的除法项目内容1.口算。06= 09= 6003= 3082=2.思考:7217怎么算呢?3.东方果汁厂4分钟生产果汁428瓶,平均每分钟生产多少甁果汁?分析与解答:(1)要算平均每分钟生产多少瓶果汁,列式为()。(2)计算4284时,被除数的首

20、位正好除尽,44=1,再用()位上的()除以4,不够商(),就在十位上商(),然后2与个位上的8合起来继续除。4.通过预习,我知道了在计算时,除到被除数的哪一位,就在()上写商;当不够商1时,就商()占位。5.预习后,我还有()不明白。6.列竖式计算。4044=5155=6246=5604=6505=4203=7.一个养鸡场一个星期产鸡蛋707千克,平均每天产鸡蛋多少千克?温馨提示知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。答案：1.002001542.十位不够商1,商0占位。1033.(1)4284(2)十2104.那一位05.略6.1011031041401301407.7077=101

21、(千克)3被除数中间或末尾有0的除法项目内容1.口算。404=802=6309=2408=303= 1206= 81009= 21007=2.果脯厂2小时生产果脯204千克。平均每小时生产多少千克果脯?分析与解答:(1)要算平均每小时生产多少千克果脯,列式为()。(2)算式2042,被除数的首位正好除尽,22=1,再用()位上的()除以2,商(),然后用个位上的4继续除以2,即42=(),所以个位商(),结果为()。答:平均每小时生产()千克果脯。3.通过预习,我知道了()除以任何不是0的数都得0,()不能作除数。4.预习后,我还知道被除数中有0时,从()位到()位依次除起,除到哪一位,就在那

22、一位上写商。遇到被除数哪一位上的数是0,且前一位没有()数时,这一位上的商就是0;如果前一位有()数,()数和0合起来继续除。5.用竖式计算。6.先找出错在哪里,再改正。温馨提示知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。答案：1.1040703010209003002.(1)2042(2)十00221021023.004.高低余余余5.4022033046.3402501找出错误略1整十数乘两位数(不进位)的口算项目内容1.口算。102= 230= 252= 104=2.观察教材第68页情境图。节日的大街上到处挂满了气球,右边的气球团里有20串蓝气球,每串有30个,一共有多少个蓝气球?分析

23、与解答:(1)求一共有多少个蓝气球,实际上就是求30个20是多少,用乘法计算,列式为()。(2)根据乘法的意义计算。3020就是求30个20的和是多少,把30个20加起来,和是(),所以3020=()。(3)直接将因数中“0”前面的数相乘,即32=6,再在所得积的后面添上2个0,即3020=()。3.通过预习,我知道了两位数乘整十数,先用两位数乘整十数的()位上的数,再在积的末尾添上()。4.口算。4320=5810=6010=8010= 2520= 3032=5.填一填。(盒)110205080(支)12温馨提示知识准备:整十数乘整十数的口算。答案：1.206050402.(1)3020(2

24、)600600(3)6003.十1个04.8605806008005009605.1202406009602两位数乘两位数的笔算(不进位)项目内容1.口算。5030= 8020= 4210= 3220=2.“保护环境”花坛一共用了多少盆花?分析与解答: 我们可以列式为()。3.通过预习,我知道了两位数乘两位数竖式计算时,用第二个因数的十位上的数乘第一个因数时,得数要与第二个因数的()位对齐。4.预习后,我还有()不明白。5.用竖式计算。2213=1611=4221=1312=6.水果商店运进24筐苹果,每筐12千克,水果店一共运进多少千克苹果?温馨提示知识准备:两、三位数乘一位数的笔算。答案：

25、1.150016004206402.23122322310102312123.十4.略5.2861768821566.2412=288(千克)3两位数乘两位数的笔算(进位)及验算项目内容1.用竖式计算。235=456=2112=1122=2.一个广告灯每天的租金是32元。这条街上有29个同样的广告灯。这条街的广告灯每天的租金是多少元?分析与解答:(1)我们可以列式为()。(2)用竖式计算。3.通过预习,我知道了两位数乘两位数(进位)用竖式计算时,每次乘得的积的末尾应该和相应因数的数位(),还要记住()的数。4.用竖式计算。8215=1567=3891=5.成人平均体重大约是65千克,19名成人

26、的体重大约是多少千克?温馨提示知识准备:两位数乘一位数的笔算和两位数乘两位数不进位的笔算。答案：1.1152702522422.(1)2932(2)略3.对齐进位4.1230100534585.6519=1235(千克)1连乘、连除项目内容1.口算。89=364=168=42=84= 82= 68= 426=2.3种颜色的花同样多,各摆了5行,每行8盆。3种颜色的花一共摆了多少盆?每行8个,有5行,求一共有多少个,列式为();求这样的3组有多少个,列式为()。3.计算方法。先乘前两个数,用它们的积乘第三个数。4.连除算式的认识。像9624这样有两个除号的算式是连除算式,它的运算顺序和连乘的运算

27、顺序一样,先算前两个数的(),再除以第三个数。5.通过预习,我知道了有两个乘号的算式是连乘算式,有两个除号的算式是连除算式。计算连乘或连除算式时,都是按照()的顺序计算。6.我还有()不明白。7.计算下列各题。232327567421236 8.每只熊猫每周吃56根竹子,它们一星期需要吃多少根竹子?温馨提示知识准备:乘除法的计算方法。答案:1.72922244872.85或58853或3583.略4.商5.从左到右6.略7.1058278648.3256=336(根)2乘 除 混 合项目内容1.看图列式计算。=2.小强花18元买了3千克南瓜。小丽买9千克南瓜需要多少钱?先算出1千克南瓜多少钱,

28、列式为()(元);再算9千克南瓜多少钱,列式为()(元)。综合算式为()。3.苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵,能栽多少行?先算出一共有多少棵苗,列式为()(棵);再算能栽几行,列式为()(行)。综合算式为()。4.通过预习,我知道了乘除混合运算要按照()的顺序计算。5.我还有()不明白。6.计算下列各题。763284087141687.一个蛋糕分成6块,有33个这样的蛋糕。把它们分给9个小朋友,平均每人分到几块?温馨提示学具准备:小方块、小棒。知识准备:乘法或除法的计算方法。答案：1.24=8或42=882=4或84=22.183=669=541839=

29、54(元)3.6012=7207209=8060129=80(行)4.从左到右5.略6.114735287.6339=22(块)1长方形面积的计算项目内容1.常用的面积单位有( )、( )和( )。2.思考:我们知道可以采用摆一摆的方法求物体的面积,有没有更加简便的方法?3.小卧室长5米,宽4米,小卧室的面积有多大?分析与解答:(1)借助长方形纸片研究小卧室的面积,已知长方形纸片的长是(),宽是()。(2)我们可以用面积是1平方厘米的摆一摆。数一数,一共有()个,面积是()平方厘米。(3)我们还可以算一算。每行摆5个,一共可以摆4行,()()=20(个)。小卧室的面积是()平方米。4.通过预习

30、,我知道了长方形的面积=()()。5.填空。(1)一个长方形的长是8厘米,宽是6厘米,面积是()平方厘米。(2)一个长方形的长是15米,宽是7米,面积是()平方米。6.求出下面图形的面积。温馨提示学具准备:方格纸、1平方厘米的学具、1平方分米的学具。知识准备:面积和面积单位、长方形的特征、长方形周长的计算。答案：1.平方米平方分米平方厘米2.略3.(1)5 cm4 cm(2)2020(3)54204.长宽5.(1)48(2)1056.21平方厘米40平方分米2正方形面积的计算项目内容1.一张长方形的餐桌,桌面长14分米,宽9分米。这个餐桌的面积是多少平方分米?2.正方形和长方形有什么相同点和不

31、同点?3.餐厅的边长是4米,餐厅的面积有多大?分析与解答:(1)借助边长是1厘米的正方形纸片研究餐厅的面积,我们可以用面积是1平方厘米的摆一摆。数一数,一共有()个,面积是()平方厘米。(2)我们还可以算一算。每行摆4个,一共可以摆()行,()()=16(个)。餐厅的面积是()平方米。4.通过预习,我知道了正方形的面积=()()。5.一块正方形手帕的边长是20厘米,它的面积是多少平方厘米?6.王伯伯有一块正方形地,边长是8米,这块地的面积是多少平方米?温馨提示学具准备:方格纸、1平方厘米的学具、1平方分米的学具。知识准备:长方形面积的计算方法、正方形的特征、正方形周长的计算。答案：1.149=

32、126(平方分米)2.略3.(1)1616(2)444164.边长边长5.2020=400(平方厘米)6.88=64(平方米)3面积单位间的进率项目内容1.一块长方形草坪长30米,宽15米。中间留下250平方米的地方做喷水池,其余的种草皮。种草皮的面积是多少平方米?2.边长为30米的正方形场地的面积是多少?3.开关的面积是多少?分析与解答:(1)利用正方形的面积计算公式进行计算。()()=()(平方分米)(2)因为1分米=()厘米,所以()()=()(平方厘米)。4.通过预习,我知道了1平方分米=()平方厘米;1平方米=()平方分米。5.1平方米=()平方厘米6.填空。(1)500平方分米=(

33、)平方厘米=()平方米(2)一个正方形的桌面,边长是90厘米,它的面积是()平方厘米,合()平方分米。(3)小丽的床长20分米,宽12分米,要在床上铺满席子,席子的面积至少是()平方分米。7.一块边长是80厘米的木板,它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?温馨提示知识准备:长度单位之间的换算。答案：1.3015-250=200(平方米)2.3030=900(平方米)3.(1)111(2)1010101004.1001005.100006.(1)500005(2)810081(3)2407.8080=6400(平方厘米)=64(平方分米)1认识几分之一项目内容1.一半是什么意思?2.动手折一折

34、长方形纸的一半?3.观察教材第112页情境图,这时每份月饼占整个月饼的()分之一。4.把一张纸对折,每一部分就是它的()分之一。5.二分之一写作:()。6.通过预习,我知道了二分之一、四分之一、八分之一表示把物体或图形平均分成2份、4份、8份,取了其中的()份。7.12中的“2”表示把物体或图形()分成2份,“1”表示取其中的1份,“”表示平均分。8.看图写分数。()()()()()()9.看分数,涂颜色。16131915温馨提示学具准备:三个一模一样的长方形。知识准备:平均分的知识。答案：1.略2.略3.二4.二5.126.17.平均8.1412139.提示:都只是涂其中的1份。2认识几分之

35、几项目内容1.一半用分数表示就是()()。2.17表示把物体或图形平均分成()份,取了其中的()份。3.观察课本第112页情境图,一块蛋糕占整个蛋糕的()分之一。其中的3份占整个蛋糕的八分之()。4.八分之三写作:()。5.通过预习,我知道了分数是把一个整体()分成几份,表示其中的一份或几份。6.分数中间的横线叫(),表示平均分;分数线下面的数表示平均分的份数,叫();分数线上面的数表示所取的份数,叫()。7.看分数,涂颜色。562359358.判断题。(对的画“”,错的画“”)45()34()47()温馨提示学具准备:三个一模一样的长方形。知识准备:几分之一的意义。答案：1.122.713.

36、八三4.385.平均6.分数线分母分子7.略8.3同分母分数的大小比较项目内容1.读出下列分数。121838142.写出下列分数。五分之三七分之一六分之五3.观察教材第116页情境图,小东吃了这个橙子的(),小利吃了这个橙子的()。4.小东和小利谁吃得多?58385.58表示8等份中的()份,38表示8等份中的()份。还可以这样想:58里面有()个18,38里面有()个18。6.通过预习,我知道了同分母的分数表示分得的()是一样的,取的份数不一样。7.同分母分数大小的比较,分子越大,这个分数就越()。8.(1)王艺喝了1杯果汁,喝了的()()。(2)陈晨喝了3杯果汁,喝了的()()。9.比较大小。4919263657372414温馨提示知识准备:分数中分子与分母的含义。答案：1.二分之一