2013年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录

1、附件：2013 年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录奖项： 教学论文主题： 我的习作教学经验学科： 小学语文（写字）获奖总数： 30 （篇）一等 奖（6 篇）用眉宇传情，用眼睛说话小学作文自主性拟题现状剖析及策略绍兴县紫薇小学刘学让作文“动”起来谈第二学段习作教学中动词的训练嵊州市城北小学卞杭钗蹒跚学“文”亦有趣，牵手早“写”乐无穷浅谈我的低年级写话教绍兴县齐贤镇中心小学金佳秀学策略“异”出新意， “创”出精彩， “放”出亮点上虞市文澜小学谭海明浅谈文章的修改之道越城区鲁迅小学教育集团周毅高年级学生开展“练笔日记”的实践新昌县青年路小学舒义平等 奖 （ 9 篇）趣味书法 激起低年级书法教学千层

2、浪绍兴县杨汛桥实验小学范亚凤新课标“逼”书写教学“出新招”越城区北海小学孟琴简简单单，让习作教学走轻松路新昌县小将镇中心小学张俞晶张贴“收获”，让“童心”在笔尖荡漾诸暨市行知小学蔡金玲教师，另一方田野上的花朵浅谈作文教学中教师的主导策略绍兴县马鞍镇中心小学陈湘卿文本仿写，写话从此起步浅谈一年级文本仿写的方法和意义新昌县实验小学王东明做儿童习作启蒙的“引渡者”上虞市小越镇小胡钢胜随心随性随形嵊州市剡山小学王凯让习作教学“小步走路”嵊州市剡溪小学陈丹丹三 等奖 （15 篇）“趣写”加“巧写”浅谈一年级汉字临写教学的有效策略诸暨市行知小学张芳遮谈书法启蒙教学之线条的四个不同练习绍兴县马鞍镇中心小学钱

3、志海奏响小学生低段写字教学“五部曲”嵊州市剡溪小学许哲霞绘本：孩子习作的摇篮浅谈低年级绘本写话之我见嵊州市剡溪小学雅致校区林晓燕巧借妙用古诗词，文采飞扬增意蕴绍兴县双梅小学沈霞关注语言细节描写提升习作人物活力诸暨市阮市镇小魏晓琼“拼画”本，一年级学生幸福写话的剧本一年级写话启蒙教学实践 操作例谈绍兴县实验小学李佳习作“淘宝”，“生”机盎然上虞市西塘小学董银娣文本仿写，写话从此起步浅谈一年级文本仿写的方法和意义上虞市肖金小学章臣烨利用多媒体手段，激活小学生习作的潜能新昌县梅渚镇山头中心完小张岚素材积累卡，开启孩子习作的金钥匙绍兴县杨汛桥新民小学李秀霞走进学生习作之魂浅谈“习作欣赏”的几点策略绍兴

4、县杨汛桥实验学校李雅红触发学生写作的灵感诸暨市浣纱小学孙可儿为劣势学生架一座习作的桥梁新昌县儒岙镇报国中心完小黄慧玲静候花开关于习作课堂教学的三点建议诸暨市实验小学卞煌刚奖项： 教学论文 学科： 小学品德获奖总数： 20 （篇）主题：基于生活课程资源的品德教学改进等 奖（ 4 篇）魅力源于“生活”上虞市小越镇小徐益锋例谈品德课堂与生活的有效对接绍兴县双梅小学许培国穿越生活资源运用的迷雾上虞市夏丏尊小学姜丽凤让“亲情味”浸润品德教学等奖（6 篇）绍兴县齐贤镇中心小学诸娟芳品德课堂，莫在生活事件外围漫游诸暨市实验小学教育集团庆同小学侯可伟例谈品德教材中留白解读策略新昌实验小学袁媛“5 到 80 ”

5、：打造“有机生活”的品德课堂绍兴县杨汛桥实验学校金丽过，犹不及对当今品德课堂教学中图片资源热的冷思考上虞市谢塘镇小谢林燕“返璞归真”才是硬道理绍兴县齐贤镇中心小学韩红芬三下品德与社会地理题材课程融入生活元素之探索越城区东浦赏祊小学严署玲三等奖（10 篇）撑“开放”的长篙，向学生心灵深处漫溯上虞市实验小学王锜浅谈小学品德教学中的确立“儿童立场”的课前准备诸暨市暨阳小学牌头镇小黄玲儿钟佳妮例谈品德社会中小学具在地理题材中的高效使用绍兴县中国轻纺城小学顾红佩巧做加法，让情景图“活”起来嵊州市剡溪小学郭伶丽由“效”而“动” ，课堂灵动绍兴县兰亭镇班竹小学徐勇牵手生活，灵动课堂绍兴县富盛镇中心小学韩柏英

6、大 道 至 简，真 水 无 香上虞市城东小学程胜华小学品德教学“生活化”取材的探索与思考越城区马山镇中心校余卓霞生活化课堂成就品德真实效嵊州市城北小学王海燕生活化的品德课堂更温馨诸暨市陈宅镇小陈秀奖项： 教学论文 学科： 小学数学 获奖总数： 30 （篇）主题：学生典型错例的应用研究； 把握与突破教学重难点的有效学习活动设计研究；关于落实“数学思考”课程目标的实践与思考的研究一等 奖（6 篇）山重水复“移”无路 柳暗花明“点”出村二年级“在方格纸上平 移作图”重难点教学攻略谈上虞市谢塘镇小王清行成于“思” 研精致“考”小学低段使用新教材落实“数学思考”课程目标教学研究上虞市城东小学甘霖基于学生

7、错例的学习材料预设策略上虞市丰惠镇三溪小学陈钱勇“内外”兼修：开发错例资源的理想空间绍兴县齐贤镇中心小学王月琴何源远石本无火 , 相击乃发灵光小学数学“四错应对”课堂教学模式的打磨新昌县南瑞实验学校俞伟高唐军浩“错误”因干预而美丽新昌县沙溪镇中心小学许晓铝二等 奖（9篇）浅谈学生“画高”困难的原因及对策新昌县磕山小学杨素寻源 设境 导法“小数点位移规律”重难点教学改进策略谈上虞市百官小学陈卓英 卢军例谈“空间与图形”领域作图教学重难点的突破策略上虞市滨江小学沈惠芬想说爱你并不容易“乘法分配律”的践行新昌县城西小学陈益错题管理策略：记录 .析因 .会诊新昌县南岩小学杨晓玲基于“典型错误”的美丽绽

8、放 “小数近似数”的教学改进思考绍兴县实验小学朱冬琴小“单位”中剖析大文章越城区东浦镇中心校徐惠兰计算，想说爱你不容易！谈小学中段计算教学中学生的反思纠错策略越城区斗门镇中心校钟芳让“技能”学习成为学生探索和发现的沃土新昌县城东小学贾春波等奖（15 篇）明确算理 关注思维由“两位数乘两位数”笔算错例引发的教学思考越城区北海小学张怡梦当数学教学遇上典型错题库嵊州市少年儿童业余体校严晶有效教学，从研究错例开始越城区灵芝镇中心校孙镓丽将“数学思考”课程目标落到实处上虞市盖北镇小沈银霞放慢脚步 关注细节突破比多少教学难点的学习活动设计研究上虞市小越镇小罗金燕驾驭“错误”的精彩，让“错误”点亮数学课堂小

9、学数学题”教学中错误资源的有效利用“解决问绍兴县马鞍镇中心小学杨锋学生错误的“山重水复” 数学思考的“柳暗花明”关于研究学生 错误、推进数学思考的策略探寻上虞市丰惠镇小范立军巧用策略扫除图形教学的“高危地雷”越城区东湖镇中心校俞英运用错例分析改进分数意义的教学绍兴县福全镇中心小学蒋晓岚有效追问 为数学思考“助力”越城区鲁迅小学许雅琴典型错题，让课堂曲径通幽比例尺教学改进实践与思考绍兴县中国轻纺城小学石柳借助百以内数的组成，迈过人民币教学那道“坎” 单元的教学思考和实践认识人民币嵊州市剡溪小学张小丽弹寻根究错曲，奏试卷讲评音嵊州市黄泽镇中心小学何丹萍20 以内进位加和退位减易错题研究嵊州市育英小

10、学戴海孝准确把握 智慧直观 有效内化关于如何把握与突破小学数学重难 点的思考上虞市丰惠镇小宋园园奖项： 教学论文 学科：小学科学获奖总数： 20（篇）主题：让科学课更有“科学味”一等 奖（4 篇）别样交流与研讨 提升探究空间与实效嵊州市剡山小学王芳浅谈小学科学课堂教学结尾的艺术越城区群英小学章建红对科学提问热中有效性缺失的冷思考诸暨市浣东小学应翼利用“典型”材料 简约科学实验教学绍兴县湖塘中心小学柯国华等 奖 （ 6 篇）摈弃伪探究 追求真探究绍兴县杨汛桥新民小学李玫关注科学课中的“少数派报告”新昌县回山镇中心小学俞烽巧觅佳径，让科学记录更有效绍兴县马鞍镇望海小学孙云妹准备有结构实验材料 提高

11、课堂教学效率诸暨市新世纪小学卢如燕有效讨论，让学生成为课堂的主人绍兴县王坛镇中心小学马海峰对科学探究过程的再思考诸暨荣怀学校赵伟秀等奖（10 篇）注重科学语言表达 促进科学思维发展上虞市永和镇小陈杰超小学科学作业：在“巧添调料”后凸显“科学味”嵊州市剡溪小学姚赛英科学控制变量 让探究更科学越城区鉴湖镇坡塘小学谢优刚让观察实验活动更有探究味诸暨市实验小学（城东）陈航霞让小学科学单元复习课更具“科学味”上虞市华维文澜小学严益锋周杨基于问题引导的小学科学小班化教学策略初探上虞市城东小学朱钻飚浅谈小学科学探究教学的革新上虞市盖北镇中心小学吕坚科学课中有效应用多形图的初探诸暨市实验小学（荷花）杨云霞有形

12、的实验记录彰显无形的“科学味”越城区马山镇中心小学王志芬优化探究之“器” ，增加科学之“味”绍兴市鲁迅小学沈建芳奖项： 教学论文 学科： 小学英语 获奖总数： 20 （篇）主题： 以学定教的课堂教学变革 落实课堂标准 关注课堂实效一等 奖（4 篇）新课程背景下学生口语作业的优化与落实以录音作业为载体，有效 夯实课堂口语交际 再现对话发生场景 优化对话表演效果谈修订后三年级 PEP新昌县实验小学王悦文教材对话表演形式的改进策略绍兴县杨汛桥实验学校陆燕倡导自然拼读 助力语音教学 以新版 PEP 三年级下 Let s 例spell 为越城区北海小学教育集团马姝英充分挖掘教材资源，合理拓展学用空间嵊州

13、市城南小学周小锋等奖6 篇）绍兴县中国轻纺城小学越城区鲁迅小学教育集团越城区鲁迅小学教育集团赵雪朋吕旦张韦华低语言损耗小学英语课堂教学的探索 有效情境中的小学英语课堂教学案例解析与思考 利用 Phonics ，促进小学低段英语单词记忆以 PEP 三年级新教材教学 为例“ Phonics+ 故事”语音课的尝试与探究以 PEP 三下新教材一堂语音课绍兴县漓渚镇中心小学钱银华的磨课过程为例进一步海阔天空 - 拓展型教学在小学英语课堂中的实践探索嵊州市三江街道四海小学裘一芳“教”非探其花，要自拔其根新昌县张家店中心完小张 英三 等奖 （10 篇）捕捉意外瞬间 演绎精彩课堂新昌县青年路小学梁兰英深化复述

14、教学，力促口语提升 以 PEP Let s read 教学实际为例 嵊州市东圃小学 应奇亮 精用课本插图 激活文本再构上虞市百官小学周秋鸳利用 “成长记录袋”提高小学生英语口语能力的实践探索绍兴县柯岩中心小学章晓瑛促“有言善道”之效 - 小学英语教学活动设计的三个误区及其对策嵊州市城北小学竺灵琳谈小学英语 PEP 三年级下册教材解读的几点思考 绍兴县柯岩中心小学张小琴对小学英语阅读教学中问题创设的思考越城区鲁迅小学教育集团杨 玲浅谈农村小学英语课堂教学中如何把握有效语境诸诸暨市江藻镇墨城完小毛戚敏爱你在心口“易”开提升小学英语高段学生课堂发言积极性及质新昌县城西小学 张圆圆 量的策略研究精心营

15、趣境，妙计引童言小学英语课堂会话教学存在问题及对策 嵊州市三江街道四海小学 裘姗姗奖项： 教学论文 学科： 初中语文 获奖总数： 30 （篇）主题： 以学定教，关注全体学生的语文进步一等 奖（6 篇）我的课堂我做主从夸父逐日谈“以学定教”绍兴县鲁迅外国语学校陈铭琬关注最末几位，追求全体进步越城区皋埠镇中付志勇语文教学呼唤“有我之境”上虞市春晖外国语学校李妙芸语文课堂教学因“情”而动上虞市驿亭镇中王汉能关注教学“三点” ，落实“以学定教”绍兴一初教育集团冯夙彦阅读教学要有面有线更有点诸暨市大唐镇中斯燕琼二等 奖 （ 9 篇）巧用提纲，串起作文教学的珍珠链越城区东湖镇中鲁雪榛尊重，成就一堂高效语文

16、课嵊州市长乐镇中刘建东小班化语文教学如何促进每一位学生的个性化发展诸暨市璜山镇中郭徐以学定教，有效填补“语言知识”真空越城区鉴湖镇中陈卫菊生本为源，以学定教，优化课堂新昌县新林中学梁春秋追根问底，演绎精彩语文课堂中“追问”的策略研究绍兴县鲁迅外国语学校吴银芳基于“课堂失语”现象的教师提问艺术探讨上虞市小越在中罗晓燕从容作业，真实作业，高效作业之我见嵊州市甘霖镇中周芳英文言融合：探寻古诗文教学的春天绍兴县钱清镇中苗文娟等奖（15 篇）走向生本，优化初中语文阅读课新昌县新林中学吕晶晶名著阅读要落到实处诸暨市暨阳初中黄乐萍兴趣激活写作， “春风”会绿“江南”越城区鉴湖镇中鲁炎如何确定议论文的教学内容

17、诸暨市草塔镇中徐文凯共同进步，从参与课堂开始上虞市杜亚泉中学徐秋红“作文写生”三重奏，写作教学慢慢走绍兴县杨汛桥实验学校王红雅关注主体，激发兴趣，走文言高效之路越城区袍江中学冯琴芳以学定教，构建有效语文课堂嵊州市经济开发区中学校金吉英关注写作差异性，以学定教共进步绍兴市元培中学钱秀翡情感流淌于生活最真处上虞市章镇镇中刘中华文学作品类阅读中学生常见问题及对策初探新昌县新民中学王锋萍巧妙疏通文意，高效文言课堂嵊州市爱德外国语学校王琴立足文本细读，优化课堂教学诸暨市浣纱初中钱秀华尺寸之间话差异，差异之中求发展绍兴县柯岩中学俞梅华把握课堂契机，导出高效引擎绍兴县华舍实验学校邵敏奖项： 教学论文 学科：

18、初中数学获奖总数： 30（篇）主题： 课堂教学改革，突出活动设计和作业改革一等 奖（6 篇）凸显学生主体地位，赋予例题教学新思路越城区皋埠镇中周松涛巧设“学习单” ，构建“以学为主”的有效课堂新昌县大市聚中学何乔燕提高初中数学课堂教学效率的探索与实践绍兴市元培中学章国水优化有效提问，提高课堂效率诸暨市滨江初中顾杨伟精心设计有效提问 提升学生课堂关注度嵊州市贵门乡中心学校钱莉在设计中积累经验，在实践中提升能力 - 关于数学问题设计的思考绍兴县秋瑾中学韩焕卿等 奖 （ 9 篇）课本改变题之磨题与说题的启示新昌县城关中学陈玉麟依托习题 使课堂成为圆 “梦”的舞台上虞市丁宅乡中心校方秋燕课堂留白留出精

19、彩 思维碰撞碰出火花 - 初三数学复习课教学片断案例 分析绍兴县柯岩中学王小波巧点妙拨拨云见明月 - 例说初中数学课堂教学中的“点拨策略上虞市谢塘镇中学陈建良兴趣培养：学生数学质效提升的一个重要支点诸暨市江藻镇中学温梅芳“点睛”尚需用 “妙笔”-数学复习课例习题设计类别浅析越城区东湖镇中金冬娟授人以渔- 新课程背景下如何提高初中生数学审题能力的教学策略初探绍兴市第一初级中学教育集团许良英“变”出精彩，回归本真 - 谈初中数学教学中的变式教学嵊州市城关中学杜良教学生成视角的初中数学课堂教学问题设计策略绍兴市永和中学屠广平三 等奖 （15 篇）思想”为线，上出复习课的新味 - 以圆的内接三角形专题

20、复习为例碧波深处有珍珠 精彩总在回眸间 - 等腰三角形复习课 教学片断的回 眸反思与感悟提升绍兴县钱清镇中学绍兴县鲁迅外国语学校沈志勇王坚利精彩，在课堂的每一个瞬间绽放 - 初中数学课堂问题情境创设之探索 注重课堂教学设计， 打造数学高效课堂 - 浙教版 5.2 平行四边形 的教诸暨市山下湖镇中学詹旺飞学实录与反思绍兴县鲁迅外国语学校杜鹃打造有效教学课堂之 - 回归书本，渗透逻辑连续性诸暨市滨江初中毕春飞数学教学中的“加、减、乘、除”法上虞市谢塘镇中学陈革林 周妮基于学生数学知识形成过程的课堂教学新探嵊州市开发区中心学校王存武以本为本，以生为本 - 浅谈新课标下初中数学向教材、学生的回归绍兴市

21、建功中学葛延锋初中数学高效优质课堂的热身运动新昌县道南中学吕兰兰运用“问题串 ”方法进行七年级几何概念教学的实践绍兴文理学院附中冯宇光 先学后教，当堂训练 之初探新昌县拔茅中学潘明赟“三动”成就精彩课堂数学课堂活动设计之我见上虞市崧厦镇中学高益兰浅谈“问题探究”模式在几何概念课中的应用绍兴文理学院附中濮雅文数学有效课堂缘于读懂学生越城区袍江中学谢秀珍精问 巧问 新问 - 如何优化设计问题以提高课堂效率奖项： 教学论文 学科： 初中英语嵊州中学初中部获奖总数： 30陈叶（篇）主题： 以学定教，有效的活动设计一等 奖（6 篇）探讨初中英语听力教学中听前活动的有效设计绍兴市昌安实验学校潘虹听力三步曲

22、 Go for it 七年级英语听力课堂教学活动的有效设计上虞市张杰中学陈桂华精彩读后活动，课后余味无穷 初中英语阅读后活动设计初探上虞市张杰中学宋吉娣牵手 Swain 的输出理论 设计有效的听后活动上虞市华维文澜中学周锦锦浅谈初中英语听力活动的有效教学设计绍兴市长城中学周月英打造“娓娓道来，丝丝入扣”的高效课堂从一节写作课看七年级英语课堂活动设计的有效性绍兴县安昌镇中金红雁二等 奖（9篇）初中英语课堂阅读课中有效提问的活动设计绍初镜湖校区朱烨初中英语听力活动设计中存在的问题与对策越城区皋埠镇中谢立平搭建支架，提升初中英语读后语言输出的实效上虞市崧厦镇中陈吉利优化初中英语听力教学设计的实践与思

23、考嵊州市剡湖街道中心学校陈燕初中英语课堂教学中巩固环节的活动设计绍兴市树人中学俞红霞有效课堂提问彰显精彩课堂越城区袍江中学孙蓉蓉优化读后活动，实现高效输出越城区鉴湖镇中唐利萍读中感悟 悟中写文 - 谈初中英语教学阅读与写作指导的有效整合绍兴县钱清镇中李文娟步步设问巧引导，一石激起千层浪 初中英语阅读教学有效提问策略初探诸暨市浣江教育集团浣东初中陆照娣三等奖（15 篇）浅谈初中英语听说课听力活动设计越城区鉴湖镇中蒋金萍创设生活化情境，提高英语课堂教学的实效性新昌县城关中学梁惠英填补“信息差距” 优化听前教学绍兴市文澜中学何娟“同工异曲”别样风采从“同课异构”谈英语课堂效率绍兴县平水镇中吴仕祥例谈

24、初中阅读课导入的情境创设新昌县沃西中学王铁英初中英语阅读教学中问题设计的实践与反思绍初镜湖校区张样全匠心设计 心随悦动 浅析在英语阅读课堂中的有效活动设计上虞市实验中学金丽娜有效重复 优化课堂 初中英语课内落实教学的探索与思考嵊州市马寅初中学初中部单芸插上故事的翅膀 初中七年级英语课堂叙述事例教学浅谈嵊州市经济开发区中心学校周芳画龙还需点睛中学生英语课堂笔记的缺失与重建绍兴县柯岩中学王丽霞谈支架搭建在初中英语写作教学中的应用一节八年级英语读写课的启示绍兴县齐贤镇中陈慧平运用插图的灵动 呈现语言的生动新昌县七星中学张哲姝把握新版教材变化 优化阅读活动设计 在阅读课中提高读后活动设计的有效性 唱响

25、，更要唱好 英文歌曲辅助教学的有效性探究嵊州市浦口街道浦口中学越城区锡麟中学 上虞春晖外国语学校商学利郑梅萍董建新奖项： 教学论文 学科： 初中思想品德主题： 以学定教获奖总数： 20 （篇）一等 奖（4 篇）浅析原创性命制综合题的“四字诀” 以学定教，在精心预设与动态生成中寻求结合点 以生为本，构筑真实高效的思品课堂 让学生“说题” ，为习题课添彩上虞市华维外国语学校林金绍兴市元培中学分部沈霞越城区鉴湖镇中李炯绍兴市文理学院附中任晓红等 奖 （ 6 篇）关注课堂生成 实现以学定教新昌县沃西中学周永丽知识与能力并重 有为与无为同行将中考有效复习进行到底上虞市崧厦镇中谭吉峰教而有味，学而有效初中

26、思品教学“慢”的艺术嵊州市三江街道阮庙中学张丽煜“生成”之火，何以燎原对初中思想品德课堂生成性资源的开发和绍兴县华舍实验学校马小兰利用的思考构建情境互动模式，打造情感体验课堂绍兴市文理学院附中包慧琴以学定教技为径，题海无涯巧作舟关于初中社会思品非选择题的解诸暨市山下湖镇中金园园题策略等奖（10 篇）细雨湿衣看不见，闲花落地听无声例谈思品课堂教学中实施“无痕教育”的策略上虞市城北实验中学郑晓秋“余音”如何“绕梁”浅议椰壳效应在法律课堂结尾中的应用绍兴市元培中学钱蓉不愤不启，不悱不发浅谈生成性资源的开发与利用绍兴市建功中学陈韩峰“以学定教”理念下运用案例教学法打造有效课堂的教学初探越城区皋埠镇中孟

27、泽光思想品德课教学中“以学定教”的实现途径新昌县沙溪中学孙杭英开展有效对话，构建和谐课堂绍兴市建功中学余国钟以学定教择案例 促生成长乐学习越城区鉴湖镇中高秀芝以学定教：提高思品课德育故事运用实效的关键新昌县新林中学俞艳春“道理课”如何讲道理？绍兴县实验中学张维妙未雨绸缪 余音绕梁浅谈思品教学课堂结束片段设计艺术上虞市华维外国语学校竺俞英奖项： 教学论文学科： 初中科学获奖总数： 30（篇）主题： 贯彻课标精神，研究课堂教学一等奖（6 篇）“小制作”带来“大收获”嵊州市爱德外国语学校虞跃拾起学习路上的拄杖上虞市城北实验中学施军钿“问”出课堂的精彩绍兴市元培中学忻瑛设计“驱动型问题” 激活科学课堂

28、教学绍兴市马山镇中学裘海峰预学案飞扬“减负增效”的翅膀诸暨市岭北镇中吴妙芳“铺路”为了更好的“驾驭”二等奖（9 篇）嵊州市石璜镇中学汤炜国精讲细评，提升能力上虞市丁宅乡学校谢益锋“找出、补好、复查”三步曲诸暨市浣东初中边烨丽类比思维法在初中科学课堂教学中的培养再探绍兴市马山镇中学沈强精心备课促生成 尊重课堂用生成绍兴县鲁迅外国语学校潘森琴要把科学挫折当回事绍兴市建功中学华秋红“闹”中取“静”绍兴市袍江中学边炳云初中科学“任务导向教学法”的构建和运用绍兴市元培中学何洁娜关注“问题” 善待“生成”上虞市崧厦镇中沈银锋用思想统辖课堂 还课堂感性现场三等奖（15 篇）诸暨市滨江初中寿国龙浅议知同与辨异

29、在科学教学中的应用诸暨市直埠镇中杨其锋课堂因“广告”而高效嵊州市城关中学周彬平淡中演绎精彩上虞市竺可桢中学陶斌例谈课堂教学主线的设计绍兴市元培中学吴玮红错误回答 错误利用新昌县七星中学赵月英利用“错误”资源 引导学生探究创新上虞市外国语学校汪凤美留白，展现别样的魅力上虞市谢塘镇中丁银芳浅谈科学课堂“教学等待”的策略研究与实践越城区皋埠镇中学陆梅无心插柳 也可成萌绍兴县湖塘中学余良实验中的意外，意外里的精彩绍兴县柯岩中学王华震让“预设”与“生成”共精彩绍兴县实验中学孙丽我们需要这样的科学课堂绍兴县实验中学潘亚红优化实验教学 提高课堂效率诸暨市浣纱初中吴海斌巧用简笔画，提高课堂教学效率诸暨市应店街

30、镇中张岳锋让科学实验来自生活，回归生活嵊州市马寅初中学初中部裘淑红奖项： 教学论文 学科：初中历史与社会 获奖总数：20 （篇）主题： 教学内容的理解与把握一等 奖（4 篇）将教材引言作为组织教学内容的支点以八年级历史与社会为例新昌县新林中学王瑞芳让课堂变得更有“史味”浅谈历史与社会课堂史料的选择与运用绍兴县安昌镇中缪兴泉因“材”施教，有的放矢例谈历史与社会学科中教材内容的把握绍兴市文澜中学萧华琴有的放矢，提高历史地图教学生命力初中历史与社会教材历史 地图教学策略初探新昌县沃西中学丁燕萍二等 奖（6篇）破茧成蝶舞蹁跹例谈“我”版教材的创编上虞市城北实验中学叶美君以教材为依据 进一步拓展课程资源

31、绍兴县实验中学李国花激活“细胞”，激发学生思维社会教学中概念教学的思考绍兴县齐贤镇中庄耀勇提取有效教学内容，叩问高效经典课堂优化历史与社会课堂教学内 容应处理好的四对关系摭谈山重水复疑无路，柳暗花明又一村初中历史与社会教材内容的处理 与把握诸暨市浣江教育集团浣江初中越城区鉴湖镇中石梦婷叶敏让插图在历史与社会课中飞起来嵊州市三界镇中学任武佳三等奖（10 篇）几度锤炼，皆为更上一层楼从丝路明珠优质课打磨看教学内容 的组织与处理新昌县西郊中学魏小追攻玉之石，宜坚且精浅论如何在历史教学中恰当运用史料“对”可升华， “联”则明史“对联”在初中历史教学中的作用探究 区域地图在七年级历史与社会教学的中有效使

32、用凝设计智慧 促教学“低碳”以规模空前的战争洗劫教学设计为例 问题化简约化动态化以人教版新教材七年级历史与社会为例谈教 学内容的再处理诠释教材 问出精彩浅议提问是理解和把握教材的有效途径 巧用身边课程资源，衔接课堂与生活以图为舟 史海扬波浅论历史与社会教学中图片的巧用巧借身边生活，构建生活型的历史与社会课堂奖项： 教学论文 学科： 高中语文主题： 议论文（论述文）教学与写作一等 奖（6 篇）涵泳经典 临文博摹议论文写作教学中“依托经典，深度仿写”的实 践探索 挖掘“自我”：让议论文写作“花开有声”我指导学生议论文写作的 实践与思考 笔尖下的“文字”高三备考议论文形象化说理之提升篇 时评文写作教

33、学三部曲激发、指导、评价 苏教版必修教材议论文写作教学的整合与重构策略 从文体认知入手 由层次分析切入议论文阅读与写作教学的有效性 探讨诸暨市店口二中王鑫伟诸暨市浣纱初中胡秀菊绍兴市树人中学单春霞绍兴县湖塘中学李立新绍兴县实验中学单卫香越城区锡麟中学朱国庆诸暨市江藻镇中汤培康上虞市道墟镇中吴建成上虞市华维外国语学校吴海华获奖总数： 30 （篇）新昌中学何文魁绍兴一中分校王劲慧上虞市城南中学陈丽芳绍兴县豫才中学陈丽琴诸暨市私立诸高温继周新昌县知新中学 王江锋等 奖 （ 9 篇）迈出思想的矫健步伐浅谈高中议论文写作思考力的锤炼绍兴县越崎中学郑红蕾横看成岭侧成峰议论文写作思辨能力的培养绍兴县鉴湖中学

34、胡秀华培养高中生的议论激情绍兴市稽山中学何学港借得西湖水 绘出三重春近三年高考议论文优秀作文之启示新昌中学王春惠高中生议论文材料和观点油水分离纠偏策略绍兴县鉴湖中学王黎莉一审定乾坤浅谈议论文材料作文的审题华维外国语学校马烜芬操千曲而后晓声，观千剑而后识器议论文写作中“一材多用”规律 的探究新昌中学俞立方寻入格求出路议论文写作教学六步法的探索新昌中学曾香梅生成秩序，构建模式论中学生论述文写作存在的问题及有效对策新昌县知新中学杨丽雅等奖 （15 篇）奖项： 教学论文学科： 高中数学获奖总数： 30 （篇）让思想之火在议论文写作中闪光议论文写作教学尝试绍兴县豫才中学杨月红追本溯源 返璞归真浅谈通过议

35、论文教学指导议论文写作诸暨市牌头中学俞丹非提高学生写作思辨能力策略探究绍兴县豫才中学黄权飚巧用修辞为考场议论文添文采诸暨市私立诸高吴烨琳关于论述类文本阅读教学误区的反思绍兴一中唐海燕议论文的事例论证中语言的指向性诸暨市牌头中学周丽美理性思维的逻辑起点论述类文本阅读教学策略摭谈鲁迅中学柯桥校区徐璐楠高中议论文阅读与写作教学的整合性研究诸暨市学勉中学陈小萍巧用分论点，写“清”文章高考“选择类”作文思路的探究上虞市春晖中学丁晨烨正本溯源，以读促写浅议高中生的议论文写作诸暨市浬浦中学姚渭娟琢玉成器 画龙点睛例谈议论文写作亮点的布设策略绍兴县越崎中学陶燕燕“刚性”作文的养成实践绍兴县柯桥中学王樱追问文题

36、法论述性文本解读的有效途径嵊州市马寅初中学杨小海“理解”与“批判”比翼齐飞浅谈实用文阅读策略上虞市东关中学贺海燕作文，想说爱你不容易嵊州市黄泽中学何益君主题： 概念教学、例题教学一等 奖（6 篇）一堂以立体几何选择题为载体的高三复习课一道高考试题的推广、探源、引伸上虞华维外国语学校 绍兴县鲁迅中学柯桥校区方骁曹江祥一枝多节 节外生枝一道高考模拟题的多解多变窥一斑而见全豹 观滴水可知沧海 一道高考题串起的立体几何圆锥曲线中角平分线的转化之“道”讲过能做对 一个失败的教学案例引发的反思等 奖 （ 9 篇）一道创新题的研磨历程如何把握数概念课教学的 “起-承-转-合” 浅析 向量数乘运算及几何意义的

37、概念教学一道模考试题的解法探究线在何处例谈平行证明的几种策略一般可行一定可行一例谈学生数学解题方法的绝对化映日荷花别样红 2013 年绍兴市一模第 10 题说题活动启示挖掘考高试题教学功能，让高三数学课堂“生”动起来一节高考试 题分析实验课的尝试及感悟由“美”而生之椭圆反思椭圆概念课的教学用“本原性数学问题”驱动课堂概念教学的探究等奖（15 篇）高中数学有效概念教学探究从学生作业的错误反思课堂教学的改进策略让问题成为促进学生知识建构的原动力一以“任意角的概念”教学为例数学概念解决数学问题的导航仪例题教学应谨防思维定势的干扰还课堂给学生，优化课堂解题教学捕捉思维火花 构建探究课堂探索出思路，实践

38、出成效一关于“方程的根与函数的零点”课的自授 与自评要重视策略性知识的运用从一道高考题的解法说起映日荷花别样红演绎课本例题教学感悟高考神韵探究式解题教学初探一抛物线中的定值问题课堂实录浅谈平面向量中“外心”问题构建初高中数学知识体系，培养分析解决问题能力，做到“ 高一例题教学的思考1+12构建高效生态课堂 有效提升教学效果提前预见、精心设计、适时干预谈课堂例题教学之有效性奖项： 教学论文学科： 高中英语新昌县鼓山中学绍兴一中分校 上虞市春晖中学 绍兴一中潘凌华 孙彬 袁海峰 丁金美上虞中学李益锋绍兴一中分校傅彩英上虞市小越中学祝全力绍兴县鲁迅中学柯桥校区唐晓霞诸暨市湄池中学俞章燕新昌县知新中学

39、蔡晶晶绍兴市稽山中学沈骏嵊州市崇仁中学彭英华绍兴县鉴湖中学马勇绍兴县柯桥中学盛建芳新昌县澄潭中学石水英诸暨中学暨阳分校杨晓绍兴县鲁迅中学柯桥校区金小江绍兴县豫才中学沈志刚嵊州市黄泽中学邢晓飞嵊州市长乐中学冯慧玲诸暨中学暨阳分校陈彬绍兴市高级中学金江华绍兴一中徐萍上虞市春晖中学赵枫诸暨市牌头中学杨燕绍兴一中分校金晓兰嵊州市黄泽中学俞水凤绍兴一中苏卫军获奖总数：30（篇）主题： 英语读写教学 选修课开发与实施一等 奖（6 篇）多角度解读完型阅读语篇材料的教学尝试 关于高中英语读写教学中有效激发学生“情感迸发”的几点思考 撩起阅读美丽面纱 舞动读写和谐双翼高中英语读写相融教学的有 效性探微绍兴市稽山

40、中学绍兴市稽山中学嵊州市黄泽中学剖析话题， 创设情境， 学用结合 以NSEF必修 Unit4 Earthquake 为 绍兴县鲁迅中学柯桥校区 例浅谈词汇教学多维度雕琢出课堂的精彩对一堂阅读教学课的实践与反思绍兴市第一中学陈利珍金丽奈李霞囡裘贤玲王晶晶英语个性化阅读策略之实践探索诸暨二中郦小飞等 奖 （ 9 篇）读写结合，以读促写高三复习中如何有效地进行写作指导和训练绍兴市稽山中学张嫣玲例谈读写结合型阅读课中写作任务的设计绍兴市第一中学钱虹燕英语文学性阅读教学尝试绍兴县鲁迅中学柯桥校区王力峰基于反思的英语阅读理解分析新模式绍兴县越崎中学任小苹创设多层次语境 优化词汇复习策略绍兴市第一中学分校季

41、永芳高中英语阅读课堂有效提问的不同视角新昌县知新中学俞玲霞巧用教材文本兼顾读写技能优化读写教学有一节公开课说开来新昌中学何荔英文本特征与教学文本的解读与处理以 In Search of the Amber绍兴市高级中学杨灵聪Room 为例立足于文化意识和情感态度的英语文本解读诸暨中学暨阳分校杨巨峰等奖（15 篇）立足文本，多维整合浅谈高中英语教学如何多维开发文本绍兴市高级中学邵爱利开辟好选修课这“一亩田”上虞市城南中学任银以读促写用叩开高中英语写作大门上虞市小越中学刘琼英语“五环节”写作讲评课的初探上虞市华维学校朱小尧利用语篇有效拓展词汇教学嵊州市爱德外国语学校麻寒肖浅谈书面表达在阅读理解教学

42、中的生成绍兴县越崎中学王刚英助力 2013 高考，探索高三有效写作教学上虞市城南中学邵艳红英语选修课的实践探索与思考影视赏析课教法新谈诸暨市湄池中学曹周玲英文经典赏析在高中英语选修课中的实践与运用嵊州市爱德外国语学校郑宏波高中开设“英语文学欣赏”选修课初探嵊州市崇仁中学张利以阅读为源，促进高中生英语写作嵊州市黄泽中学沈美钰由点到面，由形到质谈高中英语“围绕要点、拓展思维”的写作策略新昌县鼓山中学赵煜以读促写，提高高中生英语写作能力绍兴县豫才中学孙利囡基于支架式教学模式的高中英语读写教学新昌县鼓山中学肖燕培养高中学生英语自主阅读能力的思考新昌县鼓山中学黄娓奖项： 教学论文 学科： 高中思想政治

43、获奖总数： 20 （篇）主题： 深化课改背景下的高中思想政治课堂教学改进实践一等 奖（4 篇）重“三性”还“三权”新课改背景下政治课堂教学的实践与思考绍兴县鉴湖中学陆小玲越有文化味儿，学生就会越喜欢关于增添文化生活课堂文化韵味的思考和探索绍兴县鉴湖中学章文雅开启思想政治课教学的另一扇门思想政治教材非连续文本的教学策略探究诸暨市第二高级中学王秀华借力发挥，问出精彩正确把握高中政治课堂提问的时机绍兴市高级中学金理县二等奖（6 篇）以身“体”之 用心“验”之浅析“角色体验”在高中政治教学中诸暨市天马高中吕丹丹的运用乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄“一例到底”的案例选择与使用 策略探析诸暨市第二高级中学

44、饶晓燕如何构建生活化的哲学课堂嵊州中学徐芳“体验探究拓展”式政治课堂教学的运用与思考以消费及其类型教学为例绍兴县鲁迅中学柯桥校区李裕君错误！链接无效。 知新中精选案例，提高课堂效率例谈案例选取四原则学张晓锋浅谈政治生活课程资源的开发与利用上虞市华维外国语学校王小雪三等奖（10 篇）“正能量”：让高中政治课焕发新魅力绍兴县豫才中学杨丽芬“细”里乾坤浅析细节教学对情感态度价值观目标的有效达成绍兴县鉴湖中学陆立英错误！链接无效。鼓山中动若脱兔 静若处子高中思想政治课“课堂活动”有效性探究和实践学何赛峰冗繁削尽留清瘦 教到生时是熟时以市场配置资源的同课异构活动为例诸暨市草塔中学赵丽君倾听花开的声音课堂

45、“倾听”艺术初探上虞市春晖中学朱丽萍激活思维张力 演绎精彩课堂新昌县澄潭中学冯锡英浅析高中思想政治课情境材料的选择嵊州市崇仁中学张灵开展有效课堂活动的策略研究诸暨市学勉中学王敏豪有效设疑 课堂因疑而高效上虞市崧厦中学陈好梅从“等待被问”到“自主发问”浅谈政治课堂教学中问题意识的培养嵊州中学钱骏上虞市春晖中学金嵩洲上虞市丰惠中学王军杰诸暨市第二中学徐将二嵊州中学张巧玲获奖总数： 20 （篇）奖项： 教学论文 学科： 高中物理主题： 高中物理教学策略与学习策略研究与实践一等 奖（4 篇）复杂情景问题中思维表征的认知分析打点计时器类实验典型操作的教学设计 速度概念教学中的过程设计 优化“磁感应强度”

46、概念学习策略的实践与探索等 奖 （ 6 篇）物理习题审题策略初探绍兴市稽山中学尹黎萍Excel 与中学物理教学诸暨市天马中学骆贤从错题中淘金绍兴县豫才中学郑煜辰学生在“探究式课堂教学”中如何与教师互动的学习策略探究绍兴一中分校蒋亦军思考高三物理复习课提问的有效预设诸暨市湄池中学楼佐宇优化电容器的电容学习策略的探索与实践绍兴市稽山中学肖立三等奖（10 篇）程序式解题的学习策略研究上虞中学马驰因为错误让你更美绍兴县鲁迅中学城南校区袁奇英另说物理图象的斜率和面积诸暨市荣怀中学楼博基于元学习理论的高中物理概念的学习策略新昌县澄潭中学黄江铭重视“一题多变”教学，提高物理课堂效率上虞中学盛海平优化“光电效

47、应”学习策略的研究嵊州市长乐中学邢开云应用物理实验优化高中物理规律学习策略新昌县鼓山中学杨柯巧用画图找线法解静电场问题诸暨市荣怀中学杨利跃优化“平抛运动”教学策略的研究嵊州市长乐中学黄皖皖高中物理整体与隔离法问题及解决对策的探讨嵊州市长乐中学商麒鸣奖项： 教学论文 学科： 高中化学 获奖总数： 20 （篇） 主题：课程开发与问题解决一等 奖（4 篇）化学课堂教学中巧用“思维落差”的实践与思考诸暨市天马高中斯卡杰问题解决式化学课堂之问题设计策略上虞市华维学校陈小慧高中化学实验的微型化设计及创新以溴苯的制备实验为例绍兴市柯桥中学金小燕让问题意识催生高中学生的“化学学习力”上虞市春晖中学陈琳琳等 奖

48、 （ 6 篇）探实验教学中的“错” ，求化学学习中的“真”上虞市东关中学谢军云让化学分层次教学与学案导学同行嵊州市三界中学闫法文对轻负高效教学的一些思考讲好习题课，培养灵敏思维绍一中分校何淼高中化学自主学习中学生“问题意识”的培养绍兴县鉴湖中学谭懿君优化教材实验 催生高效课堂诸暨市湄池中学章海燕新课改下化学校本选修课选题的困惑与解决策略新昌县知新中学秦俊益三 等奖 （9 篇）奖项： 教学论文学科： 高中生物获奖总数： 20 （篇）对缺陷实验的辑录与改进上虞中学屠振威图像渐欲迷人眼，柳暗花明信息现诸暨中学赵翠挖掘思维深度 提升复习效率上虞市华维学校马晴雯浅谈新课程背景下高中化学高效课堂的构建绍兴

49、县鲁鲁迅中学柯桥校区石红梁浅谈高三化学复习中教师的引导作用嵊州市崇仁中学卢丽珍由三则教学案例引发关于教学情境的思考诸暨市湄池中学张亚丽化学选修课校本课程的构建、实施与评价嵊州市长乐中学杜立平金属钠与水反应实验的变迁与改进绍兴市高级中学陶爱莲开设实验教学“第二课堂”的尝试与思考诸暨中学程小东主题： 基于课程校本化的轻负高质有效教学（和选修课程建设）一等 奖（4 篇）对选修课程开发的思考记上虞四季鲜果之开心农场选修课有感上虞中学严水娟“三问”提高解生物实验设计题能力绍兴一中冯报春浅谈生物课堂教学中理答行为的有效性上虞市春晖中学俞鹊英基于思维导图的复习课有效教学策略研究绍兴县柯桥中学叶建伟等 奖 （

50、 6 篇）巧用物理知识 提高生物课堂效率上虞市小越中学吕福劳打破短板禁锢，冲刺六月高考嵊州市黄泽中学袁冬煜质疑教材，激活思维对浙科版“性染色体与伴性遗传”资料的分析与利用嵊州市崇仁中学童梅芳巧借错例发展学生素养上虞市春晖中学方兴凤开发课程资源 激发创新意识 - 关于淀粉酶催化淀粉水解实验的改进绍兴一中分校徐建林谈高中生物学教学中模型转换能力的培养绍兴县柯桥中学吴国鹏三等奖（10 篇）浅析生物实验一般表达模式的答题应用绍兴县豫才中学吴解冰深度解读教材 提高教学效率嵊州中学裘圆圆例析三种教学思维下的高中的高中生物学教学绍兴县越崎中学杨扬回归教材，华丽转身嵊州市崇仁中学郑婷婷基于“ 3S+L ”教学

51、模式的“酶的特性”的教学设计嵊州中学蔡黎明生物学习题错解的认知分析及解决策略上虞市春晖中学王娟英浙科版高中生物“教材习题”开发策略研究绍兴县越崎中学裘佳萍例谈高中生物课堂问题情境有效性创设的策略绍兴县鲁迅中学周建良生物校本课程实施与思考上虞市城南中学李卫东“一题多变”在教学中的应用探究诸暨市湄池中学朱凯兴奖项： 教学论文 学科： 高中历史获奖总数：20 （篇）主题： 历史阅读的教学转化一等 奖（4 篇）对现行高中历史教科书表述缺陷的分析及教学处理以列强入侵与民 族危机为例绍兴一中分校胡玮他山之石 可以攻玉以辛亥革命为例探历史阅读的教学转化绍兴一中分校张轶钦阅读：让课彰显理性之美以凡尔赛体系与国

52、家联盟为例新昌县鼓山中学徐红素为中学历史教学“断裂处接骨”从李鸿章的“避战求和”谈历史阅读的价值绍兴县越崎中学柴秀萍二等 奖（6篇）阅读“顺乎”教学以顺乎世界之潮流为例谈历史阅读的教学转化绍兴县豫才中学沈志石阅读还原细节 探究深化主题以罗斯福新政为例绍兴一中分校陈波补充教材内容以彰显法制魅力对罗马人的法律的教学思考绍兴县鉴湖中学胡建历史教学在阅读中优化以新文化运动一课为例上虞市小越中学徐月清通过主题阅读让历史教学回归历史教育的本质以“孝文帝改革的评绍兴县鲁迅中学温晓静价”为例历史阅读，让教学准确、生动、从容上虞市东关中学马碧漪三等奖（10 篇）阅读，提升高三历史复习的有效性上虞中学郑芸从建筑到

53、艺术与文化：世界文化遗产教学的一种途径诸暨中学暨阳分校袁建钦历史抽象思维的具体运用诸暨市天马实验学校俞杨炳基于历史阅读的教学设计新昌县知新中学章一雷历史课堂因阅读而充实、精彩诸暨市草塔中学王保权一错一漏一失引发的几点思考绍兴市高级中学陆文良把握课时中心 促进课堂重建诸暨市湄池中学朱妍櫆水本无华，相荡而成涟漪诸暨市牌头中学黄钰锋探索新课程高考历史有效复习策略的认识和实践嵊州爱德外国语学校魏宏杰历史教学中学案教学的尝试和反思嵊州市崇仁中学袁施松获奖总数： 20 （篇）奖项： 教学论文 学科： 高中地理主题： 高中地理校本选修课程的开发与实施一等 奖（4 篇）浅谈“地理调查与探究”校本课程的有效实施

54、上虞中学王苗芬校本课程开发的实践与经验初探以走进我们的家诸暨的开 发为例诸暨市三都中学俞小强高中地理校本课程实践与反思嵊州市三界中学马来地理校本选修课程活动设计初探诸暨市牌头中学何灵飞胡伟霞等 奖 （ 6 篇）乡土旅游景观赏析校本选修课程的构建与实施新昌知新中学彭南根丰富地理校本课程，促进学生全面发展绍兴市高级中学张宇锋天文地理与中学地理校本课程实践绍兴县越崎中学章颖微谈高中地理校本选修课程开发的几点思考以中国地域差异与民歌艺术地理选修课程实施为例诸暨市牌头中学边碗红高中地理选修课程与区域地理教学的整合探讨绍兴县鉴湖中学孙兴云基于乡土地理的校本课程的开发与实施上虞市春晖中学汪伟新三等奖（10

55、篇）同课异构在校本教研中的有效性研究上虞中学章丽萍弘扬区域文化 展现校本特色 构建开心课堂浅谈高中地理探究性实诸暨市学勉中学马建尧践选修课程的设计地理校本课程开发与实施走进故乡诸暨为例诸暨市牌头中学何吴峰地理校本课程在农村中学的开发与实施绍兴县越崎中学占成珠刍议高中地理校本课程开发中的两个问题上虞中学孔国庆新课程背景下的高中地理校本课程探究绍兴市高级中学刘少林渗透学科特色的地理选修课程开发与实施初探绍兴一中分校袁建君提高农村普高高考复习绩效的研究与实践关于我校高中地理高考复上虞市丰惠中学朱利军习策略的校本探索探索地理选修课程的价值趋向绍兴一中分校张浙微基于创新能力培养的地理探究活动设计新昌中学

56、邹小伶中小学信息技术获奖总数： 30 （篇）奖项： 教学论文 学科：主题： 课程开发与有效实施一等 奖（6 篇）问渠那得清如许， 为有源头活水来 - 重视对信息技术教材中素材资源的再 开发诸暨浬浦中学黄秀引人文之清泉 注教学以活力上虞丰惠镇中学毛争峰灵动信息技术课堂的三个“度”绍兴县华舍中学章铁英课堂“有容”生活“乃大”谈如何在小学信息技术课程中进行学生 信息素养的培养嵊州市城南小学吕金晶走进他人课堂 促进自身成长绍兴县越崎中学张虹霞作业，想说爱你也容易优化信息技术作业设计之我见绍兴市稽山小学金红芳二 等 奖（9 篇）让学生在“生活化”的课堂中健康成长绍兴县华舍小学胡萍英例谈“信息的表达与交流

57、”教学中的学习困惑与教学智慧绍兴市高级中学章建萍提高信息技术课堂教学效率的策略初探新昌中学吕曙霞莫让“小技术”蹉跎了学生绍兴市北海小学教育集团陈汝芳学以致用 精益求精浅谈如何提升初中信息技术课堂作品水平绍兴市建功中学李群教学素材在信息技术教学中的“ DIY ”绍兴市永和中学黄学锋指法，仍当务之大急也上虞沥海镇小钟智华课堂任务设计“亚健康”的症状及对策马寅初中学初中部章陈英“ QQ 生活”让课堂“活”起来南瑞实验学校李文三等奖（15 篇）浅谈信息技术课堂“学习单”教学上虞小越镇中王雅红浅谈高中信息技术课堂中如何调动学生学习积极性嵊州崇仁中学求珊珊范例教学法在中学信息技术教学中的应用绍兴一初镜湖俞

58、华玉乐知，方能好知而知之 - 例谈信息技术课堂学生学习兴趣培养诸暨中学张冠宇思考，点燃智慧的火花绍兴一初龙山单皓兰做好“家常菜” 上好 “家常课”结合案例浅析上虞华维文澜中学范海燕让“鸽子”飞入孩子心里上虞小越镇小杨卫峰播种“创新意识” ，营造创意课堂嵊州黄泽镇中心小学蔡徐媛让范例设计有迹可循绍兴县柯桥中学吴建锋取之于生活，用之于生活上虞小越中学王玲走走停停，快乐地徜徉于信息技术世界东茗乡中心小学吕明捕捉问号 释放精彩关注信息技术课的有效提问嵊州市城北小学商丹丽应用学科教育平台，打造信息化课堂嵊州黄泽镇中心小学何丹萍运用“分层教学”构建高效信息技术课堂新昌县镜岭中学张伟萍也谈信息技术课学生学习

59、兴趣的培养嵊州剡溪小学雅致校区姚永锋奖项： 教学论文 学科： 中小学音乐 获奖总数： 30 （篇）主题： 坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效一等 奖（6 篇）绍兴市建功中学刘佳新昌县城西小学周月光新昌县教师进修学校王国春上虞市实验小学陈婷绍兴县轻纺城小学沈玉凤新昌沙溪镇中心小学俞卓霞越城区东湖镇皋北小学 叶庆华让流动儿童心系绍兴乡音在民工子弟学校开展绍兴母语音乐文化启 蒙的尝试奥尔夫教学法在中学音乐歌唱教学中的运用策略 克服小学高段学生在音乐课堂上“羞怯”现象的实践研究 如何强化小学低段音准训练的策略研究为有源头“活”水来 - 浅谈小学音乐教育中的识谱教学情，在乐中绽放浅谈

60、小学音乐课的情感教学等 奖 （ 9 篇）诌议“二八定律”下对高中音乐教学的思考诸暨市第二高级中学蒋寒冰多彩的演唱 动人的回响体验丰富多彩的演唱形式有效提高学生演唱 能力的探索绍兴市元培中学分部骆妙苗被动 主动 互动体验，展现音乐课堂活力嵊州市城北小学何琳由“沉默的螺旋”理论引发的思考 小学低段音乐课创编环节之困境与 解径嵊州市三江街道四海小学王铃霞我的色彩 你的精彩嵊州市城南小学田慧芳小学音乐课堂中教学拓展方式初探嵊州市黄泽后枣园小学吴欢让每一个农村孩子生命与乐器共舞农村小学口风琴分层教学的有效尝试新昌县新民小学贺爱清小小图形，快乐无限嵊州市育英小学张薇乘着歌声的翅膀飞翔童声合唱教学之我见诸暨