2022年五年级语文下册第三单元作文教案

1、学习必备 欢迎下载习作三 写发言稿教材分析：本次习作是写常用应用文 发言稿；发言稿是参与会议者为了在会议上表达自己看法、 看法或汇报思想、 工作情形而事先预备好的文稿；支配此次习作的目 的,一是让同学学会写发言稿, 体会发言稿在生活中的作用；二是连续引导同学 练习把自己的意思表达详细清晰,把句子写通顺；教学目标：1.明白发言稿的一般写法 2.能依据详细需要, 详细情境, 写一份内容详细, 感情真实, 语句通顺的发言稿；教学重点：发言稿的写法 教学难点：依据详细需要,详细情境,写一份内容详细,感情真实,语句通顺的发言稿 课前预备：不同类型的发言稿如干份；课时支配：指导两课时,讲评两课时教学过程：

2、第一课时环节一、谈话揭题,激发爱好 1、说说你听到过的最出色的、印象最深的发言；2、今日,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要预备发言稿；（竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等）二、明确情境,试写发言稿1、假如班里要改选班干部,你准备竞选班长,怎么来写发言稿呢？2、争论：这份发言稿,至少要说明白什么？（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长；（2）要讲清晰自己的优势：我为什么能当班长；（3）要讲清晰我的准备：我当班长会怎么做；3、尝试写一份竞选班长的发言稿；三、共同评议,修改发言稿1、同桌相互读读各自写的发言稿,相互探讨,提出修改看法；2、挑选三位同学的发言稿,展现评议；（1）评

3、议标准： 有没有把意思表达清晰, 即有没有说清：“ 我要竞选班长” 、“ 我学习必备 欢迎下载为什么能当班长” 和“ 我当班长会怎么做”；（2）评议过程：一项一项的对比,同时评判语言是否通顺；3、各自依据评议的要求修改自己写的发言稿 板书设计：写发言稿（竞选班长）（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长；（2）要讲清晰自己的优势：我为什么能当班长；（3）要讲清晰我的准备：我当班长会怎么做；其次课时习作过程：一、对比比较,发觉问题1、老师发一份事先预备的发言稿（见附件） ,让同学和自己的发言稿比较,发觉 什么？2、课堂沟通,各自的发觉；老师要在同学发言时,随机归纳：（1）发言稿的格式：称呼、问候、

4、致谢等；（2）发言稿的语言风格：恳切,坦率,简洁等；（3）发言的吸引力：条理清晰,有创意等；3、同学依据新的发觉,各自完成自己的发言稿；二、老师巡察,同学完成习作 板书设计：写发言稿（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等；（2）发言稿的语言风格：恳切,坦率,简洁等；（3）发言的吸引力：条理清晰,有创意等；附 1：竞选班长的发言稿 敬重的老师、亲爱的同学：大家好,我今日走上讲台参与竞选班长职务,我信任靠着我的士气和才能,靠着我顽强的毅力和勇于拼搏的决心,这次演讲带来的必定是下次的就职演说；我叫杨也, 是一个“ 三心二意”的同学, 这里的“ 三心二意”可不是做事不用心,学习必备 欢迎下载随任凭便的

5、意思；“ 三心” 是指进取之心、平和之心、宽容之心； “ 二意” 指的是 创意和诗意；由于有了“ 进取” 之心,才能使我不断进步、不断完善自我、在保 证学习成果优良的前提下高质高效完成班级工作；有了“ 平和” 之心,无论胜利 与失败,我都会用一颗平常心来对待；有了“ 宽容” 之心,才使我胸怀宽广、虚 怀如谷,接受同学的看法,与他人合作把班内活动处理好；那“ 二意” 呢？增一份创意我们能制造性地开展活动,展现我们班独一无二的风采； 添一点诗意我们能在紧急的学习生活中处变不惊,临乱不慌,淡定不迫；对待班内活动, 我又将如何做呢？第一, 我认为, 一个好班级必需要做到合理分 工,让最合适的人去做他最善于的事,从而建立一个合理有序的班集体；其次,我会努力做到将大家团结在一起,相互帮忙、 征求同学们的看法, 增强班队内部的凝结力和向心力,增加班级工作的透亮度；最终,我将力求提高工作效率,使 班级各项工作都有效的进行, 在最短的时间内做到最好； 假如我能当选, 我肯定要在第一时间制订好工作方案和实施方案,入正轨；