（新版教材）教科版一年级下册科学全册课时练（同步练习）

1、（新教材）教科版一年级下册科学全册课时练（同步练习）发现物体的特征习题填空题1.我们周围常见的物体有（ ）、（）、（）、（）。2.可以通过（ ）方法观察和比较物体的特征。3.为了发现物体的特征，可以从（ ）、（）、（）、（）方面比较。选择题你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。A 圆形 B 方形 C 有味道 D无味道 E 重 F 轻G 小 H 大 I 较小 （ ）（ ）（ ）三、判断题1.我们没有办法观察和描述周围的物体。（ ）2.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。（ ）3.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。（ ）拓展题课上我们利用对比的方法观察和描述

2、了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。观察物体时可以比较（ ）、（）、（）、（）等方面。根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。物体名称物体特征 发现物体的特征习题答案一、填空题1.铅笔、格尺、橡皮、文具盒2.比较3.形状、大小、味道、轻重二、选择题玻璃球 ADEG 乒乓球 ACFI 海绵 BCFH 三、判断题1.2.3.四、拓展题1.形状、大小、味道、轻重2.筷子、碗、毛巾谁轻谁重习题填空题1.影响物体轻重的因素有（ ）、（）、（）。2.测量物体轻重的实验步骤是（ ）（）（）。3.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。选择题1.下列（ ）苹果

3、最重。A B C 2.下列（ ）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A 天平两边放上被测的两种物体 B 分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C 用手掂一掂它们的轻重 三、判断题1.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。（ ）2.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。（ ）3.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（ ）4.小组合作中每个人都要参与其中。（ ）拓展题小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。你观察的水果有（ ）、（）、（）。给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列： （ ） （ ） （ ）谁轻谁重习题答案填空题大小、材料、形状预测 掂一掂 秤一称铁块 棉花

4、二、选择题1.A2.C 三、判断题1.2.3.4.四、拓展题1.写出所测的水果名称即可2.略认识物体的形状习题填空题不打开布袋，我们可以通过物体的（ ）来判断物体的种类。把物体装进同样的盒子里，可以采用（ ）的方法。3.物体的（ ）会影响它占据空间的大小 选择题1.所有物体的形状都是（ ）。A 完全不同的 B 完全相同的 C 有相同的也有不同的2.思考橡皮要（ ）摆放，才能放得最多。A 立放 B平放 3.（ ）和（ ）无论怎样摆放其平放在盒子的的数量都是一样的。（ ）和（ ）以不同的方式平铺，其数量差异很大。版权所有A乒乓球 B螺母 C橡皮 D正方形木块三、判断题1.乒乓球和小木块形状是相同的

5、。（ ）2.形状也是区别物体的一个重要特征。（ ）3.相同物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能不同不同。（ ）拓展题要将下列物体分别放到相同的盒子里，请同学们先判断下面几个怎样摆放数量最多，再进行试验。猜测木块（ ）摆放、钉子（ ）摆放。实际操作：木块（ ）摆放、钉子（ ）摆放。 认识物体的形状习题答案一、填空题1.形状2.平铺3.形状二、选择题1.C2.A 3.ADBC三、判断题1.2.3.四、拓展题1.立着放 躺着放2.立着放 钉尖冲下立着放1.4给物体分类同步练习一、按示例连线题二、判断题，对的打，错的打1、如下图所示，市场上的蔬菜是按名称摆放的。（ ）2、如下图所示，按颜色给物体分类要

6、用到下列器官。（ ）3、下列三种物体是按照形状分类在一起的。（ ）4、给物体分类可以同时用两个标准。（ ）三、选择题，把正确的序号填在（ ）内1、找出下面的一项不属于物体特征的一项（ ）A.轻重 B.大小 C、产地 D.颜色2、给物体分类，下面说法正确的是（ ） 方便查找 节省时间 美观整齐 保护环境A. B. C. D. 3、根据下图，物体分类不正确的一项（ ） A.带尖的有1、4、5 B.带橡皮的有1、2 C.短的有1、4、5 四、探究活动1、按照形状分类，属于球形的一组有_。 2、 把这些物品按轻重分类时，小欣认为木块是重的，小洁认为木块是轻的。你认为（ ）A.小欣是对的 B.小浩是对的

7、 C.他们认定轻重的标准不同3、按照大小分类，小欣认为木块是大的，她分类的标准可能是认为比_大的都算是大的。参考答案一、按示例连线题二、判断题1、2、3、4、三、选择题1、C 2、D 3、C四、探究活动1、玻璃珠 乒乓球2、C3、塑料块1.5观察一瓶水同步练习一、连线题：把水、洗发液和它们各自特点连接起来 乳白色 透明 无色 不透明 会流动 无固定形状二、判断题，对的打，错的打1、辨别水和洗发液时，可以通过品尝的方法。（ ）2、水比洗发液流动得快。（ ）3、木块有固定形状，水没有。（ ）4、水和洗发液都是白色的。（ ）5、洗发液有香味，水没有。（ ）三、选择题1、了解某一个未知物体特征时，不能

8、采用的的方法是（ ）A.看一看 B.摸一摸 C.闻一闻 D.尝一尝2、闻起来有气味的是（ ） A. 水 B.洗发液 C.木块 3、摸起来光滑的是（ ） A. 水 B.洗发液 C.木块 4、正确闻气味的方法是（ ）四、填表题：水的特征描述水的特征（班级记录表）颜色 有颜色 无颜色气味 有气味 无气味是否透明 透明 不透明软硬 软 硬五、探究题：观察水、油和洗发液特征，完成后面的表格。(填写序号)水油洗发液 水 油 洗发液透明不透明会流动无颜色无形状参考答案一、连线题乳白色 透明 无色 不透明 会流动 无固定形状二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、选择题1、D 2、B 3、A 4.B四、填表

9、题无颜色 无气味 透明 软五、探究题透明不透明会流动无颜色无形状1.6它们去哪里了同步练习一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。（ ）2.红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到水中了。（ ）3.人们的生活离不开溶解。（ ）二、选择正确答案的代号填在括号里。1、下面的物体不能溶解在水中的是（ ）。 A.硬币 B.盐 C.冰糖2、下列溶解食盐的几种操作图，不正确的是（ ）。 A.用小勺子取盐 B.用筷子搅拌 C.尝盐水的味道3、下面不是溶解现象的是（ ）。A.用白砂糖泡糖水喝B.挤出柠檬的水泡水喝C.把螺母和沙子

10、混合在一起三、实验探究妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢？小萱决定自己探究一下。1、她将糖块放入水中，发现糖块（ ）变小。A.很快 B.慢慢地 C.没有2、她用筷子搅拌后发现，糖块（ ）A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了3、小萱想起含糖块时，（ ）起到了筷子一样的作用。A.牙齿 B.舌头 C.嘴一、判断题1、 2、 3、二、选择题1、A 2.C 3.C三、实验探究题1、B 2、B 3、B1.7认识一袋空气同步练习一、填空题1、空气、水和木块，看不见、摸不着的是_。2、描述物体特征的词汇有很多，比如_、_、_等。3、一袋空气用手捏会感到空气

11、_。4、一只空杯子里盛满了_。二、选择题1、空气是流动的，我们可以通过（ ）知道。2、描述空气时不会用到的词汇是（ ） A.很软 B.会流动 C.很白3、下面观察物体特征时可能有危险的是（ ）A.品尝液体的味道 B.观察物体形状 C.对比物体轻重4、下面不会流动的是（ ）5、通过观察，我们发现水（ ） A.透明、会流动、无色 B.透明、会流动、白色C.不透明、会流动、无色三、判断题，对的打，错的打1、与木块比，空气比较轻。（ ）2、空气和水都没有固定形状。（ ）3、空气和木块一样可以流动。（ ）4、空气有刺鼻的味道。（ ）5、装在塑料袋中的空气和水可以改变形状。（ ）四、实验探究：观察空气。

12、SHAPE * MERGEFORMAT （1）使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。 A. 很轻 B. 密封性好 C. 很薄（2）观察收集到的空气，它是( )。 A. 无色、透明的 B. 白色、透明的 C. 白色、不透明的（3）在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到( )。 A. 有风在吹 B. 空气是热的 C. 空气很软参考答案一、填空题1、空气2、颜色 形状 味道3、很软4、空气二、选择题1、A 2、C 3、C 4、A 5、A三、判断题1、 2、 3、 4、 5、四、实验探究1、B 2、A 3、C2.1我们知道的动物同步练习一、填空题1、动物们都需要呼吸_。

13、2、玩具熊不是_。3、熊猫爱吃_。4、动物需要吃_才能长大。二、选择题1、爱啃骨头的动物是（ ）A B C 2、在花丛中辛勤采蜜的是（ ） A B C 3、腿的数量最多的是（ ） A B C 4、下列不是动物的是（ ） 三、判断题，对的打，错的打1、动物有生命，多种多样。（ ）2、动物都有自己的特征。（ ）3、玩具熊是动物。（ ）4、蚂蚁喜欢吃甜食。（ ）5、斑马生活在高山上。（ ）6、母鸡打鸣，公鸡下蛋。（ ）四、圈一圈：下面哪些特点是动物有而玩具熊没有的圏一圈。吃食物 能自己运动 有嘴 需要水有毛 需要空气 有尾巴 能生长 五、连线题下列动物有哪些特征，请你连一连。有翅膀有触角有鳞有四条腿

14、 六、探究题 狗尾草 喜鹊 小狗 蒲公英 三叶草 金鱼 蜗牛 车前草 （1）朵朵给以生物进行分类：、是( )，、是( )。 A. 动物 B. 植物 C. 非生物（2）以下哪项是植物和动物的共同特征，请在括号里画“”。 a.植物和动物都是有生命的。 ( )b.植物和动物都生长在水中。 ( )c.植物和动物都需要水和空气。 ( )d.植物和动物都会运动。 ( )e.植物和动物都能生长、变化、死亡。 ( )f.植物和动物都能繁殖后代。 ( ) 参考答案一、填空题1、空气2、动物3、竹子4、食物二、选择题1、A 2、B 3、C 4、C 三、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、四、圈一圈吃食物 能自

15、己运动 有嘴 需要水有毛 需要空气 有尾巴 能生长五、连线题有翅膀有触角有鳞有四条腿 六、探究题（1）B A （2）a. c. d. e. f. 2.2校园里的动物一、填空题1、观察小动物时不能破坏它们的“_”。2、观察时应用_拨动草丛、泥土和危险的小动物。3、使用_观察微小动物。4、在校园的在花朵里可以观察到的小动物有_、_等。二、判断题，对的打，错的打1、校园里的动物有狮子、熊猫、麻雀、蜗牛等。（ ）2、不要惊动、伤害小动物。（ ）3、到校园观察小动物不需要带任何工具。（ ）4、潮虫生活在草丛里。（ ）5、可以通过绘制简图来记录观察到的动物。（ ）三、选择题1、遇到不知名的动物时，应该（

16、） A.不观察 B.抓住它 C.记下形态，查阅资料2、观察小动物不需要带的工具是（ ） A.放大镜 B.活动手册和笔 C.剪刀3、不是生活在泥土里的动物是（ ） A.蜘蛛 B.蚂蚁 C.蚯蚓4、树洞里有小动物，我们应该（ ） A.用手抓 B.用眼看 C.用棉签拨动观察5、校园里没有的小动物是（ ） A.老虎 B.蝉 C.蜗牛四、连线题五、探究题1、图中有（ ）种小动物。2、会费的小动物有（ ）种。3、在观察会飞的动物时，我们应该（ ） A.不要观察，别惊扰它 B.悄悄接近，仔细观察 C.抓住它4、观察蚂蚁的形态结构不可借助于（ ） A.放大镜 B.棉签 C.镊子参考答案一、填空题1、家2、棉签

17、3、放大镜4、蜜蜂 蝴蝶二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、选择题1、C 2、C 3、A 4、C 5、A四、连线题五、探究题1、52、33、B4、C2.3观察一种动物同步练习一、填空题1、蜗牛的的眼睛长在_的顶端。2、蜗牛靠_爬行。3、用棉签轻触蜗牛，蜗牛的身体就会缩进_里。4、蜗牛的_碰到障碍物会马上转变前进的方向。二、判断题，对的打，错的打1、蜗牛生活在潮湿的环境中。（ ）2、蜗牛有两对触角，一对长一对短。（ ）3、蜗牛爬行很慢。（ ）4、蜗牛可在树枝、细绳、菜叶、玻璃等物体上爬行。（ ）5、螺、蛤、蚂蚁等具有和蜗牛相似的身体结构。（ ）三、选择题1、蜗牛喜欢吃的食物是（ ） A.辣

18、椒 B.猪肉 C.菜叶2、用棉签触碰蜗牛，它会（ ） A.跳起来 B.缩进壳里 C.吃棉签3、蜗牛靠（ ）闻气味。 A.皮肤 B.腹足 C.触角4、蜗牛喜欢生活在（ ）的地方。 A.潮湿 B.干燥 C.阳光充足四、填图题五、探究题：观察蜗牛 1、你认为朵朵的哪项刺激蜗牛会没有反应。（ ） A.在蜗牛旁边击掌 B.用棉签轻触蜗牛的触角 C.在蜗牛身边放菜叶2、朵朵把蜗牛放在竖直的玻璃上，发现它不能掉下来，你认为哪条理由解释得合理。（ ）A.蜗牛很轻 B.分泌黏液 C.有吸盘3、朵朵把蜗牛放在桌子上观察到它的触角（ ） A.一动不动 B.挥来挥去 C.缠绕在一起4、朵朵还发现有些动物与蜗牛具有相似

19、的身体结构，你认为下列动物中哪个与蜗牛结构不同？（ ） A.蛤 B.螺 C.蚯蚓参考答案一、填空题1、长触角 2、腹足3、贝壳4、触角二、判断题1、 2、 3、 4、 5、三、选择题1、C 2、B 3、C 4、A四、填图题眼睛 触角 口 腹足 贝壳五、探究题1、A2、B3、B4、C2.4给动物建个“家”一、填空题1、蜗牛往往在_后出现。2、蜗牛的舌头叫_。3、蜗牛是_最多的动物。4、蜗牛的牙齿长在_上。二、选择题1、蜗牛吃食物时，是（ ） A.用牙齿咬断食物 B.用牙齿磨碎食物 C.直接吞下2、蜗牛最喜欢吃的是（ ） A.菜叶 B.面包 C.巧克力3、蜗牛喜欢生活在（ ） A.干燥的地方 B.

20、阳光充足的地方 C.潮湿的环境4、观察蜗牛吃东西时，要做到（ ） A.保持环境安静 B.边观察边讨论 C、不断地投放菜叶三、判断题，对的打，错的打1、蜗牛的家应该安在温暖潮湿的环境中。（ ）2、蜗牛是世界上牙齿最多的动物。（ ）3、蜗牛喜欢吃菜叶。（ ）4、蜗牛的家不怕光线刺激。（ ）5、蜗牛具有惊人的生存能力。（ ）6、蜗牛喜欢在白天出来活动。（ ）四、连线题：将下列的做法与对应的目的连接起来加盖 让蜗牛可以呼吸在盖上打孔 给牛提供食物放入落叶 防止蜗牛脱水避免阳光直射 防止蜗牛爬出盒子五、探究题朵朵在一个塑料盒子里饲养蜗牛。如图所示：1、在盒子最底层放入一层沙子，在沙子的上面放入的是（ ）

21、 A.潮湿的土壤 B.干燥的土壤 C.土壤2、盒子里放入一些蜗牛爱吃的食物有（ ） A.辣椒 B.树枝 C.树叶3、为了在短时间内观察蜗牛进食，盒子里放入的是（ ） A.大蜗牛 B.小蜗牛 C.饥饿的蜗牛4、为防止蜗牛爬出来，应该做到（ ） A.盒子深一点 B.盖上盒盖 C.盖上带气孔的盒盖参考答案一、填空题1、雨2、齿舌3、牙齿4、舌头二、选择题1、B 2、A 3、C 4、A三、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、四、连线题加盖 让蜗牛可以呼吸在盖上打孔 给牛提供食物放入落叶 防止蜗牛脱水避免阳光直射 防止蜗牛爬出盒子五、探究题 1、A 2、C 3.C 4、C2.5观察鱼同步练习一、填空

22、题1、鱼在水中靠_呼吸。2、鱼是靠_摆动前行。3、鱼鳍一共有_个。4、鱼和蜗牛中，身上有鳞的是_，有贝壳的是_。二、选择题1、鱼的生活离不来氧气，它是通过（ ）吸收氧气的。 A.肺 B.鳃 C.嘴2、鱼的身上有（ ） A.羽毛 B.鳞 C.毛3、鱼生活在（ ） A.空中 B.泥土里 C.水里4、鱼属于（ ） A.水生动物 B.陆生动物 C.昆虫 5、根据鱼的化石，猜猜鱼的身体里有（ ） A.鱼骨 B.鱼刺 C、鱼肉三、判断题，对的打，错的打1、鱼在水中用鳃呼吸。（ ）2、鱼离开水就会死亡。（ ）3、鱼身上有鳍和鳞。（ ）4、鱼鳞起保护作用。（ ）5、鱼和蜗牛都属于水生动物。（ ）6、鱼的运动离不开鳃。（ ）7、有的动物生活在水中，有的动物生活在陆地上。（ ）8、鱼是有生命的，我们应该保护它。（ ）四、配对题：把鱼鳍名称的序号填写在相应的位置 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍五、探究题朵朵在鱼缸里养了一条鲫鱼。她静静地坐在鱼缸旁观察，结果发现：1、鱼有（ ）条鳍。 A.5 B.7 C.92、水从鱼嘴进入，（ ） A.从嘴出来 B.从鳃出来 C.不出来3、鱼的眼睛是（ ） A.一眨一眨的 B.始终睁开的 C.闭上的