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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案活动名称手工活动自制笔筒活动准备1.收集废旧卫生纸纸皮芯桶、小胶袋、废旧报纸（最好是彩色）、大的透明封箱胶。2.利用电脑、投影仪展示老师提前预先录制好的制作视频给学生观看。教学内容分析教材为自创活动目标1.体验卫生纸纸皮芯桶可以加工成为小笔筒，增强学生的环保意识以、开拓思维及动手能力。2.学习选用材料，老师会一一介绍分布在日常生活中的哪一个角落，这样可以让学生对物品的认知。3.大方展示自己的制作视频以及在学生面前制作成品，并愿意为学生的作品送上赞美。学习目标让学生了解到小笔筒的力量。学情分析学生在对材料认识时，也分别对各个材料的在日程生活中所产生的认识。重点、

2、难点拼接方法教与学的媒体选择电脑、投影课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师利用电脑、投影仪介绍笔筒和播放老师较早前录制的操作视频，这样吸引孩子的学习性。2教师和学生共同展示出提前两天所收集的废旧卫生纸纸皮芯桶、废旧报纸（最好是彩色），以及询问学生是从哪里得来的，让学生了解在生活中这些材料会在哪里可以找到。3老师开始示范前，根据学生之前观看的视频现场和学生各自完成实操，这个环节可以令学生自主、合作、探究学习。4教师和学生操作完成时对做得比较好又快的学生给予表扬，让学生现场演示小笔筒。5鼓励学生自己动手制作。6让学生把自己的劳动成果好好保存带回家，展示给家

3、长看，这样可以让家长了解到学校的教学情况，从而让家长对本校更加有信心。教学活动详情教学活动1：手工活动自制笔筒活动目标让学生了解到自制小笔筒的力量。解决问题拼贴小礼炮的方法技术资源利用电脑，投影仪的展示方法常规资源PPT、视频活动概述教师逐一按步骤展示拼贴小自制笔筒的方法教与学的策略老师除了通过直观地展示，能让孩子较快了解拼贴的方法之外，还利用预先拍好的操作视频，让学生更加深刻的实操的流程。反馈评价孩子对活动感兴趣，了解自制小笔筒产生的力量。教学活动2：展示各种已制作好的小笔筒成品活动目标大方展示自己的制作视频以及在学生面前制作成品，并愿意为学生的作品送上赞美。解决问题大方展示自己的作品及操作视频技术资源利用电脑、投影仪展示常规资源活动概述教师请学生大方展示自己的作品，并尝试为学生的作品送上赞美教与学的策略教师通过请孩子大方展示自己的

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