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文档简介

1、一、教学设计思路用情境导入，引起本单元要学得内容：如何谈论喜欢去旅游的地方以及学会用形容词和定于从句介绍一些著名的旅游胜地。结合学生生活设计活动，使学生在表达中熟悉词汇、句型和语法点。二、教学目标(一)知识掌握重点词汇句型和hope to句式。(二)能力能把所学知识运用到实际生活中，提高用所学知识解决生活中实际问题的能力。(三)情感1. 同过对话交流，学会与小组成员或伙伴合作，并体会互助的快乐。2. 掌握如何能更好地表达自己的意愿并询问对方的愿望。三、教学重点重点词汇：tiring, educational, fascinating, thrilling, peaceful, trek, ju

2、ngle, Nagara Fall, get around, the Forest of Steles, etc.Unit 7 Where would youlike to visit 重点交际用语：Where would you like to visit?Id like/love to France.I hope to see Hawaii some day.重点语法：hope to 句式四、教学难点如何能把所学知识运用到实际生活中。五、教学媒体多媒体，投影仪六、教学过程1.情境切入，激发学生的学习兴趣：情境：你想去哪度假呢?昆明是个不错的地方。modelA: Where would yo

3、u like to go on vacation, Sam?B: Id like to visit Kunming.A: Isnt it supposed to be very hot?B: The weather there is neither too hot nor too cold all the year round. Thats why Kunming is called “spring City”。A: Does it have lots of interesting places?B: Yeah, The Stone Forest is really a wonder in the world. With mountains and rivers around, Kunming is surrounded by beautiful scenery. It is also a garden city with many kinds of beautiful flowers.A: Wow! That sounds really cool! Have a good time!B:

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