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文档简介

1、严爱相谐，与学生共舞青春节拍 金乡一中 张庆勇班主任，作为学生全面发展的导师，学生心灵发展的疏导者，学生品德形成的引导者及学生成长道路上的精神关怀者，在其自身发展和促进班级良性健康发展的过程中，起着无比重要的作用。多年的班主任工作让我充分感受到了这沉甸甸的责任和神圣的使命感，为了不断完善自己，更好地开展工作，现将我的实践和摸索拿出，敬请指正.古人有言“只有信其师，才会亲其道”，作为学生的任课老师，只有用精深广博的知识素养才能赢得学生的信服。马卡连柯说过一句话：如果教师在工作上，知识上和成就上有辉煌的表现时，那你自然会看到：所有的学生都会倾向你这一面了。作为班级的管理者，公平公正将赢得学生的信服

2、.“公则四通八达，私则一偏向隅”。要想让班里的学生都乐于听从班主任的管理，公平公正的对待每一个学生是一个重要的前提。班内50多个学生，家庭背景和个人表现千差万别，要始终坚信，每个孩子都有向好的本能。金无足赤，人无完人，每个学生都有其闪光点。我班有一个学生，成绩平平，还经常迟到，但很热心班级集体活动，上次学校开运动会，他主动忙前忙后，我没有因他的迟到而放弃他 ，而是大张旗鼓的表扬他的集体责任感，肯定考试和练习中的小进步，现在他已经改掉了懒散的坏毛病，不再迟到，成绩也在稳步上升。前苏联教育家马卡连柯认为，对班集体的最大尊重是对其最严格的管理和要求。“从严治班，从严治学”，班主任一定要坚守自己的原则

3、，原则上的问题不能讨价还价，对其缺点错误，不夸大，不纵容，客观对待，要做到严而有理，严而有序，要善于引导学生，达成共识，形成习惯，慢慢的，规范就会深入每个学生的内心，就会体现在他们的行为举止上。当规范和习惯成为了一种品格，学生定会受益终生。陶行知先生说过：谁不爱学生，谁就不能教育好学生。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心，用微笑征服学生时，我们老师自己也被爱心，微笑感化了。对待学生，和我们一样有血有肉的群体，不要浮躁，不要偏激，不管事情多么复杂多么麻烦，我们都应本着对学生负责的态度，以爱的方式教育他们，会收到意想不到的效果。在上届学生中，有个男生是单亲家庭，很叛逆，很个性，不把班级纪律放在眼中，我行我素，迟到旷课是家常便饭，有一段时间我因为他的桀骜不驯而苦恼不已。终于我等到了一个大机会，他和同学因语言不和大打出手，影响极坏，学校准备开除他了，这次我看出他有了些许胆怯和心虚。当着他父亲的面，我很温和而又不失严厉的叙述了事情经过，表达了我面对这么一聪明孩子却无法让其好好学习的遗憾，并努力在学校为他争取留下来的机会，最后他留下来了，他变了，变得很好学，很温和。他接到大学通知书的时候，给我发了条短信：“老师，谢谢您，您让我知道了在学校有人爱我，我将永不辜负！” 总之，班主任工作是一项复杂艰巨而有创造性的工作，只要我们本着对学生负责的态度，从点滴做起，从

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