2022年五年级语文阅读答题技巧及练习2

1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除五年级语文阅读答题技巧及练习 学问要点：记叙文答题技巧 一、阅读解题步骤：1、通读文章,明白主要内容,揣摩中心思想；2、认真通读全部题目,懂得题意,明确题目的要求；3、逐条解答,要带着问题,认真地阅读有关内容,认真地摸索、组织答案； 4 、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确；二、主要题型及其解题方法：（1）题型：段意、主要内容的归纳；1、记叙文：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事；格式：（时 间地点）人事；2、说明文： 回答清晰说明对象是什么, 它的特点是什么；格式：说明（介绍）说明对象说明内容（

2、特点）；（2）挑选或概括文章的中心（有很多的问答题都是依据中心解答的）；例如：谈谈你的收成；告知我们什么道理；你有什么启示？有些文章可以直接在文中找到中心句；写人的, 主要是颂扬主人公的某些优秀品质；写景主要颂扬景的漂亮可爱； 写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的宠爱；借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,认真地揣摩,看它那些带 有谈论性的话,假如有写人的成分,那就是借物喻人；假如有说理的意思,那么 肯定就是借物喻理；（3）懂得句子的含义；所谓的含义就是包蕴在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的, 要通过我们 认真的揣摩, 实行一找二写的方法来完成；句子的意思有明暗两种；明的

3、就是在文章终止那些谈论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答；暗的难度大一点,必需在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的大事所反映 的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来；（4）某句话在文中的作用；1、文首：开篇点题；总起下文；2、文中：承上启下；总结上文；引起下文；3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照料开头；（5）修辞手法的运用和作用；1、比如、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性；2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了对象特性；3、设问：引起读者留意和摸索； 答题格式：引起读者对对象特性的留意和 思考；4、反问：强调,加强语气等；（6）

4、联系上下问说明词语的意思；1、顾名思义,采纳扩充关键字的意思,然后连接成一句话；（方法一）2、找近义词的方法,留意要能替代到文中,仍保持通顺；（方法二）3、结合这个词所描述的对象详细描述；（方法三）（7）挑选正确的读音；作出恰当的挑选；一般显现的是多音字, 依据自己的积存和文章中的词语（8）挑选恰当的字词； 1 、认真阅读字词所在的句子,明白句意,揣摩作者的写作目的； 2 、认真辨论两个词语的区分是什么,以（9）标点符号的作用；学习资料 1 为依据作出挑选；学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除1、的作用： 说明说明 ; 话题的转换 ; 表示话语的中断 ; 时间 或声音的

5、连续；2、.的作用：引文的省略；列举的省略；说话断断续续；3、“ ” 的作用：直接引用特别含义强调意思 特定称谓；（10）给文章加上恰当的题目；（11）依据文章的主要大事、主要人物,加上简短的修饰语；（比较保险）（12）依据文章的中心,用中心词作为题目；（13）文章的写作次序； 1 、时间先后次序； 2 、地点变换的次序； 3 、事情发 展的次序； 4 、按总后分、总分总、先分后总的的次序；（14）（联系上下文） 说明词语； 词语 / 成语：形容（原来的意思） +本文指（结 合文章）；答：前三句,后三句；说明（15）从原文中找句子,问为什么？怎么那么说？文的阅读懂得 对于说明文的阅读懂得,我们

6、可以抓住三点：说明对象、说明顺 序、说明方法； 1 、说明次序就是三种：包括时间次序、空间次序、规律次序；2、最重要的是说明方法及其作用；方、列数据、作比较、下定义、作 分类别、举例子、打比方、列数据、常用的说明方法有分类别、 举例子、 打比 诠释、画图表、引资料；其中涉及较多的是 作比较； 分类别的作用是可以将复杂的事物说清晰； 举例子可以起到使内容详细、加强说服力的作用；打比方的说明方法跟修辞格上的比如是一样的,这种方法可以突出事物的性 状特点,增强说明的形象性和生动性；列数据（列数字）可以使说明的事物更详细,便于读者理解相关内容；作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比

7、较生疏的 事物, 可以用详细的或者大家已经熟识的事物和它比较,使读者通过比较得到具 体而鲜明的印象,事物的特点也往往在比较中显现出来；3、在回答有关说明文的语言问题时,要留意说明文讲求语言的精确性,语言风 格又可以分为平实和生动两种；范例解答：不识字的老师那个岁月的留美同学, 暑假打工是惟一能 y n 续求学的方法； 仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我支配 了一个伙伴一个硕壮的老黑人,大致有 60 多岁,大伙儿叫他“ 路瑟” ；他 从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“ 我的孩子” ；一开头我有些怕他,在无奈下接近了他, 却发觉在那 y u 黑的皮肤下

8、, 有着 一颗温顺而包涵的心；我开头观赏他,继而在那个夏日的终止时,他成为我一生 中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界；有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤 了, 然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝；他走近我身边,我摇头埋怨：“ 真 是倒霉又痛楚的一天；”他温顺地指了指太阳：“ 别怕,孩子；再痛楚的一天,那玩意儿总有下山的一刻； 在回忆里,是不会有倒霉与痛楚的；”我俩在珍爱中,又开头挥汗工作,不久大阳依约下山了；一次,两个工人不知为什么争执,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在 每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手；我问他施了什么“ 咒语”,

9、 他说： “ 我只是告知他俩：你们正好站在地狱边,快退后一步；”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段；有一次学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除我不好意思地 向他道谢,他耸耸肩笑道：“ 他们把面包做成长长的一条,我想应当是便利与人 公享,才好吃吧；” 从今 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也暖和了心坎；伐木工人没事时总爱满嘴粗话,薄情地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是 们能学会把白天说的话,夜深人静柔顺而甜蜜；我问他为什么,他说：“ 如来人 时再咀嚼一遍,那么他们肯定会选些松软而甜蜜的话说；” 这习惯到今日我仍承 袭着； 有一天,他拿了

10、一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑：“ 我不 识字； ”我认真替他读完文件,顺口问他, 不识字的他怎么能懂那么深奥的道理；说道：“ 孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除那乌黑粗大的老人仰视着天空 了圣经,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它；”现在,路瑟或许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永久忘不 了路瑟；1、注音或写汉字；长（ ）者 边缘（ ） y n（ ）续 y u（ ）黑 2、从文中找出以下两个词语的同义词；温顺 粗大3、第段中“ 不久太阳依约下山了” 一句用了什么修辞？有何作用？_ _4、第段中“ 再痛楚的一天, 那玩意儿总有下山的一刻； 在回忆里,是不会有

11、倒？霉与痛苦的；”你是怎样理解这句话的_ _ 5、通 读 全 文 , 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 出 老 人 的 性 格 特 点 ；_ _ 6、请用文中的语句回答： “ 我” 为什么开头 “ 怕他” 到后来又“ 观赏”他,以 至“ 永久忘不了” 他呢？ _ 6、_7、读完全文,请谈谈为什么老人“ 不识字” 而“ 我” 仍要称他为“ 老师” 呢？_ 课堂练习：创造家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、 创造家； 富尔顿从小只爱画画, 不爱读书；一天,老师对他说：“ 孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后进展的；” 可是,他把老师的话当 作耳旁风；有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小

12、船遇上了大风,划起来费劲极了；他想：“ 装上风帆只能随风漂游,仍有什么好方法来转变这种情形呢？”坐在空船里,把脚浸在河水里,心里仍在盘算 心了；他惊喜地发觉, 原先是两只脚不断摇摆 的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好不一会儿,风停了,富尔顿 着.不知不觉小船已经荡到河中 划水的结果； 他又想能不能用交 * 后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装 .这些问题 * 画画是不能解决的,该怎么办呢？这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识； 从今,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的创造者；1、写出以下词语的近义词：费劲（） 合适（） 盘算（）学习资料学习资料

13、收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除2、依据短文内容判定以下说法是否正确,对的打“ ” 错的打“ ” ：（1）富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的创造者；（）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学学问的重要；（3、填空：“ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的；”这句话中,“ 老师的话” 指 _；“ 领悟”的意思是 _；课后作业：父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷, 新买的房子如音箱一般 把他的声音“ 扩” 得气壮山河,很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“ 出” 的 自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病；我提出要带父亲去医院看看,他这个 年龄嗜睡, 没

14、准就是老年痴呆症的前兆；父亲不愿, 说他没病； 一再动员失败后,睡过平稳觉了！一言既出,顿我有点恼火地说,那你能不能不打鼾,我多少天没 觉野蛮和“ 忤逆” ,我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了 寒霜的柿子,红得即将崩（ ku ）,但他最终什么话也没说；其次天,我睡到下午点才醒来,难得如此“ 一气呵成” ；突然想起父亲的 鼾声,推开他的房门,原先他不在；不定到哪儿玩麻将去了,我一直勉励他出去 多交伴侣；看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他仍是懂得我的,这就对了； 父亲 在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一 点心；为买房子,我欠了一屁股债；这不都得靠

15、我拼死拼活写文章挣稿费渐渐仍 吗？我仍不到岁,头发就开头“ 落英缤纷” ,这都是用脑过度、睡眠不足造 成的；我简单吗？作为儿子,我唯独的要求就是让他给我一个寂静的白天,养精 蓄（ ru ）；我觉得这并不过分；父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就出去了；有一天,我随 口问父亲,最近在干啥呢？父亲一愣,支吾着说,没,没干啥；我突然发觉父亲 的皮肤比原先白了,人却瘦了很多；我夹些肉放进父亲碗里,让他留意加强养分；父亲说,他是“ 贴骨膘” ,身体棒着呢；专访,对方请我吃晚饭；转瞬到了年底,我应邀为一个伴侣所领导的厂子写 由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我；饭毕,他们又送我一套“ 三枪”

16、内衣,并让我随他们到邻近的浴室洗澡；雾气（li o）绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作；与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只 瘦弱的虾米；就在他终止了全部程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报（cho ）时,我们的目光相遇了；“ 爸爸！” 我失声叫了出来,惊得全部浴客把目光 投向我们父子,包括我的伴侣；父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真, 他红着脸嗫嚅道: “ 原想跑远点儿, 不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧 .”伴侣诧异地问,这真是你的父亲吗？我说是；我回答得那样洪亮,由于我没有一刻比现在更懂得父亲,感谢父亲,敬重父亲并抱愧于父亲；我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼

17、伏夜出；可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声！从那个浴客手里接过三块钱, 喜滋滋地告知我,我随父亲来到更衣室；父亲 这里是闹市区, 浴室整夜开放,生意很好,他已攒了多元了,“ 我想帮 你早点儿把房债仍上；”在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟 学习资料. 我心情繁重地回到浴池；父亲撇学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除下老李头,不放心地追了进来；父亲问,孩 子, 想啥呢？我说：“ 我想, 让我为您擦一次背 .”话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛；“ 好吧,咱爷俩相

18、互擦擦；你小时候常常帮我擦背呢；”父亲以享受的表情躺了下来；我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹 如走过一道道爱的山冈；1、看拼音写汉字；崩 ku （ ） li o（ ）绕 养精蓄 ru （） 报 cho （ ）2、说明以下词在文中的含义；一气呵成落英缤纷3、仿写比如句；假如说母爱如涓涓细流,那么父爱如同_ 4、对于父亲睡觉时 “ 鼾声如雷”,“ 我” 是怎么做怎么说的？从中显露出儿子对父亲什么样的态度？ _ _ 5、有一天,当“ 我” 发觉父亲比原先瘦了很多而让他多加强养分时,父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？ _ _ 6 、当伴侣问“ 这真是你的父亲吗？” 时,我是怎样回答

19、的？这显露出我怎样的 思想感情？ _ _ 7 、你的父亲确定也类似于文中的父亲,平常对你关怀、爱惜,能举个例子吗？_ _ _ _ 学校语文五年级阅读技巧训练 一 露珠我宠爱露珠,我颂扬它；夏日的早晨,我来到野外漫步；在万道霞光中,一个精妙的,崭新的世界便（显现 出现 显现）在我的眼前；看！那无边的绿叶上,闪动着很多颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗 .啊！像夜空中璀烂的繁星,像碧波上 撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛；啊！露珠！这就是极一般又为人们所宠爱的露珠；露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的；当夜幕覆盖的时候 它像慈母用乳汁 （训练 培育 培养） 儿女一样地滋润着禾苗 每当早

20、晨到来的时候 它又最早睁开那不知疲惫的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地 辛勤工作；它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（炫耀 显耀 炫耀）它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷残酷 残 暴）无情；它把短暂的一生,献给树木、庄稼 .而对它们却无所苛求；它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,多么像我们敬重的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田 . 我爱露珠,它比珍宝更宝贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨；我颂扬它；露珠精神将永久在我心头闪动；、联系上下文,在文中括号处挑选恰当的词语,依次写在横线上； 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除、把文章第三自然段

21、中没有标点的地方加上标点；、联系上下文懂得字义； 它白天隐身于空气中；于： 又为人们所宠爱；为：、 “ 露珠精神将永久在我心头闪动”中“ 露珠精神”是指 二 迷人的海边的夏夜这是一个迷人的海边的夏夜；夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞；大海也被霞光染成了红色, 它比天空的景色更壮丽； 当一排排波浪涌 起的时候,那映射在浪峰上的霞光,又红又亮,闪耀着,滚动着,使人赞扬；夜幕降落,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消逝了的时候,那高而远的天空中便 显现了夜明星；它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓,各处的灯火,也间续亮了起来,特别是山坡上

22、那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像 一串流淌 的珍宝我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的开心和兴 奋；这篇短文是按次序写的,表示次序的词是：、；、第四自然段写的景物是、；、找出文中的两个比如句,抄在下面的横线上；（三）漂亮的晚霞太阳身影消逝了,只剩下一片奇妙的、漂亮的云,令人想到仙境,想到梦幻 的世界； 我出神地望着,眼睛模糊起来了,天空似乎显现了一条龙,金色的龙；它上游下窜,吞云吐雾,喷出明艳漂亮的水花,随着云彩的移动,飞龙似乎进入一片原始森林, 看不见了；森林里一棵枝繁叶茂的大树上, 飞起一只雪白如玉、顶冠赤色的仙鹤； 鹤背上,坐着一个头顶光亮、 胡子雪白的老

23、头儿, 拄着打拐杖,这不是动画片 哪吒闹海 里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在 哪里？哦,看到了！这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张 开双手,向他师傅飘去；我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的 美景； 当我回到现实中来时,晚霞已经消逝；1. 比一比,组成词：） 坚（） 幻（）辉（） 透（晖（） 绣（） 竖（） 幼（）2. 写出以下词的近义词：柔和（） 模糊（） 似乎（） 坚实（）3. “ 我” 在梦幻里看到了哪些东西？ _ 、判定以下说法是否正确,在正确的句子后面打“ ”）； 文中的“ 出神”,表示“ 看呆了” 的意思；（ “ 飞龙似乎进入一片原始森林；”

24、中的“ 似乎” 一词改为“ 似乎” 句意不变；（ ） 奇妙就是“ 奇妙” 的意思；（）、漂亮的晚霞, 生动的描写； 你认为文中哪些词句描写特别生动传神,请写在学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 下面,读一读,背一背；,如有侵权,请联系网站删除词语： _句子： _ （五）创造家富尔顿富尔顿是美国的工程师、创造家；富尔顿从小只爱画画,不爱读书；一天,老师对他说：“ 孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后进展的；” 可是,他把老师的话当作耳旁风；有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了；他想：“ 装上风帆只能随风漂 游,仍有什么好方法来转变这种情形呢？”不

25、一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里仍在盘算着 .不知不觉小船已经 荡到河中心了；他惊喜地发现,原先是两只脚不断摇摆划水的结果；他又想能不能用交 *的轮子来代替 划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装 .这些问题 * 画画是不能 解决的,该怎么办呢？这时候, 富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学学问；了第一艘蒸汽轮船的创造者；从今,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为1. 写出以下词语的近义词：费劲（） 合适（） 盘算（）2. 依据短文内容判定以下说法是否正确,对的打“ ” 错的打“ ” ： 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的创造者

26、；（ ） 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学学问的重要；（ ）填空： “ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的；” 这句话中,“ 老师的话” 指；“ 领悟”的意思是； 四 仙企鹅登陆澳大利亚闻名的菲利浦岛由于有仙企鹅登陆的奇迹,成了一处游玩胜地； 仙企鹅是一种稀奇的鸟；它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱；它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中翱翔,却能在水中游泳；它走起路来摇摇摆摆,加上它那雪白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿 着燕尾服的西方绅士；夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道；岸上配有的照明灯一亮,就可观察第一只仙企鹅显现在惊涛骇浪

27、之中,这个“ 总领队” 第一游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头 引领“ 众 弟兄” 大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵；队伍排好后,总领队“ 嘎嘎” 一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘；第一队登陆后,其次队接踵而至 . 夜深了,人们久久不愿离去,以诧异的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆；、按要求填空；“ 翼” 字是 _结构的字,部首是 _,再查 _画,全字共 _ 画；、填充词语；（分）惊（）骇（） 接（）而（） 左（）右（）、阅读句子,判定对错,对的打“ ”,错的打“ ”； 由于仙企鹅不会翱翔,所以它不是鸟类；（ ） 它退化了的短小双翼,不

28、能带动身躯在天空中翱翔,却能凭借它在水中游泳； （ ）、概括短文其次自然段的段意； _；、联系上下文,说明短文中加粗的词语；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 稀奇： _ 人山人海： _ 惊涛骇浪： _ （七）我家的金鱼缸我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼, 我宠爱观看它们；小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地 方,牌子只微微出一点鼻孔；整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称；小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得特别清晰；它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦！它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖；、用“ ” 把短文分成两层；、填上数量词一（）眼

29、睛一（）耳朵一（）鼻子一（）鱼一（）头一（）嘴、写出反义词宠爱（） 顽强（） 黑（）尖（）细（）短（）、用横线画出描写颜色的句子、短文详细写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特点, 整个身体颜色是_ ,脚上有 _,尾巴 _；全文是按观看的次序从 _到_依次记叙的；（六）登天都峰 徐霞客是明代闻名的旅行家； 他风餐露宿, 历尽艰险, 塌遍了祖国的山山水 水；一次,他和伴侣一起攀登黄山的天都峰；天都峰是黄山的第一高峰, 上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏；走了一段路,他的伴侣就埋怨起来：“ 这路真难走,我的衣服都被汗湿透了；” 徐霞客笑着说：“ 我仍好,咱们 渐渐走吧！”又走了一段,到了半

30、山腰,他的伴侣气喘吁吁地说：“ 我的包袱 太重,我背不动了；”徐霞客接过他的包袱说：“ 我的包袱不太重,我帮你背 吧！”好简单爬到了离山顶不远的地方,他的伴侣喘着粗气,筋疲力尽地说：“ 我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了；” 说着,坐在地上,简直不想起来了；“ 我的包袱里仍有一双鞋,你换上吧！” 徐霞客把鞋递给伴侣,热忱地勉励说,“ 我们渐渐走, 一 定可以走上去！ ”他们好不简单登上了峰顶；他的伴侣这时才发觉,徐霞客的衣服比自己仍湿得厉害,两个包袱把他 的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血；他的伴侣惭愧地说：“ 原先你并不比我轻松,可 你为什么一点不叫苦呢？”徐霞客回答说

31、： “ 上山怎么会没有困难呢？假如我们都叫苦,相互埋怨,唯恐我们就上不来了；”、依据意思写出成语： 形容旅途生活特别艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉；（ ） 累得大口大口地喘气；（ ） 累得没有一点力气和精神；（ ）、在登山途中,徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来： 学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 、挑选正确的答案,在括号里打“ ” ： 本文记叙的方法： 先总述后详述；（ ） 先概括表达后分述；（ ） 按事情进展次序写的；（ ） 本文颂扬了徐霞客： 不畏艰险,勇于攀登的精神；（ ） 关怀别人,乐于助人的精神；（ ） 宠爱祖国大好河山的精神；（ ）

32、（八）狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想：“ 他精明,有体会,对世界上的事都有学问；” 猫就友好地招呼狐狸；“ 您好,亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰巨的日子里过得怎么样？”狐狸高傲地把猫从头到脚端详了好久,不知道他是否该回答猫；狐狸最终说：“ 噢,你这可怜的捋 胡须的,你这花斑的傻瓜, 你这饿鬼, 你这捕食老鼠的东西！ 你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎 么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本事？” “ 我只一种；” 猫温存地答道；“ 那是一种什么本事呢？” 狐狸问；“ 猎狗追我时,我会跳到树上逃命；” “ 就这些吗？” 狐狸问；“ 我把握了一百多种本 领,另外我仍有满满

33、一袋子计策；但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样躲避猎狗；”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了；猫灵敏地跳到树上,静静地爬到树顶上,这样树枝和枝 叶可以把它完全遮住；“ 打开袋子,狐狸先生,打开袋子！” 猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得；“ 噢,狐狸先生！”猫叫道,“ 你有一百种本事,可仍是给抓住了,而我只有一种 本事,却逃了命；假如你能像我一样爬上来,你就不会丢命了；”、从我文中找出以下词语的近义词：（分）骄傲（） 困难（） 计策（） 灵敏（、按要求改句子：（分） 但是猎狗们已经咬住了狐狸；（改为“ 被” 字句） 另外我仍有满满一袋子计策；（缩句）、文中画横线的句子照料

34、了上文中的哪句话,请写下来？（分）（九）蚂蚁和蜜蜂人们宠爱蜜蜂, 颂扬蜜蜂的辛勤劳动, 画家画了不少采蜜图, 诗人写了不少赞蜂诗；蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里始终搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝；我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不赞扬我们,这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去 想不通； 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“ 嗡嗡” 地飞来采蜜, 就抬起头气呼呼地说：“ 喂, 蜂儿,我问你一个问题；”“ 啥问学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 题？你说吧！” 小蜜蜂说；,如有侵权,请联系网站删除“ 你们和我们一样,成天忙个不停,都很勤劳,但人们为什

35、么只夸奖你们,从来不赞扬我们呢？”小蜜蜂想了一会儿,笑着说：“ 这个问题吗,我觉得不难回答；由于你们的勤劳是为,我们的勤劳却是为了；”从今再也不嫉妒蜜蜂了；1. 在文中横线上填入恰当的词；蚂蚁听了,心服口服；2. 联系是上下文明白词语：嫉妒：心服口服：（1）蚂蚁为什么心服口服？（2）读了这篇短文, 你有何体会？（十一）龙虾暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾；我见了,兴奋得不得了,便找来了一个盆, 接了点 水,把它们放了进去；的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,由于我知道龙虾是在海洋里生活 我仍抓了一把盐扔在盆里搅和了一下；龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的；它那瘦长的

36、身躯和能藏起来的一条尾巴, 真像一个拐棍； 它的尾巴可以卷到腹部下面,由于在水里,所以就不简单 观察； 我给它们喂食的时候,它们仍在盆底游泳；我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送；它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很杰出,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面；啊！它仍会倒着游泳呢？ 我始终认为龙虾是不会玩耍的； 可是有一次, 我观察大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那 只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分；大龙虾用完全身力气,把小龙虾翻了个四脚朝天,中意地游到别处去了；可小龙虾怎么也不能翻过来了；我为小

37、龙虾打抱不平, 便把它翻了过来；一天,我发觉两只龙虾不见了,我很焦急,妈妈和表哥在谈论着什么,可我仍在找呀！找呀！ . 、给下面多音字组词和 hu （）壳 k （）难 n n（）h （） qio（） nn（）、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同； 我仍抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下；（ ） 事情让它搅和糟了；（ ）、依据原文填写词语（ ）棍（ ）戏难（ ）难分打（ ）不平、用“ ” 把描写龙虾形状的句子画出来；、用波浪线画出文中的过渡句；（十） _ 小河对岸的桃子熟了； 鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌 到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由

38、于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫； 这时,猴王跳出来主持公道：“ 别争了,别抢了！现在进行考试,优胜者先过桥；”众猴静了下来,焦急而用心地应（）对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题；一道道考题过去了,优胜者却仍是没能决出,由于进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除而独木 桥却只能容一只猴子通过；没方法,只得（）连续考下去；最终,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了； 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了； 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍旧再独木桥

39、前全神贯注地考试呢；、在短文中的括号里给加粗的字注音；、短文最终两个自然段里共有个错别字,请你用“_” 画出来,并在下面改正； _ _ _ _ 、用 “ ”画 出 文 中 的 个 成 语 , 并 解 释 其 中 的 一 个 ；_ 、照样子,写词语；例：争先恐后 _ _ _ 例：全神贯注地（考试）全神贯注地（） 全神贯注地（）、写近义词；用心（） 焦急（6、用“ ” 画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句；_ 、从下面挑选一个最恰当的题目,写在短文前的横线上； 谁该吃桃？ 考试 过河、用“ ” 标出第自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话；_ _ _ （十二）大母鸡我宠爱养鸡, 家里养了

40、六只母鸡, 其中一只大母鸡又大又肥, 全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的 小冠子,真神气；大母鸡吃刁横又霸道；有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡第一在我面前咕咕地叫,似乎在对 我说：“ 小主人,快来喂我吧！真把我饿死了；” 我对它说：“ 就你贪（t n ni n）吃！” 我把米放 进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,仍特地找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就静静地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被 大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶忙躲到一边去了； 其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了, 只得 乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米；大母鸡仍宠爱

41、打盹（ dn d n） ；它打盹时仍很讲究,先用爪（ zhu zh o）子“ 刷、刷” 地在地 上扒（ b p ）个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅（ch c ）膀下一动也不动,你走 过去,它也不怕,仍是打自己的盹；我们全家人都宠爱这只大母鸡,由于它每天下一个蛋,比其他鸡下得多； 它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安平稳稳地卧在窝里,突然它浑身哆嗦起来,立刻它的羽毛竖了起来,样子忐忑担心,不一会儿,它 就站起来；我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋 取走后,赶忙抓一把 米喂它； 大母鸡一边吃一边 “ 咯咯” 地叫,好象在说：“ 我 下蛋了！我下蛋了！”、联系上下文,

42、说明词语；忐忑担心：学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除宠爱：、挑选文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花；、这篇短文共有个自然段, 每个自然段的主要内容是, 表达了“ 我” 对大母鸡的之情；（十三）电光天平上的砝码 有个很小很小的砝码, 被安装进一架名气很大的电光天平里,担任了高度精 密的分析工作；新岗位的一切都令它中意；四周的伙伴个个微笑着向它致意；小砝码感到特别兴奋和骄傲；它请教说： “ 伙计,告知我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢？”“ 最要紧的是,” 它的同伴回答说,“ 你必需时刻保持自身的洁净；”“ 啊,这是为什么？” 小砝码感到愕然,“ 莫非

43、我执行的使令,不是去衡量别人,而是来分析自己 吗？”“ 这并不冲突,” 它的同伴说,“ 假如你自身沾染了灰尘哪怕是微不足道的,你也就难以对别人 作出精确的分析,无法公平地履行自己的使命了；”、这是一篇 _故事,共有 _自然段；、砝码应当怎样工作才不辱使命呢？用“、写出以下词的同义词；洁净（） 精确（）（十四）我们大杂院里_” 画出有关句子； 我们大杂院里,有一家姐弟俩；姐姐芸芸,弟弟豆豆；姐姐比弟弟大 十几岁；父母早逝,姐弟 俩相依为命； 每天,芸芸用自行车把豆豆送到学 校,下午去学校里接；上学与上班的方向正相反；豆豆大些 了,便乘车上学；芸芸把豆豆送到车上,下午仍要到车站去接,领着他过公路；

44、芸芸放心不下的,自然 是豆豆的安全；记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸仍不放心,她请了半天假, 坐在游泳池边 上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆；在家里,芸芸管着弟弟用心看书,做作业,别的,几乎什么都 不让他干； 芸芸的工 资,除了生活必要（）外,就全供豆豆念书了；豆豆升上高中后,芸芸给豆豆 买 了台收录机,为的是学好外语；那机子的按键旋钮又多又复杂；豆豆用时,芸芸给插上插头, 放好磁带, “ 咔哒” 打开机子, 调好音量； 豆豆说声“ （ ）” ,芸芸又“ 咔哒” 一声关上,取出磁带,拔下插头； 豆豆考上了高校；只是学校在外地,芸芸始终把弟弟送到学校,支配好才回来；一天,豆豆突 然从学

45、校跑了回来；他站在芸芸面前,抹着眼泪,说：“ 姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子；” 芸芸诧异地看着豆豆,半天才闹明白；原先豆豆到了学校不会（ ）衣服,不会（子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适； 芸芸这时真有些茫然不知所措了；、数下面字的笔画,正确的哪一项（）、乘：画 、第：画 、键：画 、插： 11 画、给文中括号处挑选正确答案（） （填序号）、开支 不用了 洗 缝 、开支 感谢 烫 叠、费用 请帮忙 洗 拆 、开支 不用了 洗 叠、第自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关怀过度？在学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 原文中画出来；,如有侵权,请联系网站删除、用“

46、” 将原文分为三部分： 5 本文的题目是“ 我们的大杂院” ,你能不能给它一个更好的题目（）、芸芸和豆豆 、茫然的爱 、姐弟情 、溺爱的害处）（十五）你走来,他走来“ 你走来,他走来,大家走到一起来；” 每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便（出现出现）在眼前 . 那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头；我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,突然听到一阵金属碰撞的声音；原先人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一 大排；正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来；看到这情形,我赶忙上前,和老爷爷一起扶车；扶车可不是一件简单的事

47、,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横 挡插在一起,仍有脚撑子也不牢 * ,刚扶正又倒了下来；一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作；一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一 样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不 得拴一拴 一群生疏人就这样集合在一起；不大一会儿,三十多辆自行车又（整齐端正）地“ 站” 成一排；风雨似乎小了一些；当人们拿起 伞,预备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了；他看着自己那辆刚被扶起的车,感谢地对我们说：“ ”相聚是那么匆忙,分手又是悄悄无言,（由于 虽然）我们并不相识, （所以 但是）一种感情促使 我们走到一起

48、来；望着那一个个消逝在雨幕中的背 影,我想：“ ”、写出以下词语的反义词：消逝（） 模糊（） 分手（） 相识（） 密集（）、给第三自然段加标点符号；、在短文的括号里挑选合适的词语,打上“ ” ；、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句；、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：（十六）晋祠 从山西省太原市西行里, 有一座悬瓮山； 在山下的参天古木中, 林立着 多座殿堂楼阁 和亭台桥榭；悠久的历史文物同美丽的自然风景浑然融为 一体,这就是闻名的晋祠；晋祠的美,在山,在树,在水；这里的山巍巍的,有如一道屏障；长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中；春日黄花满山,径 暗香远

49、；秋来草木萧疏,天高水清；无论什么时候拾级登山都会心旷神怡；这 里的树,以古老苍劲见长；有两棵老树：一棵是周柏,另一棵是唐槐；那周柏,学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除树干劲直,树皮 皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁；那唐槐,老干粗大,虬枝盘旋,一簇簇柔条,绿叶如盖；仍有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨； 以造型奇妙见长的, 有的偃如老妪负水, 有的挺 如壮士托天,不一而足；圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向 左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳；晋祠在古木的荫护下,显得格外寂静、高雅

50、； 这里的水,多、清、静、柔；在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠；桥（）有河, 亭（ ）有井,路（ ）有溪；石（）细流脉脉,如线如缕；林（）碧波闪闪,如锦如缎；这些水都来自“ 难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代闻名学者傅山写的“ 难老泉” 三个字；这么多的 水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声；水的清亮真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见；水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓 成缕缕的丝, 在河底, 在岸边, 着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影, 成一条条大飘带, 亭 榭,冉冉不绝；当年李白来到这里,曾赞扬说：“ 晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观看楼阁时,或许会这

51、样问：“ 这几间建筑怕都是在水上 漂着的吧！”、依据原文填空；（分） 晋祠的总体特点是 晋祠的水,从、多方面给人以美感；、用波浪线画出描写晋祠水清的句子；、挑选方位名词填在文中的括号内；、挑选一组恰当的动词填在方框内；（中 间 下 边）、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕（十七）游乐山去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游玩了风景迷人的乐山；我们沿着山路拾级而上； 只见苍松翠柏遮天蔽日, 一束束光柱和山间充满的晨雾交映在一起,形成 很多个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增加了无限生气； 半山腰有一块草地； “ 油炸豆腐干！ ” “ 麻辣豆腐脑！ ”

52、.个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增加了无限乐趣,使你情不自禁地去领会乐山小吃的风味；来到山顶,我和妈妈席地而坐,远眺四周景色；西面的峨嵋山似乎近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城公路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠；往南是宽敞的公路,通向五通桥；我站在乐山上,真是太美了！我宠爱家乡的乐山,我更宠爱我的家乡；、写出下面词语的近义词；舒服（） 增加（） 远眺（） 乐趣（）、在文中找出两个成语写下来； _ 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按的风景的；的次序介绍乐山迷人、作者站在山顶,远眺四周,看到了西面的、,北面的,南面的；、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线

53、把它画出来；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上；（十八）雄壮的天安门 天安门城楼用白玉石做底, 然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台 座,台座上是雄伟的城 楼；黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐； 城楼下有五座城门,中间一座最高大；门前一水围绕,这就是出名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防备； 河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对比；桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆；

54、中间一座雕有蟠桃图案,封建 时代专供皇帝通行； 中间四座雕着荷花, 专供大臣通行； 桥的东西两边各有一座高耸挺立的华表；华表 使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,衬托着背后的城楼,更增加了天安门的雄壮气概；华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼（hu） ,又叫“ 望君归”,意思是希望着外出的帝王赶快回来；华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案；、这篇文章是依据什么次序介绍天安门的,在正确的括号中画“ ”； 从部分到整体；（） 从整体到部分；（） 从部分到部分；（）、把下面的词语补充完整（）的天安门 （）的城楼 （）的花纹 （）的华表 （）的（） （）的（）、依据短文内容填空；

55、短文通过介绍（） 、 （） 、（） ,突出了天安门（） 、 （）的特点；、第 自 然 段 主 要 写 了_ _5、依据文章内容填空； 文章通过介绍（） 、 （） 、 （） ,突出了天安门（） 、 （）的特点； （）的琉璃, （）的廊柱,加上屋檐下（）的彩画,窗门上（）花纹,使 整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐； 上面这句话描写了天安门城楼的（） 、 （） 、（） 、（ ）这四个部分, 写出了琉 璃瓦和廊柱的 （ ） ,花纹的（ ） ,突出了（） 、 （）的特点；学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考阅读答案,如有侵权,请联系网站删除（一）露珠【参考答案】、出现培育 炫耀 残酷 、 , ； ,

56、 ； 、在 被 、只求贡献,不求回报的精神（一）迷人的海边的夏夜 【参考答案】、时间 夕阳西下 夜幕降落 夜色加浓、山坡 灯光 海面 、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯；特别是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流淌的珍宝；漂亮的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描画；（二） 漂亮的晚霞【参考答案】 、比一比,组成词 光辉 透亮 顽强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 、写出以下词的近义词 柔和美丽 模糊模糊 坚实牢固 、 “ 我” 在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、

57、哪吒 、判定以下说法是否正确, 在正确的句子后面打 “ ”； 、漂亮的晚霞,生动的描写；你认为文中哪些词句描写特别生动传神,请写在下面,读一读,背一背；词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺精湛的画家也难以描画；、上中下羽 、 （ ） （三） 仙企鹅登录【参考答案】（） 、仙企鹅是一种稀奇的鸟（四）创造家富尔顿【参考答案】、写出以下词语的近义词：费劲（费劲） 合适（相宜）盘算（准备）、依据短文内容判定以下说法是否正确,对的打“ ” 错的打“ ”： 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的创造者；（） 富尔顿在一次游泳

58、的过程中领悟到了学习科学学问的重要；（ ） 、填空： “ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的；” 这句话中, “ 老师的话” 指（孩子,你只是图画画得好,别的功课都 不行,这样偏科会影响以后发）； “ 领悟” 的意思是（领悟）；（五）登天都峰【参考答案】、依据意思写出成语： 风餐露宿 气喘吁吁 筋疲力尽 、在登山途中,徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来： 勉励伴侣渐渐走； 替伴侣背包袱； 给伴侣鞋穿； 、在登山途中, 徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来： 本文记叙的方法： 本文颂扬了徐霞客： （六）我家的金鱼缸【参考答案】、在第一句和其次句之间画“ ”； 、一（双）眼睛

59、 一（对）耳朵 一（个）鼻子 一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴 、宠爱（厌恶）顽强（脆弱）黑（白）尖（钝）细（粗） 短（长）、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰；、短文详细写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特点,整个身体颜色是（黑褐色）,脚上有（五只坚硬的爪子）, 尾巴（细而短,尾端像针一样尖）；全文是按观看的次序从（头）到（尾）依次记叙的；（七）狐狸和猫【参考答案】 、从我文中找出以下词语的近义词 骄傲（傲慢） 困难（艰巨）计策（计策）灵敏（灵敏）、按要求改句子： （分） 但是狐狸已经被猎狗们咬住了； 我有计策；、文中画横线的句子照料了上文中的哪句话,请写下来？我仍有满满一袋子计策；我把握了一百多种本事,另外（八）蚂蚁和蜜蜂【参考答案】、在文中横线上填入恰当的词；自己 人类学习资料学习资料收集于网络,仅供学习和参考 、联系是上下文明白词语：,如有侵权,请联系网站删除（分） 嫉妒：由于别人好而忌恨；文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂；心服口服：心里嘴上都信服,真心实意地信服； 、蚂蚁为什么心服口服？（分）由于蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是由于蜜蜂的劳动是为了人类；所以蚂蚁心服口服；（九）谁该吃桃【参考答案】、在短文中的括号里给加粗的字注音；应（ y ng） 得（de） 浮（f ）、短文最终两个自然段