2022年五年级下册习作三教案

1、五年级下册习作三教案名师精编优秀教案教材分析本次习作是写常用应用文发言稿；发言稿是参与会议者为了在会议上表达自己看法、看法或汇报思想、工作情形而事先预备好的文稿；五年级的同学间接地已经接触过发言稿了,比如班干部竞选、周一国旗下讲话等,作为听众已倾听过许多次,但到底如何写,估量仍是有肯定的难度的；活叫贴近的发言稿内容,会对同学学写发言稿比较有帮忙；教学目标因此,挑选与同学实际生1.明白发言稿的格式：称呼、问好、致谢,体会发言稿的作用；2. 初步明白在不同场合、不怜悯境和不同听众时,发言稿的基本中心内容；3 学会写发言稿,连续引导同学把自己的意思表达详细清晰,把句子写通顺；教学重点难点 依据不怜悯

2、境如何遴选发言内容、组织语句；教学预备老师事先撰写或搜集一份范例；教学课时： 2 课时 教学基本程序 教学调整 第一课时 一、引题 同学们,我们平常是通过说话来表达自己的想法,看法等；一般比较随便、自由,想到 什么就说什么；但在某些比较正式、郑重的场合,比如：“ 六一” 表彰会、运动会开幕式、国旗下、烈士墓前等场合作为代表去发言,参与学校大队委员、班级各委员的竞选；在这样的场合下,就得有所预备了,把自己要表达的想法和看法应事先写在稿纸上,这就是,我们今日要熟悉和学习的一种常用的应用文发言稿；（板书）二、明白不同场合、听众和情境下发言稿的内容；学习和生活中有许多需要发言的时候,比如：四种情形的图

3、片及文字 幻灯片中同时显现这虚拟情形一：运动会开幕式,你代表运动员去发言 虚拟情形二：毕业典礼上,你作为同学代表发言 虚拟情形三：周一国旗下讲话,请你代表少先队员发言 名师精编 优秀教案虚拟情形四：新学期班干部改选,你去参与竞选 1、请同学挑选一种情形来试说要点；想一想： 在这四种情形中, 你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告知那些听 众的主要想法或看法是什么？请你挑选你最喜爱的发言台,说说你想表达的话吧！2、总结：不管是哪一种情形下的发言稿,都不能跳出“ 主题” 竞选类的就要突出竞选,运动会的就要环绕运动；力求符合当时的身份和气氛；也就是主题鲜明； 而且要正确熟悉自己的要面对的听众,

4、（板书：运动会、竞选、感谢、号召）三、明白发言稿的格式和写作要点（12 分钟）现在咱们就来重点熟悉一我们每学期都要进行班干部竞选,在期间就要进行竞选发言,下这种常常会应用到的竞选类发言稿吧！1、请将老师发给同学们的这份竞选发言稿格式上,发言稿与一般课文的不同之处了吗？发言稿的格式：称呼、问候、致谢,快速地浏览一遍,然后说说你发觉了在2、再自由地读一读,想想这篇发言稿写了些什么内容？（依据同学回答,随机概括：竞选缘由、有何优势、怎样服务；）为竞选预备的发言稿,要讲清晰为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,假如竞选胜利怎样为同学服务；3、再次细细地读,现在你是在座的听众,听了这样的竞选发言稿,你会支

5、持他,并为 他投票吗？为什么？（概括：恳切、坦率、感情真实、内容很详细；“ 竞选” 这个主题绽开发言的；（板书：真诚）四、试着学写发言稿）象这类竞选类的发言稿,就是环围着现在你就依据自己的意愿,挑选一种情形,绽开想象,写一篇发言稿；（幻灯）（要求：内容要详细、感情要真实、语句要通顺；）课堂沟通, 师生共同评议：在做到前三点的同时,气氛；是否突出了主题、符合当时的身份和五、依据这些依据,请同桌相互读一读,评一评,改一改吧！1、以同学相互点评为主,老师随机点评穿插；2、依据点评,修改发言稿；六、课堂小结今日, 我们熟悉并试着学写了发言稿,老师真诚地期望,在不久的将来,我们在座的每名师精编 优秀教案

6、一位同学都能有机会用上你所写的发言稿,站上无比荣耀的发言台！七、板书设计 发言稿运动会竞选感谢号召态度真诚 其次课时 一、创设情境,进行优秀习作沟通 1、小组沟通修改后的发言稿,各组推选一篇优秀习作预备上台沟通；2、课堂模拟情境,优秀习作逐篇上台发言；3、师生共同评议； （实物投影出示）评议的重点：发言稿的语言是否适合发言：简洁明白,通俗易懂,口语化等；发言人的心情状态等；二、同学再次修改发言稿；1、依据优秀习作的评议,再次修改自己的发言稿；2、小组内沟通、批改其他同学习作,并写上自己的评语；三、誊抄进作文本；附同学优秀发言稿 2 篇 竞选大队委员兼班长演讲稿 敬重的老师,亲爱的同学：大家好！

7、 今日我无比光荣地站在这个自信的舞台上演讲；兴奋, 并且布满感叹；感到兴奋是由于我有机会争取为大家服务,此时此刻, 我的心里感到特别 做老师的助理； 布满感叹是由于我已不再是那个缺乏士气的女孩了；经过了几年的风风雨雨,胜利的欢乐, 失败的教训,让我今日有士气站在这里竞选大队委员兼班长这个职位；论竞选结果如何,我都会为自己感到骄傲！我信任, 今日走下这里后,不现在,我兼任着年级大队委员的职位,对服务大家有丰富的体会,有利于今后的工作；有一位名人曾说过： “ 胜利在于目标的坚决； ” 我有三颗红心,那分别是热心、责任心和进取心；我有着一颗对老师和同学负责的心,会促使我做好每一件事；大家知道吗？我现

8、在这个大队委员的职位是我通过不断努力争取来的！我曾任过小队长、中队委员, 这样一步一个脚印地走过来的；我觉得班长是班级领头人物,名师精编优秀教案班长应当是同学的公仆、老但并不代表班长有什么特权；师的助手, 最重要的是班长可以做同学们的表率；他需要一份感谢的心情去服务支持他的同学们,帮忙支持他工作的同学们；班长要爱班级、爱同学,开高兴心地面对每一天的工作,不要有一点麻烦就心烦了,觉得不能做了； 班长必需得挑战自己,才能治理好班级, 不是吗？在过往的几年里, 我没有担任过班长这个重职,但我信任自己肯定可以成为一位优秀的班长； 我不敢说我是最适合的,但我敢说我是最努力的,我信任我有这个才能,我也期望

9、大家可以给我信任给我确定；假如,这次我评上了大队委员兼班长这个,我会做到以下 3 点：1、肯定要富有爱心,爱班级、爱同学,在学习和生活上热心热忱地帮忙他们,争取让同学们都取得进步；2、肯定要以身作就；学习上,我要刻苦努力,在行为习惯上,严格要求自己,积极为班级多做事情；3、肯定要敢于创新,要和老师、其它干部、同学默契协作,在协作中有新思路,争取把我们五班建设成全校最好的班级！感谢大家！大队委员竞选演讲稿老师、同学们：大家好！我是五班的王卓婷,今日,我很兴奋能成为大队委员的候选人来这里竞选；我是个多才多艺的女孩；我的学习成果在班上名列前茅,每次考试都能取得好成果；在课外,我学习了钢琴、硬笔书法,能弹出美丽悦耳的曲子,能写出一手好字；我曾在北仑区“ 海伦杯” 钢琴大赛中荣获优秀奖,在宁波市“ 东辰杯” 硬笔书法竞赛中荣获二等奖；老师都夸我是个好同学；当同学遇到困难时,我会尽力帮忙他们,我也是老师的小帮手,常常帮老师做事；我认为做事要有责任感,在履行自己职责的同时,也要对自己严格要求,先管好自己,才能管好别人；在老师的谆谆教诲下,我长大了,我长成了一名优秀的少先队员；今日,能在这里竞选是我的荣幸, 这说明老师同学信任我；我知道大队委员不是一项简洁的职务,但我对自己充满信心；假如我当上了大队委员,我将会用诚意为老