新浙教版七年级上册初中科学 第4节 常见的动物 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理第 =page 4 4页 共 =sectionpages 9 9页精品文档 可编辑的精品文档第4节 常见的动物一、单选题1.有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类，把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类，他分类的依据是() A. 有无脊椎骨 B. 体表有无鳞片 C. 体温是否恒定 D. 用鳃或肺呼吸2.下列不属于腔肠动物的是（） A. 水螅 B. 海葵 C. 珊瑚虫 D. 血吸虫3.“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入世界自然保护联盟2013年频危物种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是（ ） A. 属于无脊椎动物 B. 受精方式为体内受精C. 受精卵

2、通过分裂可以形成多种组织 D. 一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期4.蜥蜴的身体分成哪些部分（ ） A. 头、躯干、四肢、尾 B. 头、颈、躯干、四肢、尾C. 头、颈、躯干、四肢 D. 头、颈、躯干、尾5. 下列动物中，具有外骨骼的是( )A. 蛔虫 B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 河蚌6.鸟类在飞行时进行气体交换的结构是（） A. 肺 B. 气囊 C. 肺或气囊 D. 气管7.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )A. 蜂和蝗虫 B. 蝗虫和蚜虫 C. 蝇和蚊 D. 蜜蜂和家蚕8.下列属于软体动物的是（） A. 螃蟹 B. 乌贼 C. 乌龟 D. 珊瑚虫9.狼是肉食性动物，其区别于

3、植食性动物的最大特点是（） A. 盲肠发达 B. 体温恒定 C. 体表被毛 D. 有门齿、臼齿和犬齿10.鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环境相适应，下列不属于适应性变化的是（ ）A. 前肢鳍状，后肢消失 B. 有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”C. 体形似鱼，体毛退化 D. 胎生、哺乳、体温恒定11.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中12.下列哪一组是鸟类所特有的特征？（ ）体表有羽毛； 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸； 体温恒定体内受精； 有发达的神经系统； 前肢变成翼A. B. C. D. 1

4、3.依据图示动物，下列叙述错误的是（ ） A. 没有细胞结构 B. 都具有细胞结构，且都含有遗传物质C. 的结构层次为：细胞组织器官生物体 D. 的结构比多了系统这个层次14.下列动物的身体都是辐射对称的一组是（） A. 蚂蟥、海蜇、海葵 B. 水母、珊瑚、海葵 C. 水母、海蜇、珊瑚虫 D. 蚯蚓、海蜇、海葵15.下列选项中属于真正的陆地脊椎动物的是（ ） A. B. C. D. 16.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )A. 胸鳍的摆动 B. 所有鱼鳍的协调摆动 C. 尾鳍的摆动 D

5、. 躯干部和尾部的左右摆动二、填空题17.如图是青蛙的发育过程，请回答问题： （1）青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有_的环境,成体生活在陆地上或水中；幼体用_呼吸，成体主要用_呼吸。 （2）下列动物中，与青蛙同属于两栖类动物的是：_ 海龟 鳙鱼 壁虎 大鲵18. “我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事小蝌蚪找妈妈里这句经典的问语如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，请据图回答： （1）属于节肢动物的有_ （2）生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是_ （3）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为_ 发育（4）根据体内有无_ ，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一

6、类19.如图，肝吸虫的成虫主要寄生在人或哺乳动物肝脏里，受精卵随胆汁进入消化道混于粪便内排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、发育后进入淡水鱼体内，幼虫最终与不煮熟的鱼一起被吃进人体，进入肝脏发育为成虫。回答下列问题： （1）肝吸虫病属于_ (选填“传染性”或“非传染性”）疾病。 （2）肝吸虫的个体发育从_开始。 （3）螺、鱼可按_分成两类。 20.麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类（如图），是国家二级保护动物麻雀栖息于居民点和田野附近，主要以谷类为食，能从人们那儿抢走很多的粮食上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行大规模的围剿结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发后来，人们停止了对麻雀的

7、围剿，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还了它们的清白和自由 请回答下列问题：（1）麻雀的外部形态和内部构造适于飞行，飞行时其独特的呼吸方式是_ （2）请写出资料中提到的小食物网：_ （3）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是（ ） A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠（4）请从生态学的角度看，你认为人类能不能随意围剿麻雀？_原因是_ 21. 下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：腔肠动物环节动物节肢动物身体特征身体呈对称由许多相似体节构成体表有坚韧的 代表动物水螅等沙蚕等 （举一例）与人类关系 分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁 可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料许多对人类有利，但

8、有些有害，能传播疾病22.小安找到了6只昆虫，他根据昆虫的外形做了检索表。 （1）在图中，乙昆虫属于上表中6只昆虫之一，请查出乙昆虫的名字：_。 （2）在如图的甲、丁中，哪只昆虫不是小安找到的？_ （3）小安的检索表能不能查出所有昆虫的名字？_。理由是_。 三、实验探究题23.取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。 （1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（ ）。 A. B. C. D. （2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠_ 呼吸的。 （3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板

9、上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（ ）。 A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果，直接根据假设得出结论 实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。24. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验实验组号溶氧量培养环境呼吸频率（次/分钟条）第1次统计第2次统计第次统3计甲4mg/L隔夜自来水113111112乙6mg/L隔夜自来水767874丙8mg/L隔夜自来水

10、575961（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_ 条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是_ （2）将表格处理后可得到如图，图中X的数值为_ （3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越_ （4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会_ 25.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题： （1）含草履虫较多的液滴应从培养液的_(选填“表”或“底”)层吸取。（2）用滴管在1、2号载玻片的

11、两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利”或“有害”)刺激。26.小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 （1）观察发现：苍蝇

12、与其它昆虫一样，它属于_动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。 （2）设计实验： 在A（瓶内_）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）； 在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中_。（3）可能实验结果和实验结论 若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若_，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？_。 参考答案一、单选题1. D 2. D 3. D 4. B 5. C 6. A 7. D 8. B 9. D 10. D 11. B 12. B 13. A 14. C 15. C 16. D 二、填空题17. （1）水；鳃；肺（2） 18. （1）虾蟹（2）乌龟（3）变态（4）脊柱 19. （1）传染性（2）受精卵（3）有无脊椎骨（其他合理答案均可） 20. （1）双重呼吸（2）谷类麻雀；谷类虫麻雀（3）B（4）不能；麻雀与人类一样是生态系统的成员，参与组成食物链和食物网，作为消费者促进了物质循环，利于生态系统的稳定 21. 辐射 外骨骼 蝗虫等（答一种合理即可）珊瑚虫 蚯蚓22. （1