幼儿园教学教案设计范文集锦7篇

1、Word - 8 -幼儿园教学教案设计范文集锦7篇 幼儿园教学教案设计范文集锦7篇 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要依据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？以下是为大家整理的幼儿园教学教案设计7篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园教学教案设计 篇1 哥哥姐姐喜爱我 活动目标：1 尝试与大孩子一起玩。2 感受哥哥姐姐对自己的关怀和爱惜。3 体验与同伴玩耍的乐趣。活动预备：1 做好与大班老师的有关联系工作。托班课本的教案-快乐宝宝,2 提前告知幼儿有关本次活动的状况，使之有心理预备。活动过程：1 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐

2、姐的到来。2 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好伴侣，相互说说话。3 在哥哥姐姐的关心下，共同参加“击鼓传花”的嬉戏。4 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。幼儿园教学教案设计 篇2活动设计意图：上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的爱好。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新颖，因此而设计了本次活动。活动目标：1、增加幼儿对美工活动的爱好。2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。活动预备：1、课前引导幼儿观赏洋娃娃艳丽的衣服，感受其丰富的颜色。2、每组一套水粉颜料（红、黄、

3、栏、绿、紫），玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的.纸衣服、裙子或裤子足量。活动过程：1、出示纸衣服，激发幼儿作画的爱好。师：“小伴侣看老师手里拿着什么？”“这是娃娃的衣服，它美丽吗？”“假如我在这件衣服上添点小花会不会更美丽呢？”“老师今日请来了小弹珠帮忙，请小伴侣看看老师是怎样让衣服变得美丽的。”2、老师示范讲解滚画的方法与要求。（1）引导幼儿观看作画材料，向他们介绍其名称。（2）老师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。（3）老师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？”老师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿观赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。（

4、4）老师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假如滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色连续滚。3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。（1）要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。（2）提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。（3）要求幼儿用完弹球后要放回原处。（4）鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。（5）关心操作力量较弱的幼儿一起制作。4、展现幼儿作品，观赏评价。（1）老师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿观赏、感受颜色搭配、深浅变化给人

5、带来的视觉美。（2）表扬乐观作画，态度仔细的小伴侣。幼儿园教学教案设计 篇3 抱抱宝宝 活动目标：1 情愿亲近老师，喜爱和老师一起做嬉戏。2 能宁静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。活动过程：1 和幼儿围坐成圈，一起拍手。2 站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），伸出双手摸一摸，这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），前面摸摸，后面摸摸。呦摸到一个宝宝！让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。3 反复念儿歌并拥抱每一个孩子。幼儿园教学教案设计 篇4 母鸡下蛋 活动目标：1 学习用粉笔在地上画圆。2 感受绘画嬉戏的乐趣。活动预备：1 粉笔一盒。2 母鸡头饰若干。3

6、欢快的律动音乐磁带。活动过程：1 在活动室内，老师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。2 给幼儿戴上头饰，跟着老师一边学母鸡走路。3 带领幼儿到适合作画的场地上，以开心的心情感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”4 示范画圆，鼓舞幼儿大胆画鸡蛋。幼儿园教学教案设计 篇5 汽车嘟嘟 活动目标：1 喜爱汽车，尝试用各种方法玩汽车。2 在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验欢乐。活动预备：1 请哦托班课本的教案-快乐宝宝家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。2 玩具汽车。活动过程：1 出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。2 把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起

7、并大声说出它的名字。3 出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。4 启发力量较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。5 鼓舞胆子较小、力量较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。老师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得快乐。托班课本的教案-快乐宝宝,幼儿园教学教案设计 篇6活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿乐观的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动预备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、

8、1-5的动物图片人手一份。活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答嬉戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了位小客人。以次来引起幼儿对数字的爱好。2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，老师操作）。小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小伴侣一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后叙述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。3、

9、现在请小伴侣为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好叙述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。4、小伴侣们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小伴侣送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。5、小伴侣老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，老师讲评。6、嬉戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计 篇7一、播放Flash课件边叙述故事引题。1、蚂蚁队长宣布要进行“爬爬赛”，需要我们关心它们供应各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。3、幼儿沟通探究阅历你是用什么方法,将它越变越长的？蚂蚁队长检验我们的绳梯。三、探究多种材料的不同种连接方法蚂蚁队长发觉我们做的绳梯又美丽又好用，